Культура Образование Любовь – фундамент вечности! 3 страница

 

(Неверные весы - мерзость пред Господом, но правильный вес угоден Ему. - Притчи, гл. 11:1

Неодинаковые весы, неодинаковая мера, то и другое - мерзость пред Господом.

Мерзость пред Господом - неодинаковые гири, и неверные весы - не добро. - Притчи, 20:10, 23)

 

В Израиле при покупке квартиры, банки требуют гарантов. Поэтому люди просят своих родственников и друзей стать гарантами, причём, многие из них бедны, даже сами живут на квартирах. Аналогично и при съёме квартир, многие владельцы сдают квартиры только с гарантами и всё это строго оформляется. Это очень серьёзная проблема, т.к. из-за этой глупости, многие гаранты попадают в западню, выплачивая за жильца, который сбежал и бросил квартиру с долгами. Господь и это предусмотрел, т.к. Сам составил сценарий нашей всей жизни и тысячи лет назад знал все наши грехи. Я хочу сказать, что те примеры, которые предназначены для воспитания с детского возраста, должны быть использованы и государством, т.е. банки не имели право на привлечение гарантов, но жадность, алчность и незнания законов Бога, затуманили им глаза, как и правителям, которые смотрят на весь этот беспредел. Иногда стихи воспитания больше относятся к правителям, т.к. в Библии сказано, что правитель должен выписать все законы и это должно быть его руководством к управлению. А сейчас примеры:

 

(Зло причиняет себе, кто ручается за постороннего; а кто ненавидит ручательство, тот безопасен. – Притчи, гл. 11:15

Не будь из тех, которые дают руки и поручаются за долги:

Если тебе нечем заплатить, то для чего доводить себя, чтобы взяли постель твою из - под тебя? - Притчи, гл. 22:26-27

Возьми у него платье его, потому что он поручился за чужого, и за стороннего возьми от него залог. - Притчи, гл. 27:13)

 

Господь большое внимание уделяет воспитанию подростающего поколения в отношении прелюбодеяний. В Библии очень много примеров, но я приведу некоторые из них:

 

(Когда мудрость войдет в сердце твое, и знание будет приятно душе твоей,

Тогда рассудительность будет оберегать тебя, разум будет охранять тебя,

Дабы спасти тебя от жены другого, от чужой, которая умягчает речи свои,

Которая оставила руководителя юности своей и забыла завет Бога своего. – Притчи, гл. 2:10,11,16,17

Сын мой! отдай сердце твое мне, и глаза твои да наблюдают пути мои,

потому что блудница - глубокая пропасть, и чужая жена - тесный колодезь;

она, как разбойник, сидит в засаде и умножает между людьми законопреступников. – Притчи, гл. 23:26-28)

 

Господь предупреждает юношей о сварливых жёнах и это неспроста, потому что воспитание детей лежит на женщинах, а что может дать детям сварливая жена? Обратите внимание, что два стиха повторяются, а это говорит о важной информации, т.е. это будущее ваших детей, и частично ваше. Юноши не женитесь на скандальных девушках – они не знают Библию и не смогут воспитать ваших детей:

 

(Глупый сын - сокрушение для отца своего, и сварливая жена - сточная труба. – Притчи, гл. 19:13

Лучше жить в углу на кровле, нежели со сварливою женою в пространном доме.

Лучше жить в земле пустынной, нежели с женою сварливою и сердитою. - Притчи, гл. 21:9,19

Лучше жить в углу на кровле, нежели со сварливою женою в пространном доме. - Притчи, гл. 25:24)

 

А сейчас я приведу примеры воспитания, которые играют огромное значении человека будущего, но очень сложные в понимании, как и вся эта тема – тема воспитания по Библии. Книга Притчей в отличие от других книг Библии содержит очень мало, а в ряде случаев совсем не содержит жестокости, пусть даже справедливой. Если в книге Исход, Бог показывал, что Он уничтожал людей, которые попросили мясо и ели его, то в книге Притчей Господь учит детей на более мудрых примерах, избегая прямой жестокости в воспитании (не исключая розги). Поэтому здесь не будет примеров смерти тем, кто ест мясо и другую пищу, в ком есть жизнь. Ведь Библия учит не только воспитанию и культуре, но и образованию, а это умение логически мыслить (вторая часть книги). Итак о питании через слово Божье:

 

(Лучше блюдо зелени, и при нем любовь, нежели откормленный бык, и при нем ненависть. – Притчи, гл. 15:17

Лучше кусок сухого хлеба, и с ним мир, нежели дом, полный заколотого скота, с раздором. - Притчи, гл. 17:1

Не вкушай пищи у человека завистливого и не прельщайся лакомыми яствами его;

Потому что, каковы мысли в душе его, таков и он; ешь и пей, говорит он тебе, а сердце его не с тобою.

Кусок, который ты съел, изблюешь, и добрые слова твои ты потратишь напрасно. - Притчи, гл. 23:6-8

Овцы - на одежду тебе, и козлы - на покупку поля.

И довольно козьего молока в пищу тебе, в пищу домашним твоим и на продовольствие служанкам твоим. - Притчи, гл. 27:26-27

потому что, как сбивание молока производит масло, толчок в нос производит кровь, так и возбуждение гнева производит ссору. - Притчи, гл. 30:33)

 

Стихи настолько сложные и важные, что мне придётся их подробно растолковывать, т.к. питание – это одна из самых главных и сложных тайн Библии, которую не поняли и не приняли люди. На страницах сайта я постоянно писал о питании, как о важной составляющей жизни людей, как об одном из главных факторов, закрывающих дверь в будущее. Питание по Библии, это тоже завет, один из главных, но скрыт в тайнах (так захотел Господь). Я часто повторял, что нельзя кушать тех, кому Бог дал жизнь, как и нам людям, а это весь животный мир в воздухе, в воде, под землёй и на земле. Бог велел нам питаться тем, что растёт из семени. При этом Господь предупредил о главном продукте