СӨЖ тапcырмалары

№	Тақырып атаулары	Өткізу формасы	Академиялық сағат санының ұзақтығы
	Экономикалық теория дамуының негізгі кезеңдері	реферат
	Меншіктің мәні және экономикалық мазмұны, оның тарихи формалары.	презентация
	Қазақстан Республикасында меншікке қатысты реформалар	реферат
	Жалақы рыноктық экономикадағы табыстың маңызды түрі	презентация
	Қазақстан Республикасындағы жеке меншіктің қалыптасу мәселелері.	реферат
	Қоғамдық өндірістің тиімділігі: мәні, мақсаттары, көрсеткіштері	реферат
	Әлемдік экономика: XXI ғасыр табалдырығындағы құрылымы мен даму тенденциялары	доклад
	Экономикалық циклдар теориясы.	презентация
	Шағын бизнес: артықшылықтарының сипатты белгілері, шетелдік тәжірибе және ҚР-да қалыптасу мәселелері	эссе
	Қазақстан Республикасындағы ақша реформасы	презентация
	Инвестициялар мен жинақтардың өзара байланысы. Олардың қатынасына әсер ететін факторлар.	реферат
	Ұлттық экономиканы мемлекеттік реттеудегі салық саясаты.	доклад
	Жұмыссыздық пен инфляцияның байланысы. Филлипс қисығы.	презентация
	Әлеуметтік саясат, оның қағидалары мен көрсеткіштері	доклад
	Дамыған елдердегі экономикалық өсу ерекшеліктері	презентация
	Барлығы

2.9. Ұсынылатын әдебиет:

Негізгі әдебиет:

1. Шеденов Ө,Қ., Жүнісов Б.А., Байжомартов Ү.С., Комягин Б.И. "Жалпы экономикалық теория" Алматы-Ақтөбе, 2009.

2. Экономикалық теория бойынша практикалық оқу құралы /профессор Жатқанбаевтың жетекшілігімен/ Алматы, 2006ж. 300 бет.

3. Әубәкіров Я.Ә., Байжұмаев Б.Б., Жақыпова Ф.Н., Табеев Т.П. Экономикалық теория курсы - Алматы, 2005.

4. Әубәкіров Я.Ә., Досқалиев С.Ә.,Байжұмаев Б.Б., Жәйшибеков Ж.Қ. Экономикалық теория негіздері. Оқуқұралы - Алматы, Санат, 2004.

5. Есқалиев М.Д., Өткен кезеңнің ойшыл экономистері және қазіргі көзұарас. Алматы, 2004.

6. Экономикалық теория (оқу құралы) С. Әкімбаев, А.С. Баймұхамбетов Астана, 2002ж.

Қосымша әдебиет:

1. "Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан" Қ.Р президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы. Алматы, 28 ақпан, Алматы, 2007ж. "Қазақстан әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 ел қатарына кіру стратегиясы" Қ.Р президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы. Алматы, 2006ж.

2. "Қазақстан өз дамуындағы серпіліс жасау қарсаңында" Қ.Р президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы. Астана, 2006 жыл 2-ші наурыз.

3. "Қазақстан экономикалық, әлеуметтік және саяси жедел жаңару жолында" Қ.Р президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы. Алматы, Атамұра - 2005ж. 48-бет.

4. Елемесов Р.Е. Предмет, теория и методология экономической науки. Вестник КазНУ №5, 2006г.

5. Гутова Н.Н. Проблемы развития экономической теории в Казахстане.Вестник КазНУ №6, 2004г.

6. Жексембина. Экономика ілімдерінің даму эволюциясы. Экономика негіздері. №1-3, 2004ж.

7. Дүйсекова А.К. Экономикалық теорияның мектептеріндегі капитал теориясы туралы көзқарастар. ҚазҰУ Хабаршы №5, 2006ж. 136 бет. Садыраликов М. Қазақстандағы нарық мәселелер

2.10 Сабақ беру мен оқыту әдістері:дәріс, практикалық СОӨЖ және СӨЖ сабақтарының өткізілу формасы

Дәріс жүргізу үлгісі: кіріспелік және шолулық дәрістер оқу.

· Тәжірибелік сабақ жүргізу тақырып бойынша мәселелік сұрақтарды талқылау, шағын топтарда жұмыс істеу, пікірталас, ситуациялық есептер, экономикалық ойындар, дөңгелек үстел ұйымдастыру, тестік тапсырмаларды шешу, кейс-стадимен жұмыс.

· СОӨЖ ұйымдастыру үлгісі:

Тақырып бойынша кеңес беру, пікірталас, жекелеген тапсымаларды өздігімен орындау, ситуациялық есептер шешу, тест тапсырмаларын шешу, шағын топтарда жұмыс, кестелермен және оқулықтармен жұмыс істеу, глоссарий және тест сұрақтарын құрастыру, аралық бақылау.

· СӨЖ:

Өзіндік оқуға берілген сұрақтар бойынша әдебиетпен жұмыс істеу, тақырыптар бойынша ғылыми рефераттар, баяндамалар мен эссе дайындау.

2.11 Студенттердің білімдерін бағалау белгілері және ережелері:тестілеу, ОСКЕ, жағдайлық есептер және т.б.

Ағымдық бақылау: студенттердің білімін ағымдық бақылаутәжірибелік сабақтар, аралық бақылау барысында, өзіндік тапсырмаларды (реферат, эссе, презентация және т.б.) орындау нәтижелері бойынша жүргізіледі. Сабақтың қандай дағдыны қалыптастыруына қарай (дағдыны қамтуына сәйкес) әрбір қалыптасқан дағды бағаланады.

Тәжірибелік және СОӨЖ сабақтары:

- ауызша сұрау (студент сабаққа әдістемелік нұсқау сұрақтары бойынша дайындалып келуі керек);

- тест тапсыру (жазбаша түрде жүргізіледі және оқытушыға тексеруге беріледі);

- типтік және ситуациялық есептерді шешу (дәптерге жазылады және әрбір сабақтың соңында оқытушыға тапсырылады);

- сабақ нәтижелерін, СӨЖ орындалуын тексеру (дәптерді оқытушы әрбір сабақтың соңында тексереді).

СӨЖ:

Реферат, баяндама, эссе, презентация қойылымы, тест тапсырмаларын орындауды бақылау, кесте-сұлбалар мен көрме материалдары әр тақырыпты оқыған аптадан кешіктірілмей тапсырылады. СӨЖ әр түрін орындау талаптары СӨЖ бойынша әдістемелік нұсқауларда беріледі.

Студент тәжірибелік жұмысының конспектісі болғанда, тест пен ситуациялық есептерді дұрыс шешкенде, оқу үрдісіне белсенді қатысқанда, СӨЖ тақырыптарын қорғағанда балл жинайды.