Карта накопления баллов по предмету гистология, цитология и эмбриология
| №
| Ф.И.О.
| ТК1
| ТК2
| Рубежный контроль №___
| СРС
| лекция
| Сумма
| Примечание
| | Активность на занятиях
| Тест
| Активность на занятиях
| Тест
| вопросы
| Немой препарат
| Немой рисунок
| альбом
| конспект
| Темы самостоятельных работ
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Максимальные баллы
|
|
|
|
|
| 1,5
| 1,5
|
| 0,5
| 0,5
| 1,5
| 1,5
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| 1,0
|
|
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | …
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Календарно-тематический план лекций по гистологии, цитологии и эмбриологии
| Наимен. модуля
| Лек
ция
№
| Наименование тем
| Кол-во часов
| Распред.
по
неделям
| Литература
| примечание
| | Модуль №1
| 1.
| Нервная система. Спинной мозг. Головной мозг. Нервная система. Кора больших полушарий.
| 2ч
|
| Основ:1, 2, 3, 4, 5, доп.:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
| Лекционные демонстрации, использование ТСО, новых инноваций
Лекционные демонстрации, использование ТСО, новых инноваций
| | 2.
| Органы чувств. Орган зрения и обоняния. Орган слуха, равновесия и вибрации.
| 2ч
|
| | 3.
| Сердечнососудистая система. Артерии, артериолы и капилляры. Вены и лимфатические сосуды. Органы кроветворения.
| 2ч
|
| | 4.
| Эндокринная система. Гипоталамус. Гипофиз. Щитовидная железа, околощитовидные железы. Надпочечники.
| 2ч
|
| | Модуль №2
| 5.
| Пищеварительная система. Ротовая полость. Язык. Миндалины. Зубы. Крупные слюнные железы. Пищевод.
| 2ч
|
| | 6.
| Желудок. Тонкий кишечник. Толстый кишечник. Крупные железы пищеварительного тракта – поджелудочная железа и печень. Желчный пузырь.
| 2ч
|
| | 7.
| Органы дыхания. Кожа и ее производные.
| 2ч
|
| | 8.
| Выделительная система. Мужская половая система.
| 2ч
|
| | 9.
| Женская половая система. Матка. Половой цикл.
| 2ч
|
| | | | Итого:
| 18ч
| | | | Календарно-тематический план практических занятий
|
| Прак-тичес-кие заня-тия №
| Наименование тем
| Кол-во часов
| Рас-пре-деле-ние по неде-лям
| Ли-те-ра-ту-ра
| Фор-ма кон-троля
| Примеч.
| | Модуль№1
|
| Нервная система. Спинной мозг. Головной мозг.
| 3ч
|
| Осн:
1, 2, 3, 4, 5.
Доп. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
| Контрольная работа тест, ситуационная задача, демонстрация препаратов, изучение электронных микрофотографий препаратов, подготовка немых рисунков, плакатов
| Лекционные демонстрации, использование ТСО, новых инноваций
| |
| Кора больших полушарий. Автономная нервная система.
| 3ч
|
| |
| Органы чувств. Органы зрения и обоняния.
| 3ч
|
| |
| Органы слуха, равновесия и вкуса.
| 3ч
|
| |
| Сердечнососудистая система. Сердце. Артерии, вены и сосуды микроциркуляторного русла
| 3ч
|
| |
| Органы кроветворения и иммуногенеза
| 3ч
|
| |
| Эндокринная система. Гипоталамус, гипофиз, эпифиз. Эндокринная система. Периферические органы эндокринной системы.
| 3ч
|
| |
| Модуль №1
Рубежный контроль №1
|
|
| | Модуль№2
|
| Пищеварительная система. Передний отдел. Ротовая полость. Крупные и малые слюнные железы. Зубы (постоянные и временные)
| 3ч
|
| |
| Желудок. Тонкая кишка. Толстая кишка. Печень. Поджелудочная железа.
| 3ч
|
| |
| Дыхательная система.
| 3ч
|
| |
| Кожа и её производные
| 3ч
|
| |
| Выделительная система
| 3ч
|
| |
| Мужская половая система
| 3ч
|
| |
|
| Производственная практика
|
|
|
|
|
| |
|
| Женская половая система.
| 3ч
|
|
|
|
| |
|
| Рубежный контроль №2 Модуль №2
|
|
|
|
|
| | | | Всего:
| 42ч
| | | | |
Календарно – тематический план самостоятельной работы студентов
| №
| Наименование разделов, модулей, темы и учебных вопросов
| К-во часов
| Сроки
сдачи
| Макс
балл
| | Модуль 1
| |
| Тема: «Развитие коры больших полушарий у млекопитающих и человека».
Цель СРС:
· Уяснить возрастные особенности коры БПШ.
· Иметь представление об особенностях регенерации нервной ткани.
· Знать основные положения нейронной теории.
Задания по теме:
· Передача информации от нейрона к нейрону как основа функциональной деятельности мозга
· Развитие коры большого мозга у млекопитающих и человека.
· Тормозные системы нейронов мозжечка и коры большого мозга
· Происхождение рецепторных клеток.
Формы выполнения:
· Доклад.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 2-3 недели семестра
|
| |
| Тема: Гематоэнцефалический барьер, его морфофункциональная характеристика
Цель СРС:
· Иметь представление о концепции гематоэнцефалического барьера.
· Знать о строении гематоэнцефалического барьера.
· Иметь представление о нарушениях гематоэнцефалического барьера.
Задания по теме:
· Развитие концепции гемато-энцефалического барьера
· Строение и функции ГЭБ
· Гематоликворный барьер.
· Повреждения ГЭБ.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 3-4 недели семестра.
|
| |
| Тема: «Общая характеристика органов чувств в свете учения об анализаторах. Рецепторные клетки и механизмы рецепции. Вспомогательный аппарат глаза. Орган вкуса».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения анализаторов..
· Иметь представление об рецепторных клетках и механизмах рецепции.
· Знать строение вспомогательного аппарата глаза.
· Уяснить гистофизиологию органа вкуса.
Задания по теме:
· Особенности строения анализаторов.
· Понятия об рецепторных клетках и механизмах рецепции.
· Вспомогательный аппарат глаза.
· Строение органа вкуса.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 4-5 недели семестра.
|
| |
| Тема: «Эмбриогенез и возрастная морфология сердечно-сосудистой системы».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения ССС.
· Иметь представление о строение стенки сосудов.
Задания по теме:
· Особенности строения стенки сосудов.
· Классификация кровеносных сосудов
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 5-6 недели семестра.
|
| |
| Тема: «Влияние гормонов коры надпочечников на органы лимфоцитопоэза и иммуноцитопоэза».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения надпочечника.
· Иметь представление о гистологических строениях коры надпочечника.
· Знать влияние гормонов на органы кроветворения.
Задания по теме:
· Особенности строения коры надпочечника
· Понятия о гормонах.
· Знать влияние гормонов на органы кроветворения.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 6-7 недели семестра.
|
| | Модуль 2
| |
| Тема: «Ротовая полость и ее производные».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения ротовой полости.
· Иметь представление о гистологических строениях губ, десен, твердого и мягкого неба.
· Знать особенности строения слизистой оболочки ротовой полости и определять на микроскопическом уровне.
Задания по теме:
· Особенности строения ротовой полости
· Определять органы ротовой полости на микроскопическом уровне.
· Знать функции органов ротовой полости.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 9-10 недели семестра
|
| |
| Тема: Особенности строения молочных зубов. Прорезывание и смена зубов.
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения молочных зубов.
· Иметь представление о гистологическом строении зуба.
· Знать особенности строения молочных зубов и определять на микроскопическом уровне.
Задания по теме:
· Гистогенез молочных зубов
· Особенности строения молочных зубов
· Определять молочные зубы на микроскопическом уровне.
· Сроки прорезывания и смена зубов.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 10-11 недели семестра
|
| |
| Тема: Кожа. Источники и ход эмбрионального развития. Региональные особенности. Возрастные изменения. Регенерация.
Цель СРС:
· Уяснить возрастные особенности строения кожи.
· Иметь представление о гистологическом строении кожи.
· Знать региональные особенности кожи.
Задания по теме:
· Эмбриональное развитие кожи.
· Региональные особенности кожи.
· Возрастные изменения и регенерация кожи.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 11-12 недели семестра
|
| |
| Тема: «Альвеолярные макрофаги».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения клеток дыхательной системы.
· Иметь представление о гистологических строениях оболочек воздухоносных путях.
· Знать строение респираторного отдела.
Задания по теме:
· Особенности строения воздухоносных путей.
· Понятия о альвеолярном макрофаге.
Формы выполнения:
· Реферат.
· Зарисовка схемы строения желез и секреторного цикла с описанием.
