Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение. Общеобразовательная программа





Основная

Общеобразовательная программа

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №52 «Сказка»

первой младшей группы №12

на 2014-2015 учебный год

Воспитатели: Сибулатова А.В.

Никитина Е.И.

 

г. Набережные Челны


 

Оглавление образовательной программы

Пояснительная записка……………………………………………………………………………...

1. Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в ДОУ. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения о квалификации педагогических кадров. Сведения о семьях воспитанников ДОУ. Материально-техническое обеспечение…………………………………………………………………………………………………...

2. Содержание образовательного процесса……………………………………………….

3. Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования…………………………………………………………………...

4. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы…………………………………………………………………………………………………..

5. Особенности осуществления образовательного процесса программы…………………… ЧАСТЬ 1………………………………………………………………….....................................................

1.1 Возрастные особенности детей………………………………………………………………...

1.2. Организация режима пребывания детей в ДОУ…………………………………………...

1.3 Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности………………………………………………………………………………………………..

1.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей……………………………………………………………………………………………………...

1.5. Примерное комплексное тематическое планирование…………………………………..

ЧАСТЬ 2. Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения детьми основной общеобразовательной Программы и критерии оценки усвоения программного материала детьми основной общеобразовательной Программы …………….....

2.1. Сотрудничество с семьей……………………………………………......................................

2.2.. Пособия по образовательным областям………………………….......................................

Приложение

Диагностические задания по основной общеобразовательной Программе ………..…

Особенности проведения мониторинга по разделам……………………………….....….

Список используемой литературы……………………………..............................................








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия