Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место и роль дисциплины в структуре ООП ВПО





Курс «История и философия науки» является отражением принципов развития современного философского и научного знания. Его разработка предполагает углубление в вопросы понимания организации современной науки, её философского статуса, смысла как: знания, рода деятельности, социального института.

Место дисциплины «История и философия науки» в образовательном процессе определяется тесной связью с такими читаемыми студентам дисциплинами как: «Философия», «Культурология», «Психология и педагогика», «Физика», «Математика», «Современные концепции естествознания» и др.

Содержание курса включает в себя вопросы и проблемы - из истории философской мысли относительно проблемы науки; основные аспекты историко-философского и историко-культурного процесса становления научной проблематики; оно раскрывает содержание основных понятий (категорий), задействованных в процессе философского осмысления проблем науки;

указывает и разъясняет взаимосвязь принципов решения научных проблем с другими разделами философского знания и историко-культурными условиями; демонстрирует важность философского осмысления науки для глубокого понимания глобальных проблем современного общества;

Дисциплина является необходимой базой для последующего углубленного изучения отдельных разделов научной специальности. Дисциплина преподается на первом году обучения в аспирантуре.

 

После освоения дисциплины аспирант должен:

 

Знать:

- соотношение и взаимосвязь понятий философии и науки;

- предмет и основные концепции философии науки, место науки в культуре современной цивилизации;

- возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции, структуру научного знания, динамику науки как процесса порождения нового знания;

- научные традиции и научные революции, типы научной рациональности;

- особенности современного этапа развития науки;

- соотношение классических и неклассических методов научного исследования;

- развитие науки как социального института.

 

Уметь:

- анализировать знания по широкому спектру достижений современной науки и техники и адаптировать данные знания к своей профильной научной дисциплине;

- применять теоретические методы исследования к специализированным разработкам;

- быть экспертом в использовании современного научного знания в практике своей профессиональной деятельности.

 

Владеть:

- общей системой категорий и понятий философии и науки;

- навыками использования философского концептуального аппарата при анализе современной научной картины мира;

- способностью к саморазвитию, инновациям и осуществлению междисциплинарного синтеза между техническими и естественными, гуманитарными и социально-экономическими науками;

- универсальными общелогическими, теоретическими, эмпирическими методами исследования; классическими и неклассическими методами научного познания.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия