Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е §дү§в§Э§Ц§ві. §Є§Ь§д§С.





§Ў§Эғ§С§кқ§н §Ь§Ц§Щ§Х§Ц §Тұ§в§нңғ§н §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь құ§в§н§Э§н§Ю§Х§С§в§Х§нң §Хә§г§д§е§в§в§Э§Ц§ві§Я §Ш§С§Эғ§С§г§д§н§вғ§С§Я Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді, §С§Э§С§Ы§Х§С, §п§Ь§а§Я§а§Ю§Ъ§Ь§С§Э§нқ §дұ§вғ§н§Х§С§Я §Х§С, ә§Э§Ц§е§Ю§Ц§д§ді§Ь §дұ§вғ§н§Х§С§Я §Х§С, §а§Э§С§в§Х§нң қ§С§в§С§б§С§Ы§н§Ю қ§С§Ы§д§С§Э§С§Я§е§н §Т§а§Эғ§С§Я §Ш§ақ. Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц§Фі §С§г§С §Ю§Сң§н§Щ§Х§н §Ъ§Я§г§д§Ъ§д§е§д ә§г§Ь§Ц§в§Ъ- §Э§Ц§Я§Хі§Ь §Шү§Ы§Ц §Т§а§Э§Х§н. §·§С§Ь§С§Я§Х§С§в §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§Ь§Ц §з§С§Э§нқ §Ш§Ъ§Я§С§Э§С§д§н§Я §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Хі ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §д§е§н§г§д§С§в§н§Я§С §Шә§Я§Ц §Ш§Сқ§н§Я §С§Х§С§Ю§Х§С§в§н§Я§С §д§С§в§д§е §Ц§ді§б §г§н§Ығ§С §Т§Ц§в§Хі. §®ұ§Я§Х§С§Ы §д§С§в§д§е§Э§С§в §б§С§в§г§н §ді§Эі§Я§Х§Ц «§Є§Ь§д§С», §С§Э §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в §Ъ§Ь§д§С§Х§С§в §Х§Ц§б §С§д§С§Э§н§Я§г§С, §С§в§С§Т§к§С §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі «§®§е§Ь§д§С» §Х§Ц§б §С§д§С§Э§н§Яғ§С§Я. §Ґ§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в§Х§Ц §Ъ§Ь§д§С§г§н §Т§С§в §Ю§е§Ь§д§С, §Ю§е§Ь§д§С§Я§н §Ш§С§е§Х§С§Я қ§а§вғ§С§еғ§С §д§Ъі§г§ді §Т§а§Эғ§С§Я. §ўі§в §Ц§г§Ь§Ц§в§Ц§ді§Я §Ш§Сғ§Х§С§Ы, §Ъ§Ь§д§С §Ю§е§Ь§д§Сғ§С §Щ§Сң§Х§н §дү§в§Х§Ц §Т§Ц§Ьі§ді§Эі§б §Т§Ц§ві§Э§Ю§Ц§Ф§Ц§Я. §Ў§Э §Ю§е§Ь§д§С§Х§С§в §Ъ§Ь§д§С§Я§н ө§Щ§Х§Ц§ві§Я§Ц §Юәң§Фі §Юұ§в§С§Ф§Ц§в§Эі§Ь§Ь§Ц §Т§Ц§Ьі§ді§б §С§Э§еғ§С §д§н§в§н§г§н§б §а§д§н§вғ§С§Я.

§Є§Ь§д§С§Я§н §Т§Ц§в§е§Хің §Ті§в§Я§Ц§к§Ц §Ш§а§Э§Х§С§в§н §Т§а§Эғ§С§Я. §°§Э §Ю§е§Ь§д§С§Я§нң қ§ағ§С§Ю§Х§Сғ§н §а§в§Я§н§Я§С §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Т§а§Э§Х§н.

1. §¦§Ф§Ц§в §Ю§е§Ь§д§С қ§Сғ§С§Я ә§е§Э§Ц§ді§Я§Ц§Я §Т§а§Э§г§С, §ағ§С§Я і§ві §Ш§Ц§в ү§Э§Ц§г§д§Ц§ві §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я.

2. §°§в§д§С§к§С ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §Т§Ц§Ь§д§Ц§в§Ф§Ц.

3. §і§кі ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §дә§е§Ц§Э§Хі қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я.

Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц§Фі §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Хің §Шә§Я§Ц §Ті§в ү§Э§Ь§Ц§Я §Ьө§б §д§С§в§Сғ§С§Я §дү§ві ә§г§Ь§Ц§в§Ъ ү§Э§Ц§г§ді§Ь (§Э§Ц§Я§Хі§Ь) §Ш§Ц§в§Э§Ц§в. §°§Э ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д ү§кі§Я §Т§Ц§ві§Э§Ц§ді§Я §Т§а§Эғ§С§Я. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц §Т§Ц§ві§Э§Ц§ді§Я §Ш§Ц§в§Хің §Юө§Э§к§Ц§ві ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д§д§Ц§в§Хің §Хә§в§Ц§Ш§Ц§гі§Я§Ц, §гіңі§в§Ф§Ц§Я §Цң§Т§Ц§Фі§Я§Ц, қ§ағ§С§Ю §С§Э§Х§н§Я§Х§Сғ§н §Т§Ц§д-§Т§Ц§Х§Ц§Эі§Я§Ц §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Т§а§Э§Х§н. §є§С§Ю§С§г§н, ә§г§Ь§Ц§в§Ъ ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §г§С§в§Т§С§Щ§Х§С§в §С§в§г§н§Я§Х§С §Х§С §Тө§Эі§г§Ь§Ц §дү§г§Ь§Ц§Я. §§Ц§Ы§Ті§в §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в, ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §Щ§С§д§д§С§Ы, §Сқ§к§С§Э§С§Ы §Х§С §Сқ§н §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я§Хі§Ь§ді §з§С§Т§С§в§Э§С§Ы§Х§н. Ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в §С§Эғ§С§Я§Х§С§в §Х§С, §Ъ§Ь§д§С§Х§С§в§Э§С§в §Х§С ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §Т§Ъ§Э§Ц§е§кі§Э§Ц§ві§Яің §С§Э§Х§н§Я§Х§С қ§С§Ш§Ц§д §Т§а§Эғ§С§Я §Ь§Ц§Щ§Х§Ц, қ§С§в§е-§Ш§С§в§Сғ§н§Ю§Ц§Я қ§С§в§е§Э§С§Яғ§С§Я §г§С§в§Т§С§Щ§Х§С§в§н§Ю§Ц§Я қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц §Х§С§Ы§н§Я §Т§а§Эғ§С§Я.

§Є§Ь§д§С§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Хің §Т§С§гқ§С §Х§С §дү§в§Э§Ц§ві §Т§а§Э§Х§н. Қ§С§в§С§з§С§Я §Т§Ъ§Э§Ц§е§кі§Э§Ц§ві қ§С§Щ§н§Я§Сғ§С §дү§г§Ц§ді§Я §г§С§Э§нқ§д§С§в§Х§нң §Ьө§Щі §Шә§Я§Ц §е§Сқ§н§д§к§С §г§н§Ы§Э§нқ §Т§Ц§в§е қ§а§в§н §Т§а§Эғ§С§Я ү§Э§Ь§Ц§Я-ү§Э§Ь§Ц§Я §Ш§Ц§в §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§ві§Я §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§Хі. §ўұ§Э қ§С§в§С§з§С§Я ә§е§Э§Ц§ді§Яің §Ш§С§е§Э§С§б §С§Э§н§Яғ§С§Я §Ш§Ц§в§Э§Ц§в, §г§а§Я§Х§С§Ы-§Сқ §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д қ§С§в§С§Ю§Сғ§н§Я§Х§Сғ§н §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §дұ§в§Х§н.

І§ві §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в §Юұ§г§н§Э§Ю§С§Я §Хі§Я §Т§С§г§н§Э§С§в§н§Я§нң §Я§Ц§Фі§Щ§Фі §Ю§С§д§Ц§в§Ъ§С§Э§Х§нқ §Т§С§Щ§С§г§н §Хі§Я§Ъ §Ю§Ц§Ь§Ц§Ю§Ц§Э§Ц§в§Хің §б§С§Ы§Х§С§г§н§Я§С §С§д§Сқ§д§н §Шә§Я§Ц §Т§С§Ы §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в §Ю§Ц§Я §Ьө§к§б§Ц§Эі-ә§г§Ь§Ц§в§Т§С§г§н§Э§С§в§н ө§г§Ъ§Ц§д §Ц§ді§б қ§С§Э§Х§н§вғ§С§Я §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §дұ§в§С§д§н§Я §У§Сқ§ж§д§нқ §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §Х§Ц §Т§а§Э§Х§н. Ә§Х§Ц§д§д§Ц, §У§С§Ь§ж§д§нқ §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д §б§С§Ы§Х§С§г§н§Я§С §г§С§Э§нқ§д§С§в §С§Э§н§Я§Т§С§Х§н. І§ві §Шә§Я§Ц §а§в§д§С§к§С §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в ұ§г§Сқ §к§С§в§е§С§Э§С§в §Ю§Ц§Я§кі§Фі §Ю§Ц§Я қ§С§е§н§Ю§Х§нқ §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е §г§Сқ§д§С§Э§Х§н.

