Студопедия — Основний етап
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основний етап






4.2.1. Виклад результатів самостійного вивчення, аналізу опрацьованих джерел, зібраного фактичного матеріалу згідно зі структурою (планом) роботи.

4.2.2. Подання першого варіанта ознайомлення наукового керівника з роботою, урахування його рекомендацій, пропозицій, зауважень.

4.2.3. Усунення зауважень, урахування рекомендацій і побажань наукового керівника.

4.2.4. Остаточне редагування та оформлення тексту.

4.2.5. Технічне оформлення роботи.

5. ПОРЯДОК ЗАХИСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ

5.1. Дата, час і місце проведення захисту курсових робіт визначається рішенням кафедри прикладної лінгвістики відповідно до вимог цих "Методичних рекомендацій".

5.2. Процедура захисту курсових робіт відбувається у встановлений термін і включає: (1) виступ студента – автора курсової роботи тривалістю 5 – 7 хвилин, (2) відповіді на запитання членів комісії та присутніх; (3) відповіді студента за зауваження.

5.3. Виступ. У своєму виступі студент має викласти актуальність теми, мету роботи, її основний зміст, висновки. Підготовка до виступу на захисті курсової роботи складається з планування й написання повідомлення; критичної оцінки готового тексту; репетиції усного виступу; редагування, часового дозування виступу.

 

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ

СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ "ПРИКЛАДНА ЛІНГВІСТИКА";

1. Виконання курсової роботи (поточний контроль) Бали
1.1. Укладання бібліографії.  
1.2. Збирання, опрацювання, аналіз та класифікація фактичного матеріалу.  
1.3. Складання попереднього плану роботи.  
1.4. Наявність обов’язкових змістових елементів "Вступу".  
1.5. Змістова відповідність тексту темі курсової роботи.  
1.6. Логічність та аргументованість викладу змісту курсової роботи в тексті.  
1.7. Досягнення мети і розв’язання завдань, сформульованих у "Вступі".  
1.8. Відповідність вимогам до оформлення.  
1.9. Вчасне виконання графіка написання курсової роботи.  

7. ДОДАТКОВІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ З ОКРЕМИХ ДИСЦИПЛІН

7.1. Курсові роботи з "Вступу до мовознавства";. Курсова робота з "Вступу до мовознавства" – це перша курсова робота, яку студент виконує в першому семестрі першого курсу. Основні навчальні завдання при виконанні цієї курсової полягають у (1) засвоєнні прийомів самостійного підбору та опрацювання літератури, (2) у визначенні і формулюванні обов’язкових структурно-змістових елементів, передбачених у "Вступі", (3) у засвоєнні навичок створення тексту згідно з вимогами до змісту та оформлення курсової роботи.

Тематика курсових робіт укладається відповідно до змісту всієї дисципліни"Вступ до мовознавства". Зміст курсової роботи, з урахуванням її місця в навчальному плані спеціальності "Прикладна лінгвістика", має переважно аналітично-реферативний характер.

Основна література

для виконання курсових робіт з "Вступу до мовознавства";

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М.: Сов. энциклопедия, 1969. (2004)

2. Бичакджян Б.Х. Эволюция языка: развитие в свете теории Дарвина // Вопр. языкознания. – 1992. – № 2. – С. 123 – 134.

3. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К.: Вища школа, 1996.

4. Герасимов В.И., Петров В.В. На пути к когнитивной модели языка // Новое в зарубежной лингвистике. – Вып. 23: Когнитивные аспекты языка. – М.: Прогресс, 1988. – С. 5 – 11.

5. Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1983.

6. Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К., Одеса: Вища школа, 1991.

7. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1987.

8. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К.: ВЦ "Академія", 2002 (1999).

9. Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине ХХ века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца 20 века. – М.: Рос. гуманит. ун-т, 1995. – С. 144 – 238.

10. Левицький Ю.М. Мови світу: Енциклопедичний довідник. – Львів: Вид-во ЛНУ, 1998.

11. Лингвистический энциклопедический словарь / Под редакцией В.Н. Ярцевой. – М.: Большая советская. энциклопедия, 1990.

12. Мечковская Н.Б. Общее языкознание: Структурная и социальная типология языков. – М.: Флинта: Наука, 2003.

13. Николаева Т.М. Диахрония или эволюция (Об одной тенденции развития языка) // Вопр. языкознания. – 1991. – № 2. – С. 12 – 26.

14. Николаева Т.М. Теория происхождения языка и его эволюции – новое направление в современном языкознании // Вопр. языкознания. – 1996. – № 2. – С. 79 – 89.

15. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Просвещение, 1967. – (1998)

16. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1976.

17. Серебренников Б.А. Вероятностные обоснования в компаративистике. – М.: Наука, 1974.

18. Українська мова: Енциклопедія. – К.: Українська енциклопедія, 2000.

19. Фридрих И. История письма. – М.: Наука, 1979.

20. Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. – М.: Знание, 1984.

 

Додатково до основної літератури студент за рекомендаціями керівника має підібрати літературу відповідно до конкретної теми курсової роботи.

 

7.2. Курсові роботи з "Історії зарубіжної літератури";. Курс "Історії зарубіжної літератури" включає такі розділи, як "Антична література", "Література Середньовіччя і доби Відродження", "Література XVII–XVIII століть. Романтизм" та "Література XX століття. Постмодернізм. Масова література". У рамках цих розділів визначається тематика курсових робіт.

Відбір літератури, складання списку входить в обов’язки студента, який пише курсову роботу. При цьому викладач повинен надати допомогу, пояснити студенту, як слід складати бібліографію, якими при цьому слід користуватися джерелами, де знайти потрібну книгу.

Студенту треба спочатку ознайомитися з літературою, що розкриває теоретичну сторону питання, вивчити стан його наукової розробки. Читання рекомендованої літератури повинно супроводжуватися конспектуванням.

Робота над науково літературою вимагає й виписування цитат.

Основна література, якою має користуватися студент

при виконанні курсової роботи

Антична література

1. Антична література / [за ред. Тахо-Годі; перекл. з рос.]. –К.:Вища школа, 1976.

2. Пащенко В.І. Антична література / В.І. Пащенко, Н.І. Пащенко,–К.: Либідь, 2001.

3. Тронский И.М. История античной литературы. – М.: Высшая школа, 1983.

4. Чистякова Н.А. История античной литературы/ Н.А. Чистякова, Н.В.Вулих. – М.: Высшая школа, 1972.

Література Середньовіччя та епохи Відродження.

5. Жирмунский В.М. История Западно-европейской литературы. Средние Века и Возрождение. – М., 1999.

6. Ковалева Т.В. Литература Средних Веков и Возрождения. – М.: Издат. «Университетское», 1988.

7. Шалагінов Б.Б. Зарубіжна література від античності до початку ХХ сторіччя. Історико – естетичний

8. нарис. – К.: Видавничий дім «КМ Академія», 2004.

9. Шайтанов И.О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения: Учеб.для студ.высш.учебн.завед.:В 2 т. – М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2001.

Класицизм. Просвіта. Романтизм. Реалізм

10. Боброва М.Н. Романтизм в американской литературе ХХ века / М.Н. Боброва. – М., 1972.

11. История зарубежной литературы ХІХ века/ [под ред. Н.О. Соловьёвой]. – М.: Академия, 1999. – 560с.

12. Михальская Н.П. История зарубежной литературы ХІХ века/ Н.П. Михальская. – М.: Просвещение, 1991.

Література ХХ століття

13. Зверев А.М. Модернизм в литературе США/А.М.Зверев. – М., 1979.

14. История зарубежной литературы ХХ века/ [под ред. Л.Г.Михайловой] – М.: Проспект, 2003. – 544 с.

15. История литературы ХХ века/ [под ред. Л.Г.Андреева]. – М.: Высшая школа, 1996.

16. Черняк М.А. Массовая литература ХХ века:Учебн. пособ./Мария Александровна Черняк. – М.: Наука, 2007. – 429, [3]с.

17. Черняк М.А. Феномен массовой литературы ХХ века /Мария Александровна Черняк. – СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 308с.

Для того, щоб знайти джерела по темі дослідження, потрібно студенту "дружити" з бібліографічними довідниками, покажчиками, енциклопедіями, словниками і т. ін.

Основні бібліографічні джерела:

1. Персональні бібліографії (за творчістю конкретних письменників від "А" до "Я")

2. Письменник в критиці.

3. Картотеки бібліотек.

4. Видання бюлетенів.

5. "Книжковий літопис", "Літопис журнальних статей", "Літопис газетних статей", "Літопис рецензій".

Допоможуть студенту в роботі словники та енциклопедії

1. Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В2ч. / [под ред. Н.П. Михальской]. –М.: Просвещение: учеб. лит., 1997. – 448с.

2. Литературная энциклопедия терминов и понятий / [под. ред. А.Н.Николюкина;редкол. М.Л.Гаспаров и др.]. –М.: НПК «Интервак», 2003. – 1600с.

3. Літературознавчий словник-довідник / [за ред. Р.Т.Гром’яка, Ю.І. Коваліва, В.І.Теремка. – К.: ВЦ «Академія», 2006.–752с.

4. Литературный энциклопедический словарь / [под общ.ред. В. М. Кожевникова,П.А.Николаева].–М.: Сов.энцикл., 1987.–752с.

5. Словник іншомовних слів / [уклад. С.М.Морозов, Л.М.Шкаралупа]. –К.: Наукова думка, 2000. -680с. – (Словники України).

6. Словник іншомовних слів: 23000 слів та термінологічних словосполучень / [уклад. Л.О. Пустовіт та ін.]. –К.:Довіра, 2000. –1018с. – (Б-ка держ. службовця. Держ. мова і діловодство).

7. Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. Ключевые понятия и тексты / Вадим Петрович Руднев.– Изд. третье, доп. и испр. – М.: Аграф, 2009. –543,[1]с.

8. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика: Учеб.пособ. для ВУЗов / Борис Викторович Томашевский / [вступ. ст. Н.Ф.Тамарченко; коммент. С.Н.Бройтман при участии Н.Д.Тамарченко].– М.: Аспект Пресс, 2003. – 334с. – (Классический учебник).

9. Философский энциклопедический словарь: более 35000 статей/[ред. сост. Губский Е.Ф. и др.]. – М.: Изд-во«ИНФРА»., 2004. – 576 с. – (Библиотека словарей «ИНФРА-М»).

10. Хализев В.Е. Теория литературы: Учеб.для студ. высш. учебн. завед. / Валентин Евгеньевич Халичев. – 5-е изд., испр. и дополн.– М.: Академия, 2009. – 428 с., [4] с. – (Высшее профессиональное образование).

 

7.3. Курсові роботи з "Сучасної української мови";. Курсові роботи з "Сучасної української мови" виконуються на третьому курсі в п'ятому семестрі. Курсові роботи, виконувані студентами, мають бути роботами дослідницького плану. У процесі роботи студент має дослідити мовний матеріал, самостійно зібраний з текстів різних стилів або словників (джерела мовного матеріалу визначаються відповідно до конкретної теми).

Тематика курсових робіт формується за змістом таких розділів дисципліни "Сучасна українська мова": "Фонетика і фонологія", "Лексикологія", "Словотвір", "Морфологія". Для набуття, формування і закріплення умінь і навичок, передбачених фаховою підготовкою студентів, темою і завданнями курсової роботи може передбачатися порівняльно-зіставний аналіз матеріалу української та англійської мови.

Опрацювання теми курсової роботи починається зі складання бібліографії, читання й аналізу підібраної наукової літератури і збирання мовного матеріалу. Ці види роботи виконуються, як правило, паралельно.

Для збирання літератури за темою студент має користуватися каталогами бібліотек, бібліографічними покажчиками, періодичною науковою літературою (журнали "Мовознавство", "Вопросы языкознания" та ін.). При цьому студент має опрацювати рекомендовану літературу, відповідну розділу, за яким визначено тему курсової роботи.

Рекомендована література

1. Авдєєва С. Вживання флексії - и у формі родового відмінка однини іменників третьої та четвертої відмін в українській мові // Наукові записки. – Вип. 31. – Серія: Філологічні науки (мовознавство). – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001.

2. Ажнюк Б.М. Іншомовні слова в орфографічній практиці української діаспори // Український правопис: так і ні: Обговорення нової редакції „Українського правопису”/ Ред.-упоряд. О.О.Тараненко. – К.: Рідна мова, Довіра, 1997.

3. Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: Учеб. Пособие. – 3-е изд. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2000.

4. Арібжанова І.М. Категорія стану і значення стану // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур: Пам’яті акад. Леоніда Булаховського. – К.: Знання, 1999.

5. Арполенко Г.П., Городенська К.Г., Щербатюк Г.Х. Числівник української мови. – К.: Наукова думка, 1980.

6. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – 2-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1969.

7. Баракатова Н.А. Парадигма дієслова в сучасній українській мові: Автореф. дис.... канд.. філол.. наук: 10.02.01 / Дніпропетровський держ. ун-т. – Дніпропетровськ, 1999.

8. Баранник Д.Х. Прикметник // Сучасна українська літературна мова: Морфологія / За ред. І.К.Білодіда. – К.: Наукова думка., 1969.

9. Бевзенко С.П. Історична морфологія української мови: Нариси із словозміни та словотвору. – Ужгород: Закарп. обл. кн.-газ. вид-во, 1960.

10. Безпояско О.К. Іменні граматичні категорії (Функціональний аналіз). – К.: Наукова думка, 1991.

11. Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Граматика української мови. Морфологія: Підручник. – К.: Либідь, 1997.

12. Богданов С.И. Форма слова и морфологическая форма. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997.

13. Бондар О.І. Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія / Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. – К.: ВЦ "Академія", 2006.

 

14. Бондарко А.В. Теория морфологических категорий.– Л.: Наука, 1976. Бондарко А.В. Темпоральность // Теория функциональной грамматики: Темпоральность. Модальность. – Л.: Наука, 1990.

15. Бондарко А.В. К определению понятия „залоговость” // Теория функциональной грамматики: Персональность. Залоговость. – СПб: Наука, 1991.

16. Бондарко А.В. Семантика лица // Теория функциональной грамматики: Персональность. Залоговость. – СПб: Наука, 1991.

17. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. – М.: Просвещение, 1976.

18. Булыгина Т.В. Проблемы теории морфологических моделей. – М.: Наука, 1977.

19. Булыгина Т.В., Климов Г.А. Уровни языковой структуры // Общее языкознание: Внутренняя структура языка. – М.: Наука, 1972.

20. Вежбицка А. Дело о поверхностном падеже: Пер. с англ. // Новое в зарубежной лингвистике. – Вып. 15: Современная зарубежная русистика. – М.: Прогресс, 1985.

21. Вихованець І.Р. Система відмінків української мови. – К.: Наукова думка, 1987.

22. Вихованець І.Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті. – К.: Наукова думка, 1988.

23. Вихованець І.Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К.: Наукова думка, 1992.

24. Вихованець І.Р. Граматика української мови: Синтаксис: Підручник. – К.: Либідь, 1993.

25. Вихованець І. Морфологічні і семантичні відмінки // Функціонально-когнітивні вияви граматичних структур: Збірник наук. праць. – К.: ІЗМН, 1998.

26. Вихованець І.Р. Аналітизм // Українська мова. Енциклопедія. – К.: Укр. енциклопедія, 2000.

27. Вихованець І.Р. Прийменникова система української мови / Вихованець І.Р. – К.: Наукова думка, 1980.

28. Вихованець І.Р. Теоретична морфологія української мови: Академічна граматика української мови / І.Р.Вихованець, К.Г.Городенська. – К.: Університетське вид-во "Пульсари", 2004.

29. Вступ до порівняльно-історичного вивчення слов’янських мов / За ред. О.С. Мельничука. – К.: Наукова думка, 1966.

30. Гнатюк Г.М. Дієприкметник у сучасній українській літературній мові. – К.: Наукова думка, 1982.

