III этап. Доклад и дискуссия

Операция 1. Вопросы обнаружения, теоретического обоснования и возможности предотвращения фармацевтической несовместимости в различных лекарственных формах решаются с использованием большого количества не только учебной, но и научной литературы. Поэтому каждый участник игры должен решить их по тем прописям, которые он изготавливал и теоретически разбирал.

Далее согласно роли игроки готовят доклады и содоклады по своей проблеме, используя весь возможный демонстрационный материал или привлекая к сотрудничеству и выступлению других игроков.

Другие участники игры в это время готовятся к организации дискуссии по темам, предложенным для освещения параллельной группе. Они вникают в проблему с тем, чтобы обоснованно выступить с оценкой доклада своих коллег (оппоненты); готовят вопросы для организации дискуссии (рецензенты).

В это время игроки решают также задачи (по 10-11 прописей на каждую группу) на выявление совместимости ЛВ в инъекционных растворах, вводимых в одном шприце. Полученные результаты должны быть доложены игроками индивидуально или кем-либо в группе после обсуждения основных теоретических вопросов.

В этом промежутке времени ведущий может ввести проблемную ситуацию по заранее подготовленным заданиям, объяснив, например, что в адрес конкурса поступил ряд вопросов от практических работников. Задания ведущий передает лидерам групп для экспертов.

Операция 2. Ведущий игры приглашает лидеров групп в президиум для ведения заседания по заранее составленному ими плану с учетом логической последовательности тем.

Лидер представляет свой коллектив, дает трактовку девизу и эмблеме коллектива.

Далее каждая делегация докладывает свой материал, перекрестно задаются вопросы, обсуждается доклад и ответы на вопросы. Докладываются также ответы на вопросы, поступившие в адрес конкурса от практических работников.

От каждой группы назначается секретарь, который ведет протокол совещания.

Операция 3. С момента начала дискуссии работает группа экспертов, в которую входит один из преподавателей. Они оценивают деятельность участников игры по пятибалльной системе (см. оценочный лист – табл.1).