§Ё§Ц§ві §Ш§ақ §к§С§в§е§С§Э§С§в§Х§н қ§С§Я§С§е§Х§нң §Ь§Цң §д§С§в§Сғ§С§Я §дү§в§Э§Ц§ві§Яің §Ті§ві ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Эі§Ь §С§вқ§н§Э§н §Шү§Щ§Ц§Ф§Ц §С§г§н§в§н§Э§Х§н. §Ў§в§С§Т §Шә§Я§Ц §б§С§в§г§н–§дә§Ші§Ь §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§Ю§Ц§Э§Ц§ві§Я§Х§Ц ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Э§Ц§в (§к§С§в§е§С§в§Э§С§в) §Ю§е§Щ§С§в§Ъ §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Т§С§в§Щ§Ъ§Ф§С§в §Х§Ц§б §С§д§С§Э§Х§н. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Эі§Ь§д§Ц§в§Хің §Юә§Яі §Ю§н§Я§С§Х§С §Т§а§Э§Х§н: §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Юұ§в§С§Ф§Ц§в§Эі§Ь §Ш§а§Э§Ю§Ц§Я §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в§Хің §Ю§Ц§Я§кі§Фі§Я§Х§Ц§Фі §Ш§Ц§в §к§С§в§е§С§Э§С§вғ§С §Ш§С§Эғ§С §Т§Ц§ві§Э§Хі.. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в (§к§С§в§е§С) §дү§гі§Юі§Яің §Ьө§Ті§Я §г§С§Э§нқ §дү§ві§Я§Х§Ц §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§Ь§Ц §Шә§Я§Ц §Ш§Ц§в§Хі §Ю§Ц§Я§кі§Ь§д§Ц§Я§е§кі§Ф§Ц §Я§Ц §У§С§Ь§ж (§У§Сқ§ж§д§нқ §Ш§Ц§в §Х§Ц §Ш§С§Эғ§С §Т§Ц§ві§Э§Хі) §Ъ§Ц§гі§Я§Ц §Т§Ц§в§е§Ф§Ц §Юі§Я§Х§Ц§д§д§Ц§Я§Хі. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §С§Ы§Я§С§Э§е§к§н§Э§С§в ә§Х§Ц§д§д§Ц ө§Щі§Яің §г§е§С§в§Ю§С§Э§н §Ш§Ц§в §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§ві §Ш§ақ §к§С§в§е§С§Э§С§в §Ц§Хі.

X-XII ғғ. Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц §к§С§в§е§С§Э§С§в§Х§н қ§С§Я§С§е§Х§нң §Ц§Ьі§Я§кі §Ті§в §дү§ві §Ь§а§Ю§Ю§Ц§Я§Х§С§и§Ъ§с. §°§Я§нң §Юә§Яі, ұ§г§Сқ §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§ві §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §а§в§д§С §к§С§в§е§С§Э§С§в §г§Ц§Ю§о§с§г§н§Я§нң, §С§Щ§нқ-§С§е§Э§Сқ §Ю§С§Э-§Юү§Э§Ьі §Ю§Ц§Я §Т§С§Ы§Э§нғ§н §Ьү§к§ді§Э§Ц§в§Хің §д§С§в§С§Шғ§С §дү§г§еі§Я§Ц§Я, §Щ§а§в§Э§нқ-§Щ§а§Ю§Т§н§Э§нғ§н§Я§С§Я §г§Сқ§д§С§Я§е ү§кі§Я §Ьү§к§ді§Э§Ц§в§Хің қ§а§вғ§С§Я§е§н§Я§С (§б§С§д§в§а§Я§С§д§н§Я§С) §Т§Ц§ві§Э§еі. §°§Э ү§кі§Я §Ь§Ц§Х§Ц§Ы§Э§Ц§в ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің «қ§а§вғ§С§е§к§н§Э§С§в§н§Я§С» §д§Ъі§г§ді §С§Э§н§Ю-§г§С§Э§нқ §дө§Э§Ц§б §а§д§н§вғ§С§Я. §Ґә§Э §а§г§н§Я§Х§С§Ы §Ш§Сғ§Х§С§Ы §Ю§С§Э §к§С§в§е§С§к§н§Э§нғ§н§Ю§Ц§Я §С§Ы§Я§С§Э§н§г§С§д§н§Я §С§е§Х§С§Я§Х§С§в§Х§С §Х§С §Т§а§Э§Х§н.

Ө§Я§Хі§в§Фі§к §Ьү§к§дің ө§г§еі§Я§Ц, ө§Я§Хі§ві§г§ді§Ь §дә§гі§Э§Хің §Х§С§Ю§е§н§Я§С §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Ь§а§Ю§Ю§Ц§Я§Х§С§и§Ъ§с§Э§нқ қ§С§Я§С§е §дү§ві §Х§Ц ө§Щ§Ф§Ц§ві§б §а§д§н§вғ§С§Я. §®§С§Э§г§н§Щ, §Ш§Ц§в§гі§Щ қ§С§Эғ§С§Я §к§С§в§е§С§Э§С§в, §Ь§Ц§Х§Ц§Ы§Э§Ц§в ү§г§д§Ц§Ю §д§С§б ө§Ьі§Э§Х§Ц§ві§Яің §дә§е§Ц§Э§Хі§Эі§Фі§Я§Ц §д§а§Э§нқ §дү§гі§б §а§д§н§вғ§С§Я. §°§Э§С§в ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің «қ§а§вғ§С§е§к§н§Э§С§в§н§Я§С» §С§Э§н§Ю-§г§С§Э§нқ§б§Ц§Я ө§д§Ц§Ы §С§Э§Ю§С§г§С, ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §Т§а§в§н§к§д§С§в§н§Я §Ш§С§е§н§Я§Ф§Ц§в§Эі§Ь қ§н§Щ§Ю§Ц§д§б§Ц§Я §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Шұ§Ю§н§г§б§Ц§Я ө§д§Ц§Ф§Ц§Я.

§і§а§Я§н§Ю§Ц§Я §Ш§ағ§С§в§н§Х§Сғ§н §Ьө§в§г§Ц§ді§Э§Ф§Ц§Я ә§Э§Ц§е§Ю§Ц§д§ді§Ь §Ш§Сғ§Х§С§Ы§Э§С§в, Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Яің ө§Щі§Я§Ц§Я §Тұ§в§нңғ§н §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§д§Ц§в§Хің §Ш§С§Ы ғ§С§Я§С §Ш§С§Эғ§С§г§н §Т§а§Э§н§б қ§а§Ы§Ю§С§Ы, §а§Э§С§в§Х§нң §Х§С§Ю§нғ§С§Я §Ш§С§Эғ§С§г§н §Ц§Ь§Ц§Я§Хі§Фі§Я §Ьө§в§г§Ц§д§Ц§Хі. §°§Э§С§Ы §Т§а§Э§г§С §Тұ§Э §Ь§Ц§Щ (X-XII ғғ.) Қ§С§Щ§Сқ§г§д§С§Я§Я§нң Өң§дү§г§ді§Ь §Шә§Я§Ц §°ң§дү§г§ді§Ь-§к§нғ§н§г §С§е§Х§С§Я§Х§С§в§н§Я§Х§С §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ қ§С§д§н§Я§С§г§д§нң қ§С§Э§н§б§д§С§г§н§б §Т§а§Эғ§С§Я§Х§нғ§н§Я§С §д§а§Э§нқ §Хә§Э§Ц§Э.

 

XI ғ§С§г§н§в§Х§нң §С§сғ§н§Я§С қ§С§в§С§Ы Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді §г§ағ§н§г§д§С§в§Ю§Ц§Я §Шә§Я§Ц §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ъ§Ц§Эі§Ь§д§Ц§в§Хің §а§Х§С§Я ә§ві §Тө§Э§к§Ц§Ь§д§Ц§Я§еі§Ю§Ц§Я §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н құ§Э§Х§н§в§С§Ы §дү§г§ді. XII ғ§С§г§н§в§Х§нң 30-§к§н §Ш§н§Э§Х§С§в§н §є§нғ§н§г Қ§С§в§С§з§С§Я §Ъ§Ц§Эі§Фі§Я, §Ё§Ц§ді§г§е§Х§н §Шә§Я§Ц Қ§С§Щ§Сқ§г§д§С§Я§Я§нң §аң§дү§г§ді§Фі§Я §к§нғ§н§г§д§С§Я §Ь§Ц§Э§Ф§Ц§Я §Ь§Ъ§Х§С§Я§Х§С§в §Ш§С§е§Э§С§б §С§Э§Х§н.

 

 

Н13







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия