Раздел № 1. Организационно-методический раздел. а) Цель изучения дисциплины;

а) Цель изучения дисциплины;

б) Задачи дисциплины;

в) Место дисциплины в профессиональной подготовки выпускника, междисциплинарные связи;

г) Распределение учебного времени (всего часов, выделяемых в рабочем учебном плане на изучение дисциплины, в том числе время, выделяемое на аудиторные занятия и самостоятельную работу курсантов (слушателей);

д) Форма контроля знаний в соответствии с рабочим учебным планом.

 

а) Цель изучения дисциплины:

Изучение дисциплины "Экологическое право" позволяет обучаемым достичь две взаимосвязанные цели:

- правовое и экологическое воспитание;

- профессиональная подготовка в сфере правовой охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Воспитательный аспект изучения дисциплины «Экологическое право» состоит в формировании у обучающихся положительных моральных качеств, четкого правосознания при разграничении категорий «правомерное» и «неправомерное» действие, а также категорий «добро» и «зло». В результате закрепления обозначенных качеств у обучающихся должно формироваться положительное правосознание.

б) Задачи дисциплины:

Основными задачами преподавания дисциплины являются: формирование знаний в области экологического права, а также выработка умений применения экологического законодательства в профессиональной деятельности юриста.

в) Место дисциплины в профессиональной подготовки выпускника, междисциплинарные связи:

Структура программы учитывает как традиционные положения, так и новеллы, обусловленные развитием действующего законодательства.

Рабочая программа составлена в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Судебная экспертиза» и Примерным учебным планом МВД России.

Программа дисциплины составлена на основе существующего обновленного экологического законодательства России, основанного на Гражданском кодексе Российской Федерации и иных правовых актах, а также с учетом принципов, отражающих рыночную ориентацию экономики, в которой признаются и защищаются различные виды собственности, предпринимательская деятельность и свобода договора. При разработке учтен соответствующий опыт ведущих юридических вузов России, а также специфика подготовки кадров для МВД России, Министерства юстиции Российской Федерации. В результате изучения учебной дисциплины "Экологическое право" обучаемые должны знать:

- сущность, содержание, и особенности институтов и понятий экологического права, их правовое регулирование по действующему законодательству;

уметь:

- проводить анализ эколого-правовых норм, применять их в практической деятельности;

иметь представление:

- об особенностях государственного регулирования экологопользования, их функциях;

иметь навыки:

- применения норм экологического права в профессиональной деятельности.

г) Распределение учебного времени (всего часов, выделяемых в рабочем учебном плане на изучение дисциплины, в том числе время, выделяемое на аудиторные занятия и самостоятельную работу курсантов (слушателей):

В связи с дальнейшим развитием экологического законодательства, возможны дальнейшие изменения в содержании учебной дисциплины.

Учебная программа составлена из расчета учебного времени, предусмотренного учебным планом: 60 часов, в том числе 40 часов - аудиторные занятия и 20 часов - самостоятельная работа.

 

д) Форма контроля знаний в соответствии с рабочим учебным планом: рубежный контроль, зачет.

 

О критериях оценки знаний курсантов и слушателей:

 

На зачете (экзамене) выставляются оценки курсантам в соответствии с нижеследующими критериями:

«Отлично» - если курсант глубоко и прочно усвоил весь программ­ный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логиче­ски стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизмене­нии задания, свободно справляется с задачами, практическими зада­ниями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоя­тельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

«Хорошо» - если курсант твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных не­точностей в ответе на вопрос, может правильно применять теорети­ческие положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

«Удовлетворительно» - если курсант усвоил только основной ма­териал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, не­достаточно правильные формулировки, нарушает последователь­ность в изложении программного материала и испытывает затрудне­ния в выполнении практических заданий.

«Неудовлетворительно» - если курсант не знает значительной час­ти программного материала, допускает существенные ошибки.