Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Последовательность расчета





 

1. В зависимости от заданных условий работы выбираем конвейер (см. теоретическую часть).

2. В соответствии с пояснениями к формулам (с.1, с.4) принимаем коэффициенты и скорость транспортирования.

3. По формуле (с.2); находим рабочую высоту желоба.

4. Рассчитываем требуемую ширину желоба (см. с.5 и пояснения к с.1 в зависимости т выбранного типа конвейера).

5. Определяем конструктивную высоту скребка (см. пункт 3).

6. Принимаем по ГОСТу параметры скребка и желоба (табл. 9.2, 9.3).

7. Определяем массовую производительность конвейера с принятыми параметрами, сравнивая с заданной.

8. Принимаем зазор между скребком и желобом (см. теоретическую часть).

9. Определяем окончательно ширину желоба с учетом зазора.

10. Проверяем размеры желоба и шаг скребков, исходя из заданного наибольшего размера типичного куска груза (с.3).

11. По рассчитанным параметрам и рекомендациям табл. 9.2 и 9.3 выбираем цепь по ГОСТ 588-81 (Справочные материалы – III…).

12. Выполняем тяговый расчет конвейера методом обхода по контуру (см. расчет ленточного конвейера).

12.1 При этом минимальное натяжение принимаем, согласно с.8 и пояснениям к ней.

12.2 Погонная масса груза (см. формула 12).

12.3 Погонная масса ходовой части (см. с.7 и пояснения к. с.6).

12.4 Сопротивление на прямолинейном загруженном участке конвейера по с.6, а на прямолинейном холостом участке учитываем отсутствие массы груза.

13. Определяем мощность двигателя (см. л.21, табл. 5.1

14. Выбираем двигатель по ГОСТ (Справочные материалы – III…).

15. Определяем частоту вращения приводного вала конвейера по с.11, принимая число зубьев звездочки по табл. 8.2.

16. Определяем требуемое передаточное число.

17. Принимаем расчетную мощность на быстроходном валу редуктора для машин непрерывного действия равной наибольшей статической мощности Р.

18. Выбираем редуктор (Справочные материалы – III…).

19. Проверка двигателя на достаточность пускового момента и определение коэффициента перегрузки тягового органа при пуске конвейера выполняется аналогично расчету ленточного конвейера.

 

 

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 860. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия