Задание 4. Инверсионные модели институциональных «сдвигов» в экономической психологии.

Локальные организационно-экономические отношения коллективно-долевой собственности. Испанская институциональная модель. Американская институциональная модель «трудовой собственности». Российская модель «народного капитализма». Концепция справедливого предпринимательства. Интегративная модель человека в организации. Преодоление отчужденности труда. Формирование приобщенности к организации.

Вариант № 10

Задание 1. Привести пример анализа связи интегрального изменения уровня квалификации рабочих от среднего тарифного разряда функциональной группы.

Задание 2. На прием к директору записалось несколько посетителей. Секретарь директора составил список в алфавитном порядке, указав для каждого требующуюся ему ориентировочную продолжительность приема. Фамилии записавшихся обозначены в списке их заглавными буквами (см. табл.).

На весь прием директору, как видно из таблицы, отведено 2 ч = 120 мин, поэтому пришлось ограничиться всего шестью посетителями.

Является ли составленное расписание наилучшим?

Задание 3. На основе материалов книги швейцарского психолога М. Люшера «Цвет вашего характера» (М., 1997) составьте анкету о предпочтительном отношении вашего партнера к определенному цвету. Проведите мини-опрос среди целого ряда ваших знакомых и окружающих вас людей. Попробуйте определить черты характера ответивших вам людей. Сделайте обобщенное резюме для преподавателя.