Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шаханов Я. Т.





Кумык. Был направлен Малгобекским РВК в 333-й стрелковый полк.

Никаких сведений о его судьбе нет.

 

220. Шахмаев Нурадди (Хасанов) (фото)

Сел. Гвардейское Надтеречного р-на. Чеченец. Старший

лейтенант. Служил в 125-м стрелковом полку. Жив.

 

Эдиев Хаважи

Сел. Братское Надтеречного р-на. Чеченец. Полк неизвестен.

Пропал б/в (сведения участников обороны Хасиева А. и др.).

 

Эдельханов Висанап

Сел. Минай-Тогай Хасав-Юртовского р-на. Чеченец-аккинец. Полк

неизвестен. По свидетельству Закриева Саида, вырвался из

окруженной крепости на 3-й день боев. Закриев встретил его на

Украине близ Полтавы. Пропал б/в.

 

Эдельханов Даша

Сел. Гвардейское Надтеречного р-на. Чеченец. Комсомолец.

Рядовой 333-го стрелкового полка. В витрине Брестского музея

выставлены обгорелые остатки его комсомольского билета,

найденного в каземате, откуда он вел бой.

 

224. Эдельсултанов Ахмат (фото)

Сел. Гухой Итум-Калинского р-на. Чеченец. Служил в 4-й роте

333-го стрелкового полка рядовым. Погиб в крепости (сведения

Бейтемирова С.-А.).

 

225. Эдильсултанов Ахмат Эдильсултанович (фото)

Сел. Гвардейское Надтеречного р-на. Чеченец. Был направлен в

Брест в феврале 1940 года Малгобекским РВК. Служил в

минометном взводе 333-го стрелкового полка. Пропал б/в

(сведения РВК и участников обороны).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия