Региональный компонент способствует включению воспитанников в процесс ознакомления с региональными особенностями Крыма.
Основной целью работы является формирование целостных представлений о родном крае через решение следующих задач: · элементарное представление о родном городе (название, символика). · воспитание любви к родному дому, семье, уважения к родителям и их труду. · формирование и развитие познавательного интереса к народному творчеству и миру ремесел в родном городе (районе; селе) · формирование элементарных представлений о животном и растительном мире родного края. Принципы работы: · Системность и непрерывность. · Личностно-ориентированный гуманистический характер взаимодействия детей и взрослых. · Свобода индивидуального личностного развития. · Признание приоритета ценностей внутреннего мира ребенка, опоры на позитивный внутренний потенциал развития ребенка. · Принцип регионализации (учет специфики региона) . Очень важно привить в этом возрасте чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Поэтому в детском саду в образовательном процессе используются разнообразные методы и формы организации детской деятельности: народные подвижные игры и забавы, дидактические игры, слушание музыки, наблюдения в природе, чтение детской литературы, знакомство с народно-прикладным искусством и др.
|
