Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Conclusion.





The laboratory work was dedicated to CMOS inverters, what they are and how they work. In the first part we learned about CMOS inverters theoretically and then put to the test what we learned. We built our circuits on the breadboard by connecting pins on the PMOS and the NMOS transistors. When the input to a CMOS inverter gate is a 1, then the NMOS transistor turns on and the PMOS transistor turns off, and the output is connected to ground 0. On the contrary, when the input is a 0, then the PMOS transistor turns on and the NMOS transistor turns off, so the output is connected to VDD or 5V.

We also learned about the CMOS NAND (NOT AND) Gate operation. When In1 and In2 are low, then both PMOS transistors are on and both NMOS transistors are off, and the output is about VDD or 5V. When In1 is 0V and In2 is 5V, then PMOS1 transistor is on and NMOS1 transistor is off (but PMOS2 transistor is off and NMOS2 transistor is on), so the output is VDD or 5V. When In1 is 5V and In2 is 0V, then PMOS2 transistor is on and NMOS2 transistor is off (but PMOS1 transistor is off and NMOS1 transistor is on), so the output is VDD or 5V. When In1 and In2 are 5V, then both NMOS Transistors are on and both PMOS transistors are off, so the output is about 0V.

Also, there were some differences between preliminary and measurements results that can be found in many laboratory works. I found that the measured voltage was 5.12V for my laboratory power supply. So the error is: [5 – 5.06] / 5 x100% = 1.2%.

In the end we built the logic NOT OR gate. It means that if at least one input is 1 (true) then there will be no current flow. Otherwise (i.e. only if input1 is 0, input2 is 0, input3 is 0) we will get the current. We needed 3 PMOS and 3 NMOS transistors to make this logic circuit.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия