Күнтізбелі-тақырыптық жоспар
| №
п/п
| Тақырып атауы
| Сағатттар саны
| | Күндізгі оқу бөлімі
| Сырттай оқу бөлімі
| | Барлығы
| Лекциялар
| Прак.сабақ.
| Лаб.
| СОӨЖ
| СӨЖ
| Барлығы
| Лекциялар
| Прак.сабақ.
| Лаб.
| СОӨЖ
| СӨЖ
| | 1.
| Кіріспе. Пәннің құрылымы мен оқыту тақырыптары.Желілік ОЖ қарастыру.Операциялық жүйелердің эволюциясы,желілік операциалық жүйелрдің классификациялану ерекшеліктері.
|
|
| -
| -
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | 2.
| Файлдық жүйенің құрылымы.Журналдық файлдық жүйемен жұмыс істеу. Дискті кештеу, репликация, файлдық жүйенің қазіргі заман сәулеттері.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | 3.
| Гетерогенділік.Желілерді байланыстыруды ұйымдастырудың негізгі жолдары. Шлюздер. Ресурстарды меншіктеу қызметтері. Домендік қарастыру.
|
|
| -
| -
|
|
|
| -
| -
|
|
|
| | 4.
| Windows(Microsjft),Unix,Linux,Mac OS X(Apple) негізгі өндірушілердің серверлік операциялық жүйелері.Linux-та жұмыс істеу сеанстары.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | 5.
| Linux программасын және жүйесін орнату.Дискілік орынды дайындау.Құрылғыларды және графикалық интерфейсті баптау.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | | 6.
| Терминал және командалық жол.Linux-тағы есептік жазбалар.Қол жетімділік құқықтары.
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
| | | 7.
| Текстілік деректермен жұмыс істеу. Офистік қосымшалар:электрондық кестелер,мәліметтер базалары,презентациялар.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | | 8.
| Интернетпен байланыс орнату.Интернеттегі қауіпсіздік және деректерді сұрыпта
у. Firewall-ды баптау.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | | 9.
| Linux үшін Apache PHP MySQL локалды серверлерді орнату.
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 10.
| Желідегі VPN байланысы. RAS технологиялары. Веб операциондық жүйелер
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | | 11.
| Желілік операциондық жүйелерге алшақтан байланыс. Linux-серверлерді корпоративті желіні ұйымдастыру үшін қолдану.
|
|
| -
|
|
|
| 0,5
| -
| -
|
|
|
| | |
| Барлығы:
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
7. Дәріс (лекция) және зертханалық сабақтар жоспары
| Тақырып
№
| Дәріс жоспары
| Лабораториялық сабақтардың жоспары
| |
| Желілік операциялық жүйелерге шолу.
Операциялық жүйелердің эвалюциясы, Желілік операциялық жүйелердің жіктеу (классификация) ерекшеліктері
| -
| |
| Файлдық жүйелердің құрлымы.Файлдық жүйелермен жұмыс істеу.
| Файлдық жүйелердің құрлымы туралы түсінік. Дискті кэширлеу,репликациялау.
| |
| Желілік операциондық желілерді ұйымдастырудың негізгі тәсілдерімен танысу.. Гетерогендеу (Гетерогенность). Шлюздер. Қорлардың аталу қызметтері. Доменндік жүйелер. Жалпы және мемлекеттік домендер..
| -
| |
| Windows (Microsoft), Unix, Lunix, Mac OS X (Apple) ірі өңдіретін желілік операциялық жүйелер. Linux-те жұмыс істеу сеансы.
| Қазіргі заманғы файлдық жүйелердің архиктектурасы. Linux дистрибутивін Интернеттен CD-дискіге көшіру.
| |
| Linux программасы мен жүйесін орнату. Дисктік кеңістікті дайындау. Графикалық интерфейс пен құрылғыларды баптау.
| Linux-тің Ubuntu дистрибутивын орнату үшін диск кеңістігін дайындау. Acronics программасы арұылы диск кеңістігін бөлу. Орнатуға қажет, программаны таңдау.
| |
| Жол командасы және терминал. Linuх-те тіркелу жазбалары. Кіру құқығы
| Linux операциялық жүйелерінде командалар арқылы желіде жұмыс жасау. Команданың қарапайым әрекеті, жүйе туралы ақпаратты шығару командасы, желімен жұмыс істеу командасы. Администраторлар мен басқа пайдаланушыларды құру, топтар мен пайдаланушыға рұқсат құқығын шектеу.
| |
| Текстік мәліметтермен жұмыс істеу. Офистік қосымшалар: электрондық кестелер, мәліметтер қоры, таныструлар (презентация).
| Офистік құрамына кіретін пакеттер Star-Office пен OpenOffice.org қосымшалармен жұмыс жасау.
| |
| Интернет пен байланыс жасау. Интернет қауіпсіздігі және мәліметтерді фильтерлеу. Firewall-ды баптау.
| Модем және желі арқылы Интернет байланысын баптау. WWW-беттерді қарау. Интернет қауіпсіздігі және мәліметтерді фильтерлеу. IP-адрес бойынша сайттарға тыйым салу.
| |
| Linux үшін Apache PHP MySQL локалды серверлерді орнату.
| Linux үшін Apache PHP MySQL локальдық веб-серверді баптау және орнату.
| |
| Желідегі VPN байланысы. RAS технологиялары. Web операциондық жүйелер.
| Jabber-server openfire және google talkтың бапталуы. Jabber - серверiнiң тестеуi - Google Mailдiң есептiк жазуын қолдана Ps-нiң клиентiмен жұмыс
| | 11.
| Желілік операциондық жүйелерге алшақтан байланыс. Linux-серверлерді корпоративті желіні ұйымдастыру үшін қолдану.
| -
|
9.СОӨЖ-ын жүргізу жоспары (кеңес беру)
| №
| Тақырыптың тапсырмалары
| Ұйымдастыру формасы
| |
| Операциялық жүйелердің эвалюциясы
| Коллоквиум
| |
| Windows (Microsoft), Unix, Lunix, Mac/OS X (Apple) –дердің шығу тарихы.
| Презентацияны қорғау
| |
| Linux дистрибутивтері: Gentoo, Fedora, Ubuntu, Mint.
| Презентацияны қорғау
| |
| Windows пен Lunix желілік операциондық жүйелердегі программалардың ұқсастығы мен айырмашылығы.
| Коллоквиум
| |
| Файлдық жүйелерді құру және орнату.
| Коллоквиум
| |
| Windows (Microsoft), Unix, Lunix, Mac/OS X (Apple) CОС хабарламасында жіберу қызмет түсінігі.
| Презентацияны қорғау
| |
| Квоттау (Квотирование). Lunix-те квоттау ерекшеліктері.
| Презентацияны қорғау
| |
| Firewall дар. Айырмашылықтары мен мүмкіндіктері
| Презентацияны қорғау
| |
| Серверлер. Пошталық, файлдық, web, Jabber серверлері
| Презентацияны қорғау
| |
| Желілік протоколдар. HTTP,HTTPS,SMTP,POP,IMAP,FTP
| Презентацияны қорғау
| |
| Желідегі VPN байланысы. RAS технологиялары.
| Конспект және сұрақтарға жауап»
| |
| Процесстерді басқару: Бастапқы жүктелуі: LILO және GRUB
| Коллоквиум
| |
| HTTP-Apache сервері
| Презентацияны қорғау
| |
| Прокси-серверлер. SQUID және SOCKS
| Коллоквиум
|
10. СӨЖ-нан берілген тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі
| №
| Тақырыптың тапсырмалары
| Бақылау формасы
| Тапсыру уақыты
| |
| Желілік операциялық жүйелердің қорларында алгоритмді басқару ерекшеліктері.
| Үй тапсырмасын қорғау
| 2-4
| |
| Windows пен Lunix-ті салыстырғандағы файлдық жүйелерді журналдауы.
| Үй тапсырмасын қорғау
| 5-6
| |
| Жол командасы (консоль).
| Үй тапсырмасын қорғау
| 7-8
| |
| Gnome және KDE –нің жұмыс столының дәстүрлі ортасы. Windows пен Lunix-тің жұмыс столында ерекшеліктері.
| Үй тапсырмасын қорғау
|
| |
| Lunix, Unix, Windows (Microsoft), Mac/OS X (Apple) желілік операциялық жүйелерінде баспа қызмет түсінігі.
| Үй тапсырмасын қорғау
| 10-11
| |
| DNS-қызмет аттары
| Үй тапсырмасын қорғау
| 12-13
| |
| Linux – серверлердің ұйымдастырылуы мен құрамдары
| Үй тапсырмасын қорғау
| 14-15
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
|
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|
