Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 2. Какой международный договор устанавливает ответствен­ность за разлив нефти?





В территориальных водах Норвегии ввиду износа нефтеперевозящего танкера «Egle» водоизмещением более 2000 т, принад­лежащего на правах собственности капитану — гражданину Лат­вии, произошла аварийная утечка нефти. Судно не было застра­ховано и не имело иного финансового обеспечения.

Какой международный договор устанавливает ответствен­ность за разлив нефти?

Каков предел ответственности, установленный данным до­говором?

Кто отвечает за ущерб, причиненный утечкой нефти?

Тема 5. Государственное управление в сфере охраны окружающей среды.-4 часа.

(ОЗФО 5 л.о. – 1час, 3.6 года – 1 час, 3 г.о.-)

Цель семинара: Усвоение и закрепление студентами понимания институтагосударственного управления в сфере охраны окружающей среды.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, принципы, функции экологического управления в сфере охраны окружающей среды.

2. Виды, формы, методы экологического управления в сфере охраны окружающей среды.

3. Система органов экологического управления в сфере охраны окружающей среды.

4. Экологический мониторинг.

5. Экологическая экспертиза.

6. Экологический кадастр.

7. Экологическая паспортизация.

8. Экологический контроль.

9. Лицензирование.

10. Нормирование.

11. Стандартизация.

12. Сертификация.

Задания на самостоятельную работу: при подготовке к семинарским занятиям следует использовать Практикум по экологическому праву Б.В. Ерофеева. изд. М.: Респект, 2010. С. 211.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2637. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия