Студопедия — У ребенка 7 лет после постановки реакции Манту через 72 часа отмечается папула 9 мм. Оцените результат пробы Манту.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

У ребенка 7 лет после постановки реакции Манту через 72 часа отмечается папула 9 мм. Оцените результат пробы Манту.






+в) положительная

159. Для анемического синдрома характерны:

+а) слабость, сердцебиение, ломкость ногтей

160. Выберите клинические признаки, характерные для опрелости II степени:

+б) гиперемия и эрозия

161. Назовите заболевание, приводящее к сепсису новорожденных:

+a) омфалит

162. Оценка состояния здоровых новорожденных по шкале Апгар соответствует:

+а) 8-10 баллов

163. В основе гемолитической болезни новорожденных лежит гемолиз:

+ а) эритроцитов

164. Ребенок делает самостоятельные шаги без поддержки и говорит отдельные слова в возрасте:

+б) 11 - 12 месяцев

165. Специфическая профилактика гепатита В детям:

+а) проводится обязательно в первые дни жизни

166. Для гепатитов В, С, Д характерны пути передачи:

+а) парентеральный

167. Укажите пути распространения инфекции при дизентерии:

+а) фекально-оральный

168. Выберите признак, не характерный для налетов при локализованной форме дифтерии зева:

+в) налеты легко растираются между шпателями

169. Клиническими признаками, позволяющими заподозрить менингит, являются:

+д) лихорадка, интоксикация, тоническое напряжение мышц шеи и туловища, появление внезапной рвоты после перемены положения тела

170. Укажите сроки карантина для контактных детей при эпидемическом паротите:

+в) 21 день

171. Укажите характер сыпи при скарлатине:

+ г) мелкоточечная сыпь на розовом фоне кожи

172. Укажите характер сыпи при ветряной оспе:

+а) везикулы

173. Укажите характер сыпи при кори:

+в) пятнисто-папулезная сыпь

174. Укажите срок карантина для больных ветряной оспой:

+ в) 21 день

175. Укажите, что не применяется при уходе за больным с острым пиелонефритом:

+д) сахарно-фруктовые разгрузочные дни, ограничение жидкости

176. Укажите, что не применяется при уходе за больным с острым гломерулонефритом:

+б) обильное питье

177. Какой из перечисленных ниже клинических признаков не относится к ложному крупу:

+б) постепенное начало

178. Ребенку 6 дней. Родился с массой 3800 г, длина 52 см. При рождении оценка по шкале Апгар 8 – 9 баллов. При осмотре: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы чистые, желтушной окраски, ребенок активен, пульс 140 ударов в мин, дыхание 46 в 1 мин, температура тела – 36.5о, пупочная ранка с серозным отделяемым. Оцените состояние ребенка.

+а) доношенный ребенок, омфалит

179. У ребенка 5 месяцев на профилактическом приеме выявлен дефицит массы тела 12%. Находится на искусственном вскармливании, прикорм не введен, беспокойный. Это состояние характерно для:

+б) гипотрофии I ст.

180. У девочки 5 лет ухудшился сон, стала раздражительной, появился зуд в заднем проходе, недержание мочи. О какой глистной инвазии можно подумать:

+б) энтеробиоз

181. У ребенка, страдающего сахарным диабетом, после перенесенного гриппа появились жалобы на жажду, повышенный аппетит, частое мочеиспускание, сухость кожи, слабость. Что случилось с ребенком?

+а) гипергликемическое состояние

182. Девочка 4-х лет больна в течение 5 дней. Отмечается повышение температуры, тошнота, отсутствие аппетита. При осмотре отмечается иктеричность склер и слизистых, желтушность кожи. Была в контакте с больным вирусным гепатитом А. Что вы увидите при осмотре стула и мочи:

+г) моча цвета «пива», стул обесцвечен

183. Медсестра на патронаже у ребенка 3-х лет. При осмотре на коже у ребенка отмечается полиморфная сыпь: папулы, везикулы, корочки. Какое заболевание у ребенка?

+в) ветряная оспа

184. Ребенку 7 лет. Болен пятый день. Температура тела 37,6оС. Жалобы на затрудненное дыхание, слабость. При осмотре: налеты в зеве, сероватого цвета, плохо снимаются шпателем, речь шепотом, кожа бледная, ЧСС 120 в минуту, тоны глухие. Предположительный диагноз:

+г) дифтерия.

185. Мальчику 13 лет назначено явиться в процедурный кабинет утром натощак для взятия крови на биохимическое исследование. При взятии крови мальчик побледнел и начал медленно опускаться на пол. Что случилось с ребенком?

+в) обморок

186. Ребенку 1 года в прививочном кабинете детской поликлиники сделали третью вакцинацию АКДС-вакциной. Внезапно ребенок побледнел, стал беспокойным, появилась одышка, высыпания на коже типа крапивницы, потерял сознание. О каком состоянии можно думать:

+б) анафилактический шок

187. Вы участковая медицинская сестра детской поликлиники. К Вам за помощью обратилась мама ребенка 5-ти месяцев. Вчера девочке была сделана третья вакцинация АКДС-вакциной, а сегодня на месте инъекции появилась гиперемия, отек, зуд. О чем Вы подумали:

+б) местная аллергическая реакция на прививку

188. Ребенок длительно находился на солнце. Через несколько часов после этого у него началось носовое кровотечение. Ваша тактика:

+в) усадить ребенка, голову наклонить вперед

190. Девочка, 12 лет, после купания в холодную погоду, почувствовала озноб, боли в пояснице, поднялась температура, появились частые, болезненные мочеиспускания. При осмотре: кожа и слизистые чистые, бледные, симптом Пастернацкого положителен с обеих сторон, АД 110/70 мм. рт. ст. Стул в норме, моча мутная. О каком заболевании можно подумать?

+а) острый пиелонефрит

191. У ребенка 3-х лет на фоне ОРВИ на четвертый день заболевания ночью ухудшилось состояние, голос стал сиплым, кашель грубый, лающий, появилось шумное дыхание с затрудненным вдохом, втяжение межреберных промежутков. О чем можно подумать?

+в) ларингит со стенозом

192. В пищевой рацион кормящей матери не должны входить следующие продукты:

+Д) цитрусовые

193. Наиболее частые возбудители заболеваний кожи и слизистых у новорожденных: +Г) стрептококки, стафилококки

194. Признак эксикоза:

+А) сухость кожи и слизистых

195. Источником инфекции вирусного гепатита А является:

+В) больной человек

196. Ребенок делает самостоятельные шаги без поддержки и говорит отдельные слова в возрасте:

+Б) 11 – 12 месяцев

197. При туалете кожи новорожденных детей используется:

+ Б) стерильное подсолнечное масло

198. Ежедневно необходимо проводить туалет всех частей тела новорожденного ребенка, кроме:

+Д) слуховых ходов

199. Физиологическая желтуха новорожденного связана с:

+а) анатомо - физиологическими свойствами печени

200. Для диагностики сепсиса необходимо сделать:

+а) бакпосев крови


 

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия