Оқыту мен білім беру әдістері

• Дәрістер:шолу, проблемалық
• Тәжірибелік сабақтар: зертханалық жұмыстарды орындау (зертханалық жабдықтармен

жұмыс жасау, науқастың иммундық статусын бағалаудағы зертханалық сынамалардың қойылуы және/немесе нәтижелерін интерпретациялау; лейкоцитарлық формуланы есептеу, лимфоциттердің және олардың субпопуляцияларының абсолютті және салыстырмалы санын анықтау; лейкограммаларды және иммунограммаларды интерпретациялау); оқытушымен бірге теориялық материалды талқылау; оқу әдебитімен жұмыс жасау, тапсырмаларды орындау (сұрақтарға жазбаша жауап беру, кестені толтыру, үлгілерді салу және т.б.); тестілеу; ауызша сұрау; ситуациялық есептерді шығару; вакцинадан кейінгі асқынулар, егулердің Ұлттық күнтізбесі, профилактикалық егулерді ұйымдастыру және жүргізу, трансплантация туралы бұйрықтарды талқылау; топтық пікірталас өткізу, сендіру, назар қою, тілдесу төзімділігі, қорытындылау және өз пікіріне түсініктеме беруді қалыптастыру.

· Студенттердің өзіндік жұмысы – әдебиет, интернет-ресурстар, электронды тасымалдаушыдағы оқу және ғылыми материалдарды қолдана отырып, өзіндік оқып-білуіне арналған тақырыптар тізіміне сай жұмыс жасау, оқытушы компьютерлік бағдарламалармен жұмыс, иллюстрация-кестелерді құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийларды құрастыру, тесттік тапсырмаларды және әртүрлі күрделік дәрежедегі ситуациялық есептерді шығару, лабораторлық көрсеткіштерді интерпретациялау, презентациялар мен тақырыптық рефераттарды дайындау.

· Оқытушымен біріккен студенттердің өзіндік жұмысы – оқытушының қолдауымен оқу-әдістемелік құралдармен, әдебиетпен жүмыс жасау, пікірталастар, дидактикалық және іскерлік ойындар, иллюстрация-кестелерді құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийларды құрастыру

2.11 Бағалаудың критериі және ережесі:

Әр компетенция (білім, тәжірибелік дағдылар, коммуникативті дағдылар, құқықтық компетенция, өзін-өзі жетілдіру) аралық бақылау 100 балға сәйкес 100 пайызбен есептеледі.

 

Егер рұқсат ету рейтингі (R) 50% тең немесе жоғары болса, студент емтиханға жіберіледі.

Ағымдық бақылау рейтингі (R) = ( z₁+z₂+z₃+z₄+z₅+z₆+z₇+n₅++p₆+k₇+ s₄+s₇)/12

z – білім

n- тәжірибелік дағдылар

p – денсаулық адвокаты

k – коммуникативті дағдылар

s – өзін-өзі жетілдіру

r - аралық бақылау

Рұқсат ету рейтингі (РЕР) = R + r1+r2 х0,6

Емтихан рейтингі (Е) = Е₁ х 0,25 + Е₂ х 0,15

Қорытынды баға (I) = РЕР (рұқсат ету рейтингі) + E (емтихан рейтингі)

1. Білімді бағалау критерийлері:

Пайыздық қатынас, %	Критерийлер
95-100	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде толық жауап беру, тестілеу «100%» (1 қате жіберілген), барлық тапсырмаларды қатесіз орындау
90-94	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде толық жауап беру, тестілеу «95%» (2 қате жіберілген), барлық тапсырмаларды орындады, бірақ 1-2 болмашы қателіктер жіберілді.
85-89	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде болмашы қателіктер болды, тестілеу «90%» (3 қате), барлық тапсырмаларды орындады, бірақ 3-4 қате жіберілді.
80-84	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде жауабы толық емес, тестілеу «85%» (4 қате), барлық тапсырмаларды орындады, бірақ 5-6 қате жіберілді.
75-79	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде жауабы толық емес, тестілеу «80%» (5 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
70-74	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде жауабы толық емес, тестілеу «75%» (6 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
65-69	Сабаққа қатысу,ауызша сұрау кезінде жауабы толық емес, тестілеу «70%» (7 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
60-64	Сабаққа қатысу, ауызша сұрау кезінде жауабы толық емес, тестілеу «65%» (8 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
55-59	Сабаққа қатысу, материалды білмеу, тестілеу «60%» (9 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
50-54	Сабаққа қатысу, материалды білмеу, тестілеу «50%» (10 қате), барлық тапсырмаларды дәл орындамау.
0-49	Сабаққа қатысу, материалды білмеу, тестілеу (50% кем), тапсырмаларды орындамау.