Вопрос 33. Специальные школы I и II видов

Особенности организации обучения.

равноправное обучение языку словесной и жестокой речи;

в школах, работающих на билингвистической основе, ведение учебного процесса на языке жестовой речи;

индивидуальные и групповые занятия — развитие слухового восприятия, формирование произносительной стороны устной речи;

классы для детей со сложной структурой дефекта;

наполняемость класса (группы) — до 6 чел.

В специальных школах для слабослышащих и детей — школах II вида — организуются два отделения:

первое — для детей с легким недоразвитием речи, связанным с нарушением слуха;

второе - для детей с глубоким недоразвитием речи, также связанным с нарушением слуха.

Особенности организации обучения в первом отделении:

обучение с 7 лет;

наполняемость класса — до 10 чел.; начальное общее образование — 4—5 лет; основное общее образование — 6 лет; среднее общее образование — 2 года;

Особенности организации обучения во старом отделения образование:

начальное - 5-6 лет или 6—7;

основное — 6 лет;

среднее - 2 года;

подготовительный класс (для детей, не имеющих дошкольной подготовки);

наполняемость класса — до 8 чел;

индивидуальные и групповые занятия (с применением слуховых аппаратов и звукозаписывающей аппаратуры) по развитию слухового и слухозрительного восприятия; формирование и коррекция произносительной стороны речи;

занятия фонетической ритмикой с музыкальным сопровождением,