Лечебный факультет, I курс

4 часовые занятия	2 часовые занятия
№	Тема занятия и краткое содержание	Календарный срок	№	Тема занятия и краткое содержание	Календарный срок
	Правила ТБ при работе в химической лаборатории. Способы выражения состава раствора. Объемный анализ. Закон эквивалентов. Лабораторная работа: «Стандартизация раствора соляной кислоты».	04.02 – 09.02		Химическое равновесие и его константа. Принцип Ле-Шателье. Лабораторная работа: «Химическое равновесие».	04.02 – 16.02
	Основные закономерности протекания химических реакций. Химическая термодинамика.Лабораторная работа: «Определение теплового эффекта химических реакций».	11.02 – 16.02
	Коллигативные свойства растворов. Теории растворов слабых и сильных электролитов. Электролитный состав крови.	18.02 – 23.03		Ионное произведение воды. Теории кислот и оснований. Расчет рН растворов сильных и слабых кислот и онований. Буферные растворы.	18.02 – 02.03
	Химическая кинетика. Катализ. Лабораторная работа: «Скорость химической реакции».	25.02 – 02.03
	Комплексные соединения. Устойчивость комплексных соединений.Лабораторная работа: «Комплексные соединения и их свойства»	04.03 – 09.03		Гетерогенные равновесия. Лабораторная работа: «Изучение условий растворения и образования осадков».	04.03 – 16.03
	Основы электрохимии. Электропроводность, ее виды. Применение электрохимии в медицине. Электродный потенциал, мембранный потенциал, биопотенциал. Закон Кольрауша. Кондуктометрия. Потенциометрия.	11.03 – 16.03
	Физико-химия поверхностных явлений. Адсорбция. Лабораторная работа: «Адсорбция уксусной кислоты на угле».	18.03 – 23.03		Итоговая работа № 1.	18.03 – 30.03
	Физико-химия дисперсных систем.Лабораторная работа: «Определение порога коагуляции».	25.03 – 30.03
	Основы реакционной способности органических соединений. Классификация, номенклатура, изомерия органических соединений.	01.04 – 06.04		Оптическая изомерия. Сопряжение и ароматичность органических соединений. Электронные эффекты.	01.04 – 13.04
	Карбонильные соединения: альдегиды и кетоны. Лабораторная работа: «Изучение химических свойств карбонильных соединений».	08.04 – 13.04
	Карбоновые кислоты. Жиры. Лабораторная работа: «Изучение химических свойств карбоновых кислот»	15.04 – 20.04		Кислотно-основные свойства органических соединений. Спирты. Фенолы. Лабораторная работа:«Изучение химических свойств спиртов и фенолов».	15.04 – 27.04
	Гетерофункциональные органические соединения. Лабораторная работа: «Изучение свойств гетерофункциональных органических соединений».	22.04 – 27.04
	Гетероциклические соединения: производные пиррола, пиридина, пиразола, имидазола, тиазола, пиримидина, пурина.Лабораторная работа: «Качественные реакции гетероциклических соединений».	29.04 – 04.05		Нуклеозиды, нуклеотиды, нуклеиновые кислоты. Участие в биохимических процессах, значение для медицины.	29.04 – 11.05
	Аминокислоты, пептиды, белки. Строение, свойства, участие в метаболизме. Лабораторная работа: «Качественные реакции аминокислот, пептидов».	06.05 – 11.05
	Углеводы: моносахариды, дисахариды, полисахариды. Строение, свойства, участие в метаболизме. Лабораторная работа: «Качественные реакции углеводов».	13.05 – 18.05		Омыляемые и неомыляемые липиды. Стероиды и стероидные гормоны. Участие в биохимических процессах, значение для медицины. Лабораторная работа: «Липиды».	13.05 – 25.06
	Итоговая работа № 2.	20.05 – 25.06
	Зачетное занятие.	27.05 – 01.06

План самостоятельной работы

на 2012 – 2013 учебный год

для студентов I курса

направления «Лечебное дело», «Педиатрия»

 

Форма работы – реферативная.

 

Темы рефератов:

1. Растворимость газов в жидкостях и ее зависимость от различных факторов. Законы Генри и Дальтона. Влияние электролитов на растворимость газов. Закон Сеченова.

2. Катализ кислотами: общий кислотный катализ, специфический кислотный катализ, электрофильный катализ (особенности, примеры и биологическое значение).

3. Катализ основаниями: общий основный катализ, специфический основный катализ, нуклеофильный катализ (особенности, примеры и биологиче­ское значение).

4. Окислительно-восстановительный катализ.

5. Катализ как результат комплексообразования.

6. Фотохимические реакции: первичные и вторичные процессы. Квантовый выход реакции. Фотохимические реакции, протекающие в атмосфере. Физико-химические основы фотосинтеза, механизма зрения, биолюминесценции.

7. Химия биогенных элементов 1А группы.

8. Химия биогенных элементов 2А группы.

9. Токсичность бериллия и бария.

10. Медико-биологическое значение элементов 3Б группы.

11. Медико-биологическое значение элементов 4Б группы.

12. Медико-биологическое значение элементов 5Б группы.

13. Медико-биологическое значение марганца.

14. Медико-биологическое значение элементов 8Б группы.

15. Медико-биологическое значение соединений меди, серебра, золота.

16. Медико-биологическое значение соединений цинка.

17. Ртутьорганические соединения.

18. Соединения ртути, в качестве лекарственных средств.

19. Кадмий как токсикант окружающей среды

20. Медико-биологическое значение элементов 3А группы.

21. Медико-биологическое значение элементов 6А группы.

22. Медико-биологическое значение элементов 5А группы.

23. Обнаружение мышьяка в биологических объектах.

24. Медико-биологическое значение элементов 7А группы.

25. Медико-биологическое значение элементов 4А группы.

26. Значение явления смачивания для биологических объектов.

27. Структурно-механических свойства дисперсных систем

28. Физико-химия аэрозолей.

29. Методы титриметрического анализа.

30. Потенциометрия.

31. Полярография.

 

Сроки контроля:апрель, май 2012 г в соответствии с расписанием. Литература для подготовки к занятиям

для студентов I курса

направления «Лечебное дело», «Педиатрия»

Основная литература:

1. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. Учебник для медицинских вузов. (Ю.А.Ершов, В.А.Попков, А.С.Берлянд и др. Ред.Ю.А.Ершов), 8 изд., 560 с.- М,: Высш.шк., 2010 г.

2. Практикум по общей химии. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. Учебное пособие для студентов медицинских вузов (Ред. В.А.Попков).- М., Высшая школа, 4 изд., 239 с., 2008 г.

3. Сборник задач и упражнений по общей химии. Учебное пособие. (С.А. Пузаков, В.А. Попков, А.А. Филиппова). М.: Высшая школа, 4 изд., 255 с., 2010г.

 

Дополнительная литература:

1. Биоорганическая химия. Учебник. (Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И.). 7 изд., Дрофа. 2008 – 543 с.

2. Общая химия. Учебник для медицинских вузов. (В.А. Попков, С.А. Пузаков), 976 с. - М, ГЭОТАР Медиа, 2007 г.

3. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии, под ред. Н.А. Тюкавкиной, Дрофа, 2009 г., 5 изд. – 318 с.

 

Реферат – краткое изложение научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном или нескольких произведениях идей и т. п. Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

К реферату предъявляются требования по оформлению, как к научной работе. Эти требования регламентируются государственными стандартами:

Ø ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Ø ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

Ø ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

Ø ГОСТ 7.82—2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов».

 

Содержание работы должно отражать знание современного состояния проблемы; обоснование выбранной темы; использование известных результатов и фактов; полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой; актуальность поставленной проблемы; материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.

Компоненты содержания