К лабораторному занятиюКафедра стоматологии Гистология Методические указания для студентов стоматологического факультета к лабораторному занятию Тема: Нервная система. Периферическая нервная система. Нерв. Строение, тканевой состав. Чувствительные нервные узлы: строение, тканевой состав, цитофункциональная характеристика нейронов и нейроглии. Центральная нервная система: серое и белое вещество, понятие о нервных центрах. Спинной мозг: строение, нейронный состав, типы глиоцитов. Вегетативная нервная система: общая морфофункциональная характеристика, центральный и периферический отделы. Строение интрамурального вегетативного узла. Цель занятия: изучить строение и уметь дифференцировать основные структурные компоненты органов нервной системы, научиться зарисовывать соматические и вегетативные рефлекторные дуги. Вопросы для подготовки: 1. Общая характеристика нервной системы. 2. Строение периферического нерва. Дегенерация и регенерация после повреждения. 3. Развитие, строение и значение чувствительных нервных узлов. 4. Спинной мозг. Развитие, строение и функция. 5. Вегетативная нервная система. Развитие. Вегетативные узлы, их строение, локализация и функция. Принцип иннервации внутренних органов. План проведения занятия: 1. Проверка исходного уровня знаний, устный или письменный опрос. 2. После опроса выполнение практической работы: изучение под контролем преподавателя микропрепаратов, их зарисовка в альбомы и обозначение. Препараты: 1.Спинной мозг (поперечный разрез). Импрегнация азотнокислым серебром. 2.Спинальный ганглий. Окраска гематоксилином и эозином. 3.Вегетативный ганглий интрамурального нервного сплетения. Импрегнация азотнокислым серебром.
|