31. Городенська К.Г., Кравченко М.В. Словотвірна структура слова. – К.: Наукова думка, 1981.

32. Городенська К.Г. Онтологічні параметри граматичної категорії способу та часу // Мовознавство. – 1997. – № 4 – 5.

33. Городенська К.Г. Співвідношення синтетичних й аналітичних форм у контексті дієслівної деривації // Система і структура східнослов'янських мов: Міжкаф. зб. наук. праць. – Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 1999.

34. Грищенко А.П. Прикметник в українській мові. – К.: Наукова думка, 1978.

35. Дубова О.А. Діахронічна типологія української мови: Навч. посібник. – К.: Міленіум, 2006.

36. Дубова О.А. Структурно-семантичні зміни синтетичних та аналітичних конструкцій в умовах морфологічної транспозиції (на матеріалі сучасних української та російської мов) // Вісник Київського лінгвістичного університету. Серія: Філологія. – 1999. – Т. 2, № 2.

37. Дубова О.А. Вплив семантичних чинників на становлення аналітичної форми майбутнього часу в дієслівних парадигмах української та російської мов // Вісник Київського лінгвістичного університету. Серія: Філологія. – 2000. – Т. 3, № 2.

38. Дубова О.А. Синтетизм та аналітизм: понятя і терміни // Вісник Київського лінгвістичного університету. Серія: Філологія. – 2001.– Т. 4, № 1.

39. Дубова О.А. Формомодель як морфологічна одиниця-конструкт // Мовознавство. – 2002. – № 1.

40. Єрмоленко С.Я. та ін. Українська мова: Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів. – К.: Либідь, 2001.

41. Загнітко А.П. Категорія стану в системі граматичних категорій дієслова // Українське мовознавство. – 1990. – Вип. 17.

42. Загнітко А.П. Знову давноминулий? // Лінгвістичні студії. – Донецьк, 1996. – Вип. 2.

43. Загнітко А.П. Теоретична граматика української мови: Морфологія. – Донецьк: ДонДУ, 1996.

44. Ижакевич Г.П., Кононенко В.И.. Основные тенденции внутриструктурного развития и взаимодействия современных восточнославянских литературных языков // Міжнародний з’їзд славістів – ІХ. – Слов’янське мовознавство. – К.: Наукова думка, 1983.

45. Історична граматика української мови / М.А.Жовтобрюх, О.Т. Волох, С.П.Самійленко, І.І.Слинько. – К.: Вища школа, 1980.

46. Карпіловська Є.А. Кореневий гніздовий словник української мови: Гнізда слів з вершинами – омографічними коренями. – К.: Вид-во "Укр. енцикл." ім. М.П.Бажана, 2002.

47. Карпіловська Є.А. Суфіксальна підсистема сучасної української літературної мови: будова та реалізація. – К.: Ін-т мовознавства ім. О.О.Потебні НАН України, 2000.

48. Клименко Н.Ф. Аглютинативність в українському словотворенні // Українське мовознавство. – 1990. – Вип. 17.

49. Кравченко А.В. О когнитивной неэквивалентности активных и пассивных конструкций (К проблеме категории залога) / А.В.Кравченко // Филол. науки. – 1992. – № 1. Лопатин В.В., Улуханов И.С. К соотношению единиц словообразования и морфонологии // Единицы разных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. – М.: Наука, 1969.

50. Лопатин В.В. Словоизменительные типы и их лексическое наполнение (продуктивность в морфологии) // Слово и грамматические законы языка: Имя. – М.: Наука, 1989.

51. Лукінова Т.Б. Числівник в слов’янських мовах (порівняльно-історичний нарис). – К.: Наукова думка, 2000.

52. Мельничук А.С. Взаимодействие грамматических единиц различных уровней в рамках предложения // Единицы разных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. М.: Наука, 1969.

53. Німчук В.В. Проблеми українського правопису в ХХ ст. // Український правопис (проєкт найновішої редакції). – К.: Наукова думка, 1999.

54. Озерова Н.Г., Смольська А.К. Формально-семантична взаємодія субстантивних категорій в аспекті функціональної граматики (На матеріалі української, російської, сербської та болгарської мов) // Мовознавство. – 1998. – № 2 – 3.

55. Півторак Г.П. Українці: Звідки ми і наша мова. – К.: Наукова думка, 1993.

56. Півторак Г.П. Мовна ситуація в Київській Русі та її вплив на давньоруську периферію // Мовознавство. – 1997. – № 4 – 5.

57. Плющ М.Я. Граматика української мови: У 2 ч. Ч.1. Морфеміка. Словотвір. Морфологія: Підручник. – К.: Вища шк., 2005.

58. Полюга Л.М. Повний словник антонімів української мови. – К.: Довіра, 2006.

59. Сидорец В.С. Современные восточнославянские неоднословные наименования с десемантизированным компонентом в системно-функциональном и сопоставительном аспекте // Вопр. языкознания. – 1999. – № 6.

60. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М.Я.Плющ, С.П.Бевзенко, Н.Я.Грипас та ін.; За ред. М.Я.Плющ. – К.: Вища шк., 2005 Сучасна українська літературна мова: Підручник / А.П.Грищенко, Л.І.Мацько, М.Я.Плющ та ін.; За ред. А.П.Грищенка. – К.: Вища шк., 1997.

61. Сучасна українська літературна мова: Лексикологія. Фонетика. / [Мойсієнко А.К., Бас-Кононенко О.В., Бондаренко В.В. та ін.] – К.: Знання, 2010.

62. Українська мова: Енциклопедія / Редкол.: Русанівський В.М.,Тараненко О.О., Зяблюк М.П. та ін. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Вид-во "Укр. енцикл." ім. М.П.Бажана, 2004.

63. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.

 

Зібраний матеріал необхідно фіксувати на картках для подальшої класифікації. На картці записується одиниця (слово, фразеологізм), що є об'єктом аналізу, або текст (речення), в якому вжито таку одиницю (в останньому випадку аналізовану одиницю необхідно підкреслити). З наступного рядка подається коротка інформація про цю одиницю, необхідна для дослідження. У правому нижньому кутку картки подається інформація про джерело інформації з зазначенням автора, назви джерела, сторінки. Приклади аналізованого матеріалу, що наводяться в тексті роботи подаються курсивом.

 

7.4. Курсові роботи з "Теоретичної граматики англійської мови";.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Блох, М.Я. Теоретическая грамматика английского языка = A Course in Theoretical English Grammar: учебник / М.Я. Блох. - 4-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2003. - 423 с.

2. Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебник / И.П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. - М.: Высшая школа, 1981. - 285 с.

3. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. - М.: Высшая школа, 1981. - 185 с.

4. Ильиш, Б.А. Строй современного английского языка: учебник / Б.А. Ильиш. – Ленинград: Просвещение, 1971. – 365 с.

5. Кобрина, Н.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебное пособие / Н.А. Кобрина, Н.Н. Болдырев, А.А. Худяков. – М.: Высшая школа, 2007. – 368 с.

6. Смирницкий, А. И. Синтаксис английского языка / А.И. Смирницкий. - 2-е изд., испр. - М.: Изд-во ЛКИ, 2007. - 296 с.

7. Смирницкий, А.И. Морфология английского языка / А.И. Смирницкий. - М.: Изд-во лит-ры на иностранных языках, 1959. - 440 с.

8. Худяков, А.А. Теоретическая грамматика английского языка: учебное пособие / А.А. Худяков. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

9. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - 685 с.

 

Дополнительная литература:

10. Бархударов, Л.С. Структура простого предложения современного английского языка / Л.С. Бархударов. - М.: Высшая школа, 1966. - 200 с..

11. Березин, Ф.М. Общее языкознание: учебное пособие / Ф.М. Березин, Б.Н. Головин. - М.: Просвещение, 1979. - 416 с.

12. Гуревич, В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков: учебное пособие / В.В. Гуревич. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 168 с.

13. Звегинцев, В.А. Предложение и его отношение к языку и речи / В.А. Звегинцев. - 2-е изд. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 312 с.

14. Кацнельсон, С.Д. Типология языка и речевое мышление / С.Д. Кацнельсон. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 220 с.

15. Левицкий, Ю.А. Основы теории синтаксиса: учебное пособие / Ю.А. Левицкий. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: КомКнига, 2005. – 368 с.

16. Лич, Д. Коммуникативная грамматика английского языка = A Communicative Grammar of English: пособие для учителя / Д. Лич, Я. Свартвик. – М.: Просвещение, 1983. – 304 с.

17. Москальская, О.И. Грамматика текста / О.И. Москальская. – М.: Высшая школа, 1981. – 183 с.

18. Серль, Дж. Р. Что такое речевой акт? / Дж. Р. Серль // Зарубежная лингвистика: в 3 ч. / общ. ред. В.А. Звегинцева и Н.С. Чемоданова. – М.: Прогресс, 1999. – Ч. II. – С. 210-228.

19. Серль, Дж. Р. Классификация иллокутивных актов / Дж. Р. Серль // Зарубежная лингвистика: в 3 ч. / общ. ред.

20. Хлебникова, И.Б. Основы английской морфологии = Essentials of English Morphology: учебное пособие / И.Б. Хлебникова. – 3-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2004. - 135 с.

21. The Oxford Dictionary of English Grammar / E. Chalker, E. Weiner. - Oxford University Press, 1994. - 448 p.

 

 


Додаток А

Графік виконання курсової роботи

 

Виконавець курсової роботи ______________________________________

Тема____________________________________________________________________________________________________________________

Науковий керівник________________________________________

Етапи і терміни виконання курсової роботи

Назва етапу. Виконувана робота Запланований термін виконання Фактичний термін виконання
1. Підготовчий етап    
1.1. Вибір і закріплення теми. до 15.09  
1.2. Укладання графіка виконання курсової роботи. до 20.09  
1.3. Укладання бібліографії, вивчення наукової, навчальної, довідкової літератури    
1.4. Збирання й обробка матеріалу дослідження    
1.5. Укладання розгорнутого плану-проспекту    
2. Основний етап    
2.1. Написання 1 розділу    
2.2. Написання 2 розділу    
2.3. Написання 3 розділу    
2.4. Оформлення першого варіанту повного тексту і подання його науковому керівникові    
2.5. Доопрацювання тексту з урахуванням зауважень наукового керівника.    
3. Захист курсової роботи    
3.1. Підготовка до захисту    
3.2. Проведення захисту    

 

 

Науковий керівник (підпис) ПІБ

 

Виконавець курсової роботи (підпис) ПІБ


Додаток Б

Зразок оформлення титульного аркуша курсової роботи

  МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КОРАБЛЕБУДУВАННЯ імені адм. МАКАРОВА   Кафедра прикладної лінгвістики   ПРИЧИНИ АРХАЇЗАЦІЇ ЛЕКСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ   Курсова робота студентки 3 курсу спеціальності 6.030500"Прикладна лінгвістика" Іваненко Софії Іванівни   Науковий керівник - доктор філологічних наук, професор А.В.Савченко   Миколаїв 2011

Додаток В

Зразок оформлення "Змісту" курсової роботи

ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПАСИВНОЇ ЛЕКСИКИ.……………………………………………...............................8 1.1. Критерії розмежування лексики активного і пасивного словника……..……………………………………………………. 8 1.2. Типи пасивної лексики..………..……………………………….. 13 1.3. Причини формування пасивного словника.……………………. 17 Висновки до розділу 1………………………………….………………...19 РОЗДІЛ 2. ЧИННИКИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА АРХАЇЗАЦІЮ ЛЕКСИКИ……………………………………………………………… 20 2.1. Причини виникнення фонетичних архаїзмів………………….. ……... 20 2.2 Причини виникнення словотвірних архаїзмів..………………………....24 2.3. Причини виникнення лексичних архаїзмів... …………………..……...28 2.4. Причини виникнення морфологічних архаїзмів …....………………... 32 Висновки до розділу 2………………………………………………….…….33 ВИСНОВКИ………………………………………………………..……….34 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………..…36

Додаток Г







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия