Студопедия — Место и роль дисциплины в структуре ООП ВПО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место и роль дисциплины в структуре ООП ВПО






Курс «История и философия науки» является отражением принципов развития современного философского и научного знания. Его разработка предполагает углубление в вопросы понимания организации современной науки, её философского статуса, смысла как: знания, рода деятельности, социального института.

Место дисциплины «История и философия науки» в образовательном процессе определяется тесной связью с такими читаемыми студентам дисциплинами как: «Философия», «Культурология», «Психология и педагогика», «Физика», «Математика», «Современные концепции естествознания» и др.

Содержание курса включает в себя вопросы и проблемы - из истории философской мысли относительно проблемы науки; основные аспекты историко-философского и историко-культурного процесса становления научной проблематики; оно раскрывает содержание основных понятий (категорий), задействованных в процессе философского осмысления проблем науки;

указывает и разъясняет взаимосвязь принципов решения научных проблем с другими разделами философского знания и историко-культурными условиями; демонстрирует важность философского осмысления науки для глубокого понимания глобальных проблем современного общества;

Дисциплина является необходимой базой для последующего углубленного изучения отдельных разделов научной специальности. Дисциплина преподается на первом году обучения в аспирантуре.

 

После освоения дисциплины аспирант должен:

 

Знать:

- соотношение и взаимосвязь понятий философии и науки;

- предмет и основные концепции философии науки, место науки в культуре современной цивилизации;

- возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции, структуру научного знания, динамику науки как процесса порождения нового знания;

- научные традиции и научные революции, типы научной рациональности;

- особенности современного этапа развития науки;

- соотношение классических и неклассических методов научного исследования;

- развитие науки как социального института.

 

Уметь:

- анализировать знания по широкому спектру достижений современной науки и техники и адаптировать данные знания к своей профильной научной дисциплине;

- применять теоретические методы исследования к специализированным разработкам;

- быть экспертом в использовании современного научного знания в практике своей профессиональной деятельности.

 

Владеть:

- общей системой категорий и понятий философии и науки;

- навыками использования философского концептуального аппарата при анализе современной научной картины мира;

- способностью к саморазвитию, инновациям и осуществлению междисциплинарного синтеза между техническими и естественными, гуманитарными и социально-экономическими науками;

- универсальными общелогическими, теоретическими, эмпирическими методами исследования; классическими и неклассическими методами научного познания.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия