Пәнді оқыту мақсаты

Студенттерге заманауи компьютердің программаларын мен визуализация әдістері және деректерді презентациялау компьютерлік әдістерін беру сонымен бірге «концепт-карт» жөнінде мәлімет беру. Қарастырылытын мәселелерді визуалдауға дағдыландыру, нақты мәселені шешуге бағытталған және сол мәселені шешу іс-әрекеттерін болжау барысында тұлғаның ойлау процесін моделдеуге мүмкіндік беретін когнитивтік карталарды құрастыру.

2.3 Оқытудың міндеттері:

• Концепт-карта құру принциптеріне үйрету,
• Freeplane, Xmind, Freemind, Mindmeister, Power Point программаларының көмегімен деректерге графикалық түсінік беру.

 

2.4 Оқытудың соңғы қорытындысы:

Когнитивті компоненттерін қалыптастыру (білім):

• Заманауи компьютерлік технологияны когнитивті картаны құрудағы қосымшасы. Әртүрлі типтегі медициналық мәліметтерді құрылымдау және қалыптастырудың әдістемелік тәсілі.
• Берілгендерді талдау үшін қолданатын олардың қолданылуы және шектеу облыстары, бейнелерді танудың негізгі әдістері.
• Мәліметтерді визуализациялау сипаты, құрылымы, түрлері.
• «Қазақстан Республикасының денсаулық сақтаудың бірыңғай ұлттық жүйесі» концепциясы.

Практикалық дағдыларын қалыптастыру:

• Концепт-карта құру

· Әдістемелік деректер (атрибуттар) және стиль типтерінің (стильдер жүйесі, тұтынушымен анықталатын стильдер, стильдер деңгейі) көмегімен түйіндердің жіктелуін реттеу;

· Визуалды картаның бөлшек түйіндерін топтастыру;

• Түйіндерді динамикалық сілтемелермен байланыстыру;
• Мазмұнына және құрылымдық деңгейіне сәйкес түйіндерді автоматты түрде жинақтау.
• Мазмұнына қарай түйіндерді құрылымдарды даярлау.
• Ақпаратты талдау және жалпылау, есептерді шешу.

Аксиологиялық (коммуникативті) дағды:

• Дискуссияда өз көзқарасында қалу және қорғау алу.
• Топпен жұмыс және тұлға ретінде өзін ұстай білу.

Құқықтық дағды:

- "Ақпараттандыру" Қазақстан Республикасының Заңы 11.01.2007 N 217-III;

- Мәліметтерді визуализациялауға тікелей қатысы бар негізгі мақалалар.

- ҚР Президентінің «Қазақстан стратегиясы-2050» жолдауы.

- «Ақпараттық Қазақстан 2020» мемлекеттік бағдарлама.

- «Саламатты Қазақстан» мемлекеттік бағдарлама

Үздіксіз оқыту және өзін - өзі жетілдіру құзыреттілігі:

· Әдебиеттермен жұмыс, Интернет көздері, оқулық және электронды оқулық, ғылыми материалдар;

· Презентация мен рефераттар дайындау;

· Баяндама және көрнекі құралдар дайындау.

2.5 Реквизитке дейінгі:

-Информатика.

 

2.6 Реквизиттен кейінгі:

-Биостатистика.

 

2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары:

Дәрістердің тақырыптық жоспары:

№	Сабақтың тақырыбы	Өткізу түрі	Оқу сағатының көлемі
1.	Визуальды-картографиялық және онтография әдісінің негіздері.	Презентация түрінде дәріс оқу
2.	Концепт – карта көмегімен ойларды байланыстыру және бейнелеу әдісі.	Презентация түрінде дәріс оқу
3.	Freeplane программасының көмегімен карталарды өңдеу.	Презентация түрінде дәріс оқу
4.	Байланыс картасын құру	Презентация түрінде дәріс оқу
5.	mindmeister программасының визуальды ортасында жұмыс істеу.	Презентация түрінде дәріс оқу
	Барлығы:		5с.

 

Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары:

 

№	Сабақ тақырыбының атауы	Өткізілу түрі	Ұзақтығы
1.	Визуальды-картографиялық және онтография әдісінің негіздері.	Ауызша жауап, ҚР денсаулық сақтау АЖ жөнінде ауызша жауап, сауалнама
2.	Визуальды-картографиялық және онтография әдісінің негіздері. Концепт карта құру. XMind программасының интерфейсі.	Ауызша жауап, өз позициясының нәтижесін дәлелмен түсінікті және қорытындылай алуы, сауалнама.
3.	Концепт – карта көмегімен ойларды байланыстыру және бейнелеу әдісі.	Ауызша жауап, тапсыр маны орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
4.	Концепт – карта көмегімен ойларды байланыстыру және бейнелеу әдісі. Байланыс картасын құру.	Ауызша жауап, тапсыр маны орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
5.	Хmind программасының интерфейсі.	Ауызша жауап, тапсыр маны орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
6.	Freemind программасының интерфейсі. Пернелер функциясы. Командалармен танысу. Программамен жұмыс. Концепт- карт құру.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама
7.	Freeplane программасының көмегімен карталарды өңдеу. Пернелер функциясы. Командалармен танысу. Программамен жұмыс. Концепт карта құру	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама
8.	Freeplane программасының көмегімен карталарды өңдеу. Байланыс картасын құру.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама
9.	Mindmeister программасының интерфейсі. Mindmeister программасымен жұмыс	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама
10.	Mindmeister программасының визуальды ортасында жұмыс істеу.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
11.	Мindmeister программасының көмегімен картаны өңдеу. Байланыс картасын құрыңыз.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
12.	Визуалды ұғынудың ортасында жұмыс істеу. Байланыс картасын құрыңыз.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
13.	Жеке тапсырма бойынша mindmeister программасында концепт-карта құру Байланыс картасын құрыңыз.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
14.	Пән бойынша кез келген тақырыпқа карта құрастыру.	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру, сауалнама.
15.	Қорытынды сабақ	Ауызша жауап, тапсырманы орындау қабілетін тексеру.
	Барлығы:		40 сағат

СОБСӨЖ-ның тақырыптық жоспары:

№	Сабақ тақырыбының атауы	Өткізілу түрі	Ұзақтығы
	Жазбаша түрде күн тәртібіне байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	X mind программасында күн тәртібіне байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Freeplane программасы көмегімен пән бойынша оқу жоспарының байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	X mind программасы көмегімен пән бойынша оқу жоспарының байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Freeplane программасы көмегімен байланыс диаграммасын құру. Жазбаша түрде күн тәртібіне байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Freeplane программасы көмегімен практикалық сабақ жоспарының байланыс диаграммасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	X mind программасы көмегімен дәрістің байланыс картасын құру. Аралық бақылау	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	mindmeister программасы көмегімен бір апталық топтың сабақ кестесінің байланыс картасын құру.	Сауалнама, ауызша жауап ДК прак. нәтижесін тексеру.
	Mindmeister программасымен практикалық сабақтың байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Mindmeister программасымен студенттің бір күндік тәртіптің байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Mindmeister программасымен өзіндік жұмыстың тақырыбының жоспарының байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Mindmeister программасымен өзіндік жұмыстағы мәліметтерді өңдеудің байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Mindmeister программасымен өзіндік жұмыстағы мәліметтерді өңдеудің байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Mindmeister программасымен өзіндік жұмыстағы мәліметтерді өңдеудің байланыс картасын құру.	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Аралық бақылау	Сұрақтар бойынша тақырыпты талдау
	Барлығы:		21 сағат

Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (СӨЖ)

№	Сабақ тақырыбының атауы	Өткізілу түрі	Ұзақтығы
1.	Визуализация және деректерді презентациялау курс программасының концепт картасын өңдеу. Хmind визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
2.	Визуализация және деректерді презентациялау курс программасының концепт картасын өңдеу. Freeplane визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
3.	«Таңдамалы әдіс» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Freeplane визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
4.	«Өлшеу нәтижесінің өңделуі» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Freeplane визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
5.	«Корреляциялық талдау» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Freeplane визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
6.	Визуализация және деректерді презентациялау курс программасының концепт картасын өңдеу. mindmeister визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
7.	«Таңдамалы әдіс» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Mindmeister визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
8.	«Өлшеу нәтижесінің өңделуі» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Mindmeister визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
9.	«Корреляциялық талдау» тақырыбының концепт картасын өңдеу. Mindmeister визуалды программа көмегімен концепт-карт алгоритмін құру.	Жеке тапсыр маны орындау қабілетін тексеру
	Барлығы

2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:дәріс, практикалық сабақтарды, СОБЖӨЖ, СӨЖ өткізу формалары.

· Дәріс:кестені, слайдты жаңа технологияны (ноутбук және lcd–проектор) пайдаланып дәріске қысқаша шолу, «кері байланыс».

· Практикалық сабақтарда: жұппен жұмыс, презентация, презентацияның берілуі, ауызша жауап және жеке практикалық тапсырманы орындау.

· СОБЖӨЖ: тақырып бойынша консультация, жеке тапсырмаларды орындау, концепт картты құру бойынша консультация, топта талқылау және рефератты қорғау.

· СӨЖ: оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс, ақпаратты электронды тасымалдаушылар, сауалнамаға жауап беру, ғылыми рефераттарды дайындау және қорғау, эссе, өзбетінше оқыту тақырыптары бойынша оқытушыдан консультация алу.

2.9 Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:

Ағымдық бақылау:

Практикалық сабақтар

- ауызша сұрау

- тест түріндегі тапсырмалар

- ситуациялық тапсырмалар

СОӨЖ

- түпнұсқалармен жұмыс, сараптама жасау

- ағымдық бақылау өткізу

СӨЖ:

- реферат, баяндама, эссе;

- кесте - схемасымен жұмыс;

- глоссарий;

- мультимедиялық форматтағы презентациялар.

Қорытынды бақылау:

Бақылау және ағымды бақылауды ескере отырып емтихан (ауызша, жазбаша немесе сауалнама түрінде) алу.

Консультация уақыты: модульде жасалынған консультация кестесі бойынша өткізіледі.

Қорытынды бақылау уақыты: оқу бөлімі бекіткен кесте бойынша өткізіледі.

Білімді бағалау критерилері мен ережелері:

Ағымдағы бақылау t – құзыреттіліктің қалыптасу деңгейін бағалау

t= (Z+N+K+P+S)/n

мұндағы

n – барлық құзыреттіліктер бойынша тапсырмалар саны

Z: z₁+z₂+…+z_n ; - Білім үшін баға (тестлеу, ауызша сұрау)

N: n₁+n₂+…+n_n ; - Дағдылар үшін баға (есептер шығару, прак. жұмыс)

K: k₁+k₂+…+k_n; - Коммуникативті дағды үшін баға (тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша пікір алмасу)

P: p₁+p₂+…+p_n; - Құқықтық компетенция үшін баға (құралдармен жұмыс істеу кезінде техника қауіпсіздігін сақтау және т.б.)

S: s₁+ s₂+…+s_n - СӨЖ үшін баға.

Студенттің қорытынды бағасы бойынша жіберу рейтингі60 % - дан кем болмау керек, және келесі формула бойынша анықталады R= (t+r₁+r₂)/3 × 0,6 мұндағы t – ағымдағы бақылау

r₁ – бірінші аралық бақылау,

r₂ – екінші аралық бақылау

Қорытынды бақылау:

Интегралданған емтихан екі кезеңнен тұрады: тестлеу (тест орталығы), ауызша (модульде, билеттер бойынша).

 

Қорытынды баға жіберу рейтнгісі мен қорытынды бақылау бағасынан тұрады:

I = R + E,

E=E₁*0,25+E₂*0,15

мұндағы

I – қорытынды баға

R– жіберу рейтингі бағасы

E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

Қорытынды 60% -қ жіберілу рейтингі мен 40%-қ қорытынды бақылау бағасынан тұрады.

Емтихан ведомостына пән бойынша қорытынды баға төменде көрсетілген кестеге сәйкес баллдардың (ұпайлардың) сандық және әріптік эквивалентінде қойылады