ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ №3
Текст задания:
Составьте план проведения родительского собрания (класс на выбор)
Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание.
2. Выберите тематику родительского собрания и обоснуйте ее.
3. Сформулируйте цели и задачи проведения родительского собрания.
4. Составьте план проведения родительского собрания.
5. Спрогнозируйте ход проведения родительского собрания.
Вариант 1
Задание:
1. Разработайте для воспитанников инструкцию по технике безопасности, при проведении экскурсии в лес в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ. (Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей).
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2.Определите тему экскурсии и возраст воспитанников.
3.Обоснуйте цели и задачи.
4.Определите проблемы и риски проведения экскурсии.
Условия проведения задания:
1. Место проведения задания – учебная аудитория.
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин. / 0,5 час.
3. Для выполнения задания используется:
- пакет нормативных документов ФГОС, определяющих содержание внеурочной деятельности; Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей.
- учебно-методическая литература;
- Интернет - ресурсы.
Вариант 2
Коды и наименования проверяемых компетенций:
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
Задание:
Разработайте программу спортивного праздника в условиях детского оздоровительного лагеря.
Инструкция
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Определите возраст участников конкурса.
3. Обоснуйте цели и задачи конкурса.
4. Обоснуйте выбор методов и приемов работы для организации мероприятия.
Условия проведения задания:
1. Место проведения задания – учебная аудитория.
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин. / 0,5 час.
3. Для выполнения задания используется:
- пакет нормативных документов, определяющих содержание внеурочной деятельности;
- учебно-методическая литература;
- Интернет - ресурсы.
Вариант 3
Коды и наименования проверяемых компетенций:
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
Задание:
Составьте план работы кружка «Оригами» на 1 четверть, используя методическую литературу и Интернет – ресурсы.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2.Обоснуйте цели и задачи кружка и содержание работы кружка в соответствии с возрастом детей.
3. Определите ожидаемые результаты.
4. Предложите варианты подведения итогов работы кружка.
Условия проведения задания:
1. Место проведения задания – учебная аудитория.
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин. / 0,5 час.
3. Для выполнения задания используется:
- пакет нормативных документов, определяющих содержание внеурочной деятельности;
- учебно-методическая литература;
- Интернет - ресурсы.
Вариант 4
Коды и наименования проверяемых компетенций
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
Задание:
Составьте план внеурочной работы с привлечением родителей.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Определите основные направления работы с родителями.
3. Составьте перечень возможных поручений, форм участия родителей во внеурочной работе.
4. Определите цели и задачи педагогического взаимодействия с родителями.
5. 4.Обоснуйте выбор методов и приемов работы для организации внеурочной деятельности.
Условия проведения задания:
1. Место проведения задания – учебная аудитория.
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин. / 0,5 час.
3. Для выполнения задания используется:
- пакет нормативных документов, определяющих содержание внеурочной деятельности;
- учебно-методической литература;
- Интернет - ресурсы.
Текст задания:
Разработайте программу проведения Дня природы в детском оздоровительном лагере. Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание.
2.Определите цели и задачи программы дня.
3. Определите участие каждого отряда в подготовке и проведении программы дня.
4. Разработайте план одного из мероприятий Дня, используя методические пособия.
5. Спрогнозируйте ход (условия эффективности) его проведения.
Текст задания:
Разработайте программу проведения «Мисс и Мистер лагеря» в детском оздоровительном лагере.
Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание.
2.Определите цели и задачи мероприятия.
3. Определите участие детей, вожатых в подготовке и проведении данного мероприятия.
4. Разработайте критерии оценивания и возможные варианты награждения победителей конкурса, используя методические пособия.
5. Спрогнозируйте ход (условия эффективности) его проведения.
Текст задания:
Разработайте план проведения организационного периода в детском оздоровительном лагере.
Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание
2.Определите цели и задачи организационного периода в детском оздоровительном лагере.
3. Определите задачи вожатых, воспитателей в организационный период смены.
4. Разработайте памятку для вожатого для этого периода смены, используя методические пособия.
5. Спрогнозируйте ход (условия эффективности) его проведения.
Текст задания:
Разработайте план проведения отрядного огонька знакомства в организационный период в детском оздоровительном лагере.
Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание
2.Определите цели и задачи огонька знакомств в детском оздоровительном лагере.
3. Определите задачи вожатых, воспитателей в подготовке и проведении мероприятия.
4. Разработайте памятку для вожатого, используя методические пособия.
5. Спрогнозируйте ход (условия эффективности) его проведения.
Вариант 5
Коды и наименования проверяемых компетенций:
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
.
Вариант 6
Коды и наименования проверяемых компетенций:
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
Задание:
Разработайте план работы краеведческого кружка на четверть.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Сформулируйте цели и задачи кружка.
3. Определите направления, содержание работы.
4. Обоснуйте разработанный план.
5. Предложите формы проведения кружка.
Условия проведения задания:
1. Место проведения задания – учебная аудитория.
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин. / 0,5 час.
3. Для выполнения задания используется:
- пакет нормативных документов, определяющих содержание внеурочной деятельности;
- учебно-методическая литература;
- Интернет - ресурсы.
Вариант 4
Текст задания:
Проанализируйте воспитательное мероприятие (далее ВМ), проведенное вами на практике (на выбор)
Инструкция:
1.Внимательно почитайте задание.
2. Подберите вид анализа ВМ, используя методические пособия, Интернет – ресурсы.
3. Обоснуйте выбор анализа.
4. Проведите анализ ВМ.
5. Составьте рекомендации студентам по проведению ВМ.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