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 12-13 недели семестра
|
| |
| Тема: «Влияние различных факторов на генеративную функцию в мужском организме».
Цель СРС:
· Уяснить особенности строения мужских половых желез.
· Иметь представление о гистологической строении семявыносящих канальцев.
· Знать строение семенников.
Задания по теме:
· Действие ионизирующей радиации на процессы сперматогенеза и рождающееся потомство.
· Влияние высоких температур на генеративную функцию в мужском организме.
Формы выполнения:
· Контроль.
· Эссе.
· Презентация.
Критерии выполнения:
· Подбор и изучение основных источников литературы по теме;
· Обработка и систематизация информации;
· Составление библиографии;
· Подготовка и оформление реферата;
Литература: Основная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. Медицина, М. – 2004. стр.28-41
Ø Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
Ø Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500 С.
Ø Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004.
Дополнительная:
Ø Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГОЭТАР – М.: Мед., 2001.
Руководство по гистологии, т.1 и 2, под редакцией Р.К.Данилова, В.Л.Быкова, И.А.Одинцова. СпецЛит, Санкт-Петербург, 2001
|
| 13-14 недели семестра
|
| | | Всего:
| 60ч
| | 10б
|
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А. Гистология. М., «Медицина», 1983, 1989; 2001;2004;2006;2012.
- Афанасьев Ю.И. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. М., «Высшая школа», 1990, 2001; 2006;
- Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник. Изд-во: МИА, 2007. 600 С.
- Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. 500
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- Кисели Д. Практическая микротехника и гистохимия. Будапешт, 1962;
- Меркулов Г.А. Курс патогистологической техники. Л., Медицина, 1969;
- Оптико-структурный машинный анализ в биологии и медицине. М УДН;
- Основы общей гистологии и гистологическая техника. Елисеев В.Г.
- Пирс Э. Гистохимия Пер. с англ. М., изд-во иностр. лит., 1962;
- Ромейс Б. Микроскопическая техника Пер. с англ. М., изд-во иностр.лит.
- Ташке К. Введение в количественную цитогистологическую морфометрию Бухарест, изд-во АН СРР, 1980;
- Заварзин А.А., Харазова А.Д. Основы общей цитологии Изд-во ЛГУ, 1982;
- Покровский А.А., Тутельян В.А. Лизосомы М., Наука, 1976;
- Ченцов Ю.С. Общая гистология М., изд-во МГУ, 1984;
- Юрина Н.А., Торбек В.Э., Румянцева Л.С. Основные этапы эмбриогенеза позвоночных животных и человека. М., изд-во Колос, 1976, УДН, 1984;
- Современные проблемы сперматогенеза Детлаф Т. Наука, 1982;
- Брусиловский А.И. Функциональная морфология плацентарного барьера человека. Киев, Здоровье, 1976;
- Волкова О., Пекарский М.И. Эмбриология и возрастная гистология внутренних органов человека. М., Медицина, 1976;
- Шубникова Е.А. Функциональная морфология тканей М., Изд-во МГУ, 1981;
- Серов В.В., Шехтер А.Б. Соединительная ткань: функциональная морфология и общая патология. М., Мед., 1981;
- Хрущев Н.Г. Гистогенез соединительной ткани М., Наука, 1976;
- Юрина Н.А., Радостина А.И. Макрофагическая система М., изд-во УДН;
- Румянцева П.П. Кардиомиоциты в процессах репродукции, дифференцировки и регенерации Л., Наука, 1982;
- Оленев С.Н. Развивающееся мозг. Л., Наука, 1979;
Зарубежная переводная литература:
- Б.М.Пэттен. Эмбриология человека. – Медгиз., 1969 г.
- А.Поликар. Ш.А.Бо. Субмикроскопические структуры клеток и тканей в норме и патологии. – Медгиз,. 1962 г.
- Э.С.Кацнельсон, И.Д.Рихтер. Гистология и эмбриология. – Медгиз., 1963 г.
- Е де Робертис, Ф.Саэс. Биология клетки. – Мир., 1973 г.
- А.Г.Кнорре. Краткий очерк эмбриологии человека. – Медицина. Л., 1967 г.
- Флетчер Р., Флетчер С., Вагнер Э. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины. Издание Медиа Сфера. М.,1998. 345 с.
15. Информация по оценке (бюллетень №18, стр.12-15).
ИНФОРМАЦИЯ ПО ОЦЕНКЕ:
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...
Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования
Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
|
|
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
|
|
