Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 17. Экзистенциальная психотерапия.





Общее представление об экзистенциальной психотерапии. Основные направления экзистенциальной психотерапии. Ключевые фигуры. Экзистенциальная психотерапия, психоанализ, неофрейдизм, гуманистическая психология: сравнительный анализ.

Ключевые положения и понятия экзистенциальной психотерапии. Феноменология и экзистенциализм. Существование и сущность человека. Бытие-в-мире. Бытие и не-бытие. Три формы бытия-в-мире по Л.Бинсвангеру. Предельные экзистенциальные данности (по И.Ялому). Невротическая, нормальная и экзистенциальная тревога. Невротическая нормальная и экзистенциальная вина. Свобода и ответственность. Представления об аутентичности. Представление о сопротивлении и работе с ним в экзистенциальной психотерапии. Диалог и Встреча (М.Бубер) в экзистенциальной психотерапии.

Экзистенциальная психодинамика.

Представление о психопатологии в экзистенциальной психотерапии. Дазайнцанализ Л.Бинсвангера, его связь с философией М.Хайдеггера. Критика Л.Бинсвангером психоаналитического понимания неврозов. Функциональное единство всех модусов существования; неврозы как нарушение единства. Любовь как антитеза неврозу.

Дазайнанализ М.Босса, его связь с философией М.Хайдеггера. Невроз как бегство от страха подлинного и ответственного самобытия. Анализ невроза скуки. Невротическая вина и вина как экзистенциал.

Экзистенциальная психотерапия Р.Мэя. Р.Мэй и П.Тиллих. Основные формы человеческой тревоги по Р.Мэю.

Экзистенциально-гуманистическая психотерапия Дж.Бьюдженталя. Невроз как способ существования небытия в бытии. Экзистенциальный кризис и экзистенциальные неврозы. Невроз как ответ на страх (тревогу). Виды страха (тревоги) по Дж.Бьюдженталю. Неврозы и система конструктов «Я-и-Мир». Неврозы и неовоодушевленность. Экзистенциальные неврозы и неврозы характера.

Экзистенциальная психотерапия И.Ялома. Представление о конфронтации человекас предельными экзистенциальными данностями. Экзистенциальная психодинамика и патогенез неврозов по И.Ялому.

Логотерапия В.Франкла. Логотерапия как «третья венская школа психотерапии». Проблема смысла в концепции В.Франкла. «Воля к смыслу». Экзистенциальный вакуум и экзистенциальная фрустрация. Патогенетические м еханизмы неврозов. Психогенные неврозы и ноогенные неврозы. Проблема самотрансценденции. Дерефлексия и парадоксальная интенция в логотерапии.

Идеальные цели и психотерапевтические упования в экзистенциальной психотерапии. Случаи из практики экзистенциальной психотерапии.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 561. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия