МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ МАШИНОСТРОЕНИЯ И ТРАНСПОРТА Утверждаю: Декан ФМТ __________Козлов Г.В. «» 2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«САПР автомобилей и тракторов»
Направление подготовки: 190109.65 «Наземные транспортно- технологические средства» Профиль подготовки: Автомобили и тракторы Квалификация (степень) выпускника - специалист Форма обучения - очная
Г. Пенза - 2014 г. Рабочая программа дисциплины ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями преподавания дисциплины является усвоение студентами теоретических и практических знаний в объёме, необходимом для создания изделий автомобильной техники, а именно изучений технологии традиционного и автоматизированного проектирования объектов автотракторной техники для реализации технического замысла и раскрытия инженерной сущности конструкции на всех этапах их разработки, в том числе при выполнении проектов специалистами, работающими по направлению 190109.65 «Наземные транспортно- технологические средства».
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Дисциплина «САПР автомобилей и тракторов» относится к циклу специальных дисциплин, обеспечивающих конструкторско-технологическую подготовку. Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: «Проектирование автомобилей и тракторов», «Ремонт и утилизация автомобилей и тракторов», «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Детали машин и основы конструирования», «Информатика», «Математика», «Теория автомобиля», «Теория механизмов и машин», «Технология автомобиле- и тракторостроение». Основные положения дисциплины могут быть использованы при выполнении рефератов, курсовых работ и проектов, при изучении дисциплин, предусмотренный учебным планом, а также при выполнении квалификационной выпускной работы.
3 КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «САПР автомобилей и тракторов» Выпускник должен обладать следующими компетенциями: общекультурными: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); общепрофессиональными: - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8); - иметь представление о способах и специальных инструментальных средах разработка проектной документации по направлению 190109.65 «Наземные транспортно- технологические средства»; научно-исследовательская деятельность: - способностью разрабатывать с использованием информационных технологий конструкторско-техническую документацию для производства новых или модернизируемых образцов наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-16); - способностью разрабатывать технические условия, стандарты и технические описания наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-17); производственно-технологическая деятельность: - способностью разрабатывать технологическую документацию для производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования (ПК-19); организационно-управленческая деятельность: способностью составлять планы, программы, графики работ, сметы, заказы, заявки, инструкции и другую техническую документацию (ПК-25); В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные принципы формирования проектов объектов автотракторной техники; - возможности программных сред разработки проектных документов; - методы оптимизации конструкторских решений в области автомобиле- и тракторостроении; - основы эксплуатации оборудования автотракторной техники, безопасность жизнедеятельности при её функционировании; - концепцию и ее реализацию в компьютерной поддержке жизненного цикла изделия; - информационные технологии, применяемые в научных исследованиях и программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере; - перспективы развития современной цифровой и микропроцессорной техники; - технологию проектирования, разработки и сопровождения объектов профессиональной деятельности; - стандарты информационной поддержки изделий (CALS-технологий) на различных этапах их жизненного цикла; - фазы жизненного цикла изделия и поддерживающие их информационные технологии; - перспективы и тенденции развития информационных технологий. уметь : - формировать и оптимизировать конструктивные решения на всех этапах проектирования объектов автомобиле- и тракторостроения; - поставить задачу, формализовать задачу, составить алгоритм решения задачи, подготовить задачу к решению на ЭВМ; - пользоваться справочной литературой; - использовать стандарты и другие нормативные документы при разработке технической документации владеть: - теоретическими основами автоматизации проектирования, которые дадут возможность специалисту эффективно эксплуатировать системы автоматизированного проектирования, правильно формировать информационную базу системы применительно к конкретной предметной о6ласти; - навыками работы в предложенной графической среде.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
