Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 22. Когнитивная (когнитивно-бихевиоральная) терапия





История и ключевые фигуры когнитивной психотерапии (А.Бек, А.Эллис). Историческая и содержательная связь когнитивно-бихевиоральной психотерапии и психоанализа. Критика психоанализа. Связь когнитивно-бихевиоральной терапии с идеями А.Адлера и К.Хорни. Когнитивно-бихевиоральная терапия и ее соотношение с основными направлениями поведенческой психологии.

Ключевые понятия когнитивно-бихевиоральной психотерапии. Схемы (базисные убеждения): адаптивные/неадаптивные, позитивные/негативные, идиосинкразические/универсальные. Автоматические мысли и их основные характеристики. Представление о когнитивных ошибках. Основные типы когнитивных ошибок. Когнитивные содержания (темы).

Когнитивная модель депрессии (когнитивная триада депрессии). Перфекционизм. Когнитивная модель тревожных расстройств. Когнитивная модель личностных расстройств. Модель АВС (А.Эллис).

Методы когнитивно-бихевиоральной терапии. Определение базовых неадаптивных мыслей-образов (мишеней). Техники выявления автоматических мыслей. Техники проверки обоснованности (валидности) автоматических мыслей и когнитивного реконструирования.

Психотерапевтические упования и идеальные цели в когнитивно-бихевиоральной терапии. Примеры из психотерапевтической практики.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия