Студопедия — Сборка и отделка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сборка и отделка






1. Плед состоит из 15 р. с 15 квадратами в каждом р. В каждом нечетном р. мотивы располагаются слева направо в след. последовательности: * цвет А, цвет В * 7 раз, закончите цветом А. В каждом четном р. мотивы располага­ются слева направо в след. последова­тельности: * цвет С, цвет В * 7 раз, закончите цветом С.

2. Чтобы соединить мотивы, сложите 2 мотива лиц. сторонами вм. Тщательно подбирая швы, начинайте в. п. на углу и сшивайте швом через край лишь за внешние п., закончив в. п. у след.

угла. Соедините все мотивы, затем так же соедините р.

3. Рюшу вяжите следующим образом.

1 -й кр.: держите плед лиц. стороной к себе; соедините нить С со ст. б/н в любой перемычке гр. из 3 в. п. на внешнем углу; вып. еще 2 ст. б/н в той же перемычке; ст. б/н в каждой п. и каждом соединении, выполняя 3 ст. б/н в каждом внешнем углу; соедините соед. п. к первому ст. б/н.

2-й кр.: вып. соед. п. в 1-й ст. б/н; 4 в. п. (считать как ст. с/н и перемычку гр. из 1 в. п.). В той же п. вып. (ст. с/н, 1 в. п., ст. с/н); * 1 в. п., проп. след. ст. б/н, ст. с/н в след. ст. б/н * до конца, выполняя (ст. с/н, 1 в. п., ст. с/н, 1 в. п., ст. с/н) в центральном ст. б/н каждой угловой перемычки; закончите

1 в. п., соедините с 3-й в. п. нач. гр. из 4 в. п.

3 -й кр.: 5 в. п. (считать как ст. с/н и гр. из 2 в. п.), ст. с/н в той же в. п. как сое­динение; * проп. следующее в пере­мычке из 1 в. п., (ст. с/н, 2 в. п., ст. с/н) в след. ст. с/н * до конца, соедините в 3-й в. п. нач. гр. из 5 в. п.

4 -й кр.: соед. п. в след. перемычке гр. из 2 в. п., (3 в. п., ст. с/н, 2 в. п., 2 ст. с/н) все в одном перемычке; * (2 ст. с/н, 2 в. п., 2 ст. с/н) в след. перемычке гр. из 2 в. п. * до конца, соедините с 3-й в. п. нач. в. п.

4. Завершите работу, скройте все сво­бодные концы нитей.

Условные обозначения

в. п. - воздушная петля, воздушные петли

вл. - влево

вм. - вместе

впр. - вправо

вспом. - вспомогательный

вып. - выполните, выполнение

г - граммы

гр. - группа

доп. - дополнительная, дополнитель­ную

за задн. ст. - за заднюю стенку

закр. - закройте

за перед, ст. - за перед, ст.

изн. - изнаночная

кр. - круг, круги

лиц. - лицевая

и. - накид

наб. - наберите

нач. - начальная, начальные,

начальных

п. - петля, петли

п/ст. б/н - полустолбик без накида п/ст. с/и - полустолбик с накидом

перепл. - переплести

пов. - поверните

повт. - повторяйте, повторите

поел. - последний, последняя

поел. п. - последняя петля

пред. р. - предыдущей ряд

приб. - прибавление, прибавьте

прод. - продолжайте

проп. - пропустите

р. - ряд, ряды

след. р. - следующий ряд

след. - следующая, следующий

см - сантиметры

си. - снять

соед. ст. - соединительный столбик

ст. б/н - столбик без накида

ст. с 2/н - столбик с двумя (другое

число)накидами

ст. с/и - столбик с накидом

уб. - убавьте, убавляйте

удл. - удлиненная

черед. - чередуйте, чередуемый

ш. - «шишечка»

шт. - штука, штук

* обозначение части работы, которую необходимо выполнять более одного раза. = обозначение числа петель, которое получите после завершения рядя или круга

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия