Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия для развития культуры были сложными.




Негативное влияние на развит культуры Положительное влияние на развит культ
-падение Византийской империи в 15 веке; - массовое принятие католической религии после Люблинской унии 1569 год. - отсутствие украинской государственнности.     -технический прогресс; -возникновение книгопечатания, -появление козачества, -в 16 веке укранский язык имел статус государственного -Острожская академия, Киево-мог академия.

Что такое архитектура? В архитектуре господствовал стиль позднего Ренесанса. В этом стиле во Львове построен « Высокий замок» Замок- укреплённое сооружение с постоянным гарнизоном, огромным запасом продуктов и боеприпасов, чтобы выдержать длительное окружение противника.

Сторили города, каменные и деревянные церкви, монастыри. Была развита монументальная живопись,иконопись – написание икон, ликов святых, изображение билейных сюжетов, роспись храмов. С.56-57. 8 класс

Прочитайте текст параграфа с. 84-89 и письменно ответьте на вопросы.

1. Что вам известно о жизни и деятельности Петра Могилы?

2. Что называют монашеским сроком?

3. Какими были украинские школы в 17 веке?

4. Кто создал Киево0Могилянскую академию? Как проходило обучение в академии?

5. Выпишите 5 названий книг 17 ст. и укажите их авторов.

Национально – освободительная борьба.(тезисы)

1. Казацко-крестьянские восстания.В 16 веке украинское казачество не только противостояло турецко-татарской агрессии, на и возглавило национально-освободитьленую борьбу. К. Косинский 1591-1593 гг, 1595-1596 гг М.Шувала, С. Наливайко. Историческое значение – способствовали массовому оказачиванию крестьян и мещан, -казачество ведёт борьбу за свои права. Гетьман П. Конашевич –Сагайдачный(1570-1622). Отлично стрелял из лука, за что и получил своё прозвище.Отличный дипломат, поддерживал отношения с поляками,защищал интересы казачества. Это эпоха героических походов. Хотынская война 1620-1622 гг. Морские походы казаков, на кораблях (чайках). В 1606 г взялитурецкую крепость Варна.В 1616 году поход на Крым, где сожгли главный рынок рабов Кафу. 1621 год – Хотынская битва. Здесь гетьман воевал против турецкого войска , вместе с поляками.

Восстания по руководством Марка Жмайла 1625 год, После Сагайдачного, гетьманом избрали Петра Дорошенко 2. Куруковское соглашение.( увелечение козацкого реестра до 6 тыс. человек, гетьмана над реестровцами выбирали поляки, кто не вошёл в реестр возращались к панам). Это соглашение разделило казаков на рееестровых и нереестровых. «Тарасова ночь» - 1630-г 20 мая. Казаки устроили полякам бой, 29 мая Переяславский мир. Восстание 1635 года во главе с Иваном Сулимой. 1635 году поляки достроили крепость Кодак. Поражение казаков в восстании 1637-1638 гг. заставило их принять 24 ноября 1638 год. постановление «Ординация Войска Запорожского»реестрового, которое находилось на службе у Речи Посполитолй.—уменьшение реестра до 6 тыс. человек, запрет приходить на Запорожье. Ограничение прав казачества. Несмотря на карательные действия со стороны поляков, они так и не смогли ликвидировать казачество как сословие.

2. Социальные отношения в 17 веке представлены увеличение владений магнатов, созданием фольварок- помещецких землевладений. Основой экономики было сельское хозяйство, положение крестьян было сложным, они отрабатывали барщину (5-6 дней), крепостное прово ( Третий Литовский статут 1588 г.), развитие городов-мещане. 3.Причины национально-освободительной войны . Социально –экономические: 1) польские и украинские феодалы усилили эксплуатацию крестьян, панщина возросла до 5-6 ти дней в неделю. 2)увеличены сборы с крестьян; 3) усилены экономические утиски мещан;4) реестровцы недовольны своим положением. Политические 1) отсутствие собственного государства; 2) массовая полонизация украинской элиты; 3) ассимиляция украинского народа.

3.Национально-освободительная война.Противоречия между польско-шляхтенскою властью и широкими слоями населения стало основной причиной этой войны. 1648 год, возглавил Богдан Хмельницкиий. Основные силы восставших – казаки. Характер войны- национально-освободительный. Цель войны для украинцев: 1) уничтожение польского господства, 2) создание собственного государства,3) ликвидация крепостного права, 4) утверждение козацкого типа хозяйствования. Хмельницкий Богдан (Зиновий) Михайлович ( 1595-1657). С юности был на военной службе, образование получил в одной из Львовских школ. В 1620 году брал участие в Цецорской битве.Служил в Чигиринском полку. Выходец из мелкой украинской шляхты, учился во Львовской коллегии, был в плену у турков.

В 1638 году был сотником Чигиринского реестрового полка. У него был хутор в Субботове, который завоевал польский пан Чаплинский, также жестоко побил его сына.. Богдан Хмельницкий видел, что страдания казаков, крестьян и мещан от польско-шляхтского ярма достигли предела. Дальше мирится с этим было невозможно.

25 января казакивозглавленные Богданом Хмельницким захватили Запорожскую Сечь.10-15 февраля 1648года казаки избрали Б. Хмельницкого гетьманом Войска Запорожского. – начало войны.

5-6 мая 1648 год – битва на Жёлтых водах, поражение поляков. 16 мая 1648 год – битва под Корсунем, полковник Максим Кривонос, победа казаков. 11-13 сентября битва под Пилявцами. Сентябрь – октябрь 1648 года окружён казаками Львов. 14 ноября 1648 год Б. Хмельницкий убирает окружение Замостья. Причины отступления украинских войск: трудное положение украинской армии, зимний период, необходимо было вести войну на польских этнических территориях, а там были крепкие замки.

23 декабря1648 гг Богдан Хмельницкий триумфально вступил в Киев , его встречали как «украинского Мойсея», который освободил свой народ от польского рабства. Зборовский мирный договор 8 августа 1649 год.Подписан Б. Хмельницким и Польшей. Условия: 1.Речь Посполитая признавала переход под власть гетьмана территории Брацславского, Киевского и Черниговского воеводств. 2. Казацкий реестр 40 тыс. особ.3. Остальные казаки возращались к своим панам.4. Чигирин переходил во владение гетьмана.

4. Гетьманщина – казацкое Украинское государство.Победа казаков в 1648-1649 гг, вследствии которых часть украинских земель освободили от поляков, способствовали образованию казацкого государства. Высший орган законодательной власти – Генеральная рада. Исполнительная власть принадлежала гетьману. Брацславское, Киевское и Черниговское воеводства – территория государства. Эти земли разделили на 16 полков ( Правобережье-9, Левобережье -7). Которые делились на сотни. Запорожская Сечь была отдельной административной единицей. Армия –реестровые казаки.

18 сентября 1651 года подписали невыгодный для укранцев Белоцерковский мирный договор. ( Казацкая территория ограничена Киевским воеводством, уменьшение казацкого реестра до 20 тыс. чел, польским магнатам вернули их владения. Украино-московский договор 1654 год. 8 января 1654 год Переяславская рада. ( украино-московский договор). 14 марта 1654 год Мартовские статьи. 1. Гетьмана казаки выбирают самостоятельно.2. украинский суд и администрация самостоятельные. 3. Казацкое войско 60 тыс. особ.3. Казацкое войско 60 тыс. особ.. 3. Украине запретили самостоятельные отношения с Речью Посполитой. 4. Украина должна платить дань моск. Царю. 5. В Киеве и Чернигове будет московское царское войско; 6.Царь моск. Обязуется защищать украинские земли.

 

Урок1. Від етносу до нації.

В 19 ст. етнічні українські землі були розділені між Австрійською та Російською імперіями, в українців не було тоді власної незалежної держави, але етнічно склалася велика спільнота українців, які шанували свої традиції, були християнами, жили в хатах із солом’яними стріхами, носили вишиванки, співали українські пісні, розмовляли українською мовою. Але вони не були вільними. Селяни були кріпаками, працювали на австрійських та російських панів. Їм нав’язували іншу віру, іншу мову, відбирали зароблене чесною працею. Тому наші предки будь за що хотіли стати вільними господарями своєї рідної землі. Вони боролися за незалежність і за волю. Із покоління в покоління переказували українські народні легенди та пісні, записували історію нашого народу. Ми маємо вивчити події тих часів, щоб зрозуміти який вагомий внесок зробили наші пра-пра-пра дідусі та бабусі для того щоб усі ми жили в незалежній країні, щоб зберегли мир і добробут на нашій землі. Можливо ті події, які відбуваються нині в Україні і є не розуміння і не бажання вчити цей предмет. Адже не можна йти на вибори, псевдомітинги, керувати країною і не розуміти історії свого народу, того що незалежність, мир і спокій, єдність країни треба зберегти для своїх дітей, онуків..Не перетворювати ці землі у якісь «колонії», не руйнувати робочі місця, не створювати чисельні потоки знедолиних заробітчан. Ще Ярослав Мудрий писав у своєму заповіті « Разом усі князівства здолати складніше, ніж по-одинці». Київська Русь колись була могутньою державою, але князівські міжоособиці призвели до того, що у період роздробленості цю державу завоювали та розділили між собою сусідні держави… Тому будь за що потрібно берегти і цінувати те, що залишили і створили для нас наші предки.. Зовсім скоро ви підете зі стін цієї школи і вам самім треба буде міркувати: Як жити далі? Ким бути у цьому житті? Як розуміти новини по телевізору? За кого віддавати свій голос під час виборів? Якщо народ втрачає свою незалежність, соборність, волю – залишається життя в якому є лише тяжка праця за мізерну зарплатню, не має місця розвагам, комп’ютерним іграм , власним захопленням та інтересам.. Як вам моя думка? Обов’язково допишіть свою? Від кого залежить у якій країні ми будемо жити через 25 років? Яким ви бачите майбутнє? _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 277. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7