ВТОРОЙ ВОПРОС: ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ КОММУНИКАТИВНУЮ СИТУАЦИЮ, ДАННОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОНТЕКСТ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ

Слайд 5: Коммуникативная ситуация.

Программа «Познер» — это программа-интервью. Владимир Познер задает вопросы политикам, общественным деятелям, деятелям культуры, искусства, науки, спорта. Беседа может быть как привязана к актуальным событиям недели, так и не связана с последними событиями. Передача идёт в прямом эфире на Дальний Восток России, в остальных регионах – в записи. В Москве выходит в 23:30. Программа еженедельная, выходит в понедельник.

Слайд 6: Коммуникативное взаимодействие.

Коммуникативное взаимодействие существует не иначе как ряд коммуникативных действий по передаче и получению сообщений. При этом роли участников коммуникации постоянно меняются: отправитель информации становится ее получателем и наоборот. В то же время коммуникативное действие, связанное только с однократным созданием и передачей сообщения, не является взаимодействием.

1 действие – Познер зачитывает цитату, спрашивает, узнает ли Канделаки ее, откуда она?
2 действие – Канделаки говорит, что эта цитата из письма.
3 действие – Познер говорит, что за письмо (Открытое обращение представителей общественности против информационного подрыва доверия к судебной системе Российской Федерации), что Канделаки подписала его 5 марта 2011 года, в день смерти Сталина.
4 действие – Канделаки кивает и говорит «да-да-да».
5 действие – Познер спрашивает, не жалеет ли Тина о подписании этого письма.
6 действие – Тина говорит о том, что подписала письмо в защиту судей, никакой иной причины в этом нет. Упоминает Ходорковского, Лебедева (косвенно: «что касается людей, которые сегодня не представляют угрозу обществу, я вам однозначно скажу, что они не должны сидеть в тюрьме»).
7 действие – Познер постоянно перебивает и говорит, что не об этом спрашивает. Что он зачитал начало письма.
8 действие – Тина перебивает, говорит, что у письма ест продолжение, вновь о том, почему подписала.
9 действие – Познер повторяет вопрос, но иначе формулирует его: вы бы заново подписали?
10 действие – Канделаки говорит: «отвечу». Говорит, почему не должна говорить «нет»; что должна нести ответственность за свои поступки; что она выступает в защиту судей. Приводит Саакашвили в пример.
11 действие – Познер перебивает, задает свой вопрос снова: не считаете ли подписание ошибкой?
12 действие – Канделаки отвечает условными конструкциями: «если бы», «я бы», «наверняка». Люди меня стали обвинять в том, что я против Ходорковского, никто не спросил о причинах.
13 действие – Познер говорит, что нет, вы снова не о том. Бывает, что люди о чем-то жалеют, вот в чем суть
14 действие – Приводит в пример Познера. Говорит, что сталкивалась с судом, настаивает, что она считает, что на судей не должно оказываться давления.
15 действие – Познер говорит «хорошо» и переходит к следующему вопросу.

Слайд 7: Контекст коммуникативной ситуации.

ТРЕТИЙ ВОПРОС: КАНАЛ, КОД, СРЕДСТВО (МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ)

Слайд 8: Канал, код, средство.

К. Шеннон и У. Уивер рассматривают математическую модель коммуникации. Данная модель применима для описания различных видов и типов коммуникации.

В рамках данной модели выделяются три уровня коммуникации: технический, семантический и уровень эффективности. Технические проблемы связаны с точностью передачи информации от отправителя к получателю. Семантические — с интерпретацией сообщения получателем сравнительно с тем значением, которое было отправлено отправителем. Эффективность коммуникации определяется тем, насколько успешно переданное сообщение позволяет изменить поведение.

Код – система языка и языковых средств, с помощью которых осуществляется контакт; знаковая система передачи.