Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 8. Мотивация достижения................................... 367




Эволюционно-психологические аспекты ...............................368

Измерение мотива.....................................................370

Тематический апперцептивный тест ................................371

Измерение мотивации достижения..................................372

Разработка ключевых категорий анализа содержания рассказов......374

Измерение мотива достижения .....................................375

Измерение тенденций «надежды на успех» и «боязни неудачи» ......376

Методика ТАТ для обоих мотивов достижения ......................379

Критерии качества методики. Измеряемые переменные

как теоретические конструкты ...................................381

Согласованность как проблема измерения и формулирования конструктов .................... 382

Другие методики ...................................................385

Поведенческие корреляты различий в мотивах .........................387

Социокультурные индексы мотива и историко-экономические изменения.............................................390

Тендерные различия и «страх успеха» ..................................393

Исследования в русле модели выбора риска ............................395

Функциональная зависимость валентности от мотива ...............396

Выбор: максимальное произведение ожидания и побудительности ......402

Субъективная вероятность успеха...................................403

Уровень притязаний: выбор задания и постановка целей.............405

Типичный и атипичный сдвиг уровня притязаний ...................409

Максимизация аффекта или максимизация информации ............410

Настойчивость ........................................................411

Анализ условий Физера ............................................412

«Тенденция инерции» незаконченных заданий .........................414

Результаты деятельности достижения..................................416

Школьная успеваемость ............................................416

Сила мотивации и достижения: количество и качество...............417

Теория цели Л оке: проблема воли...................................420

Эффективность решения задач.........................................423

Эффективность ....................................................423

Эмпирические доказательства ......................................424

Другие подходы; внимание и контроль над усилиями ................427

Кумулятивные достижения ............................................427

Двоякая роль силы мотивации в кумулятивных достижениях........428

Эмпирические доказательства ......................................429

Соотносительные нормы оценки результатов...........................430

Первичность индивидуальной соотносительной нормы с точки зрения психологии мотивации.....432

Соотносительно-нормативная ориентация ..........................436

Соотносительно-нормативная ориентация

как мотивационное понятие .....................................439


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 250. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7