Раздел 1. Теоретико-методологические и методические основы консультативной психологии и психотерапии

Тема 1. Психология и психотерапия: взаимовлияния

Влияние психологии на психотерапию. Исторический контекст обсуждения проблемы возникновения психотерапии и консультирования из научной психологии. Исторические истоки основных психотерапевтических подходов. Роль концептов и методов исследовательской психологии в построении психотерапевтических систем.

Влияние психотерапии на психологию. Общая оценка значения психотерапии для развития психологии. «Три силы» в психологии. Дифференцированная оценка вклада психотерапии в разные аспекты развития психологии: какой вклад внесли разные школы психотерапии в научный арсенал психологии (методологические установки, теории, концепты, исследовательские методы, фактология).

Тема 2. Три основные «силы» в психологии и психотерапии

Рождение гуманистической психологии в конце 50-х – начале 60-х годов XX–го столетия как антропологический бунт (А.Маслоу, К.Роджерс, Р.Мэй, Д.Бьюдженталь, С.Криппнер и др.).

Критика психоанализа и бихевиоризма представителями гуманистической ориентации (физикалистский и биологический редукционизм, механицизм и пандетерминизм, игнорирование сознания).

Критика психоанализа и гуманистической психологии с позиций когнитивно-поведенческой терапии.

Критика когнитивно-поведенческой терапии и экзистенциально-гуманистической психотерапии с позиций психоанализа.

Тема 3. Сравнительный анализ «академической» и психотехнической теории. Основные черты психотехнической системы

Сравнительный анализ понятий «практическая психология» и «психологическая практика». Отношения между психологической наукой и практикой: принцип внедрения. Методологический принцип «философии практики», психотехника как философия практики (Л.С.Выготский). Сравнительный анализ «академической» и «психотехнической» теории по следующим параметрам: ценности, адресат, субъект познания, контакт, процесс и процедуры исследования, тип знания, предмет теории, соотношение предмета и метода. Основные требования к предмету и методу психотехнической системы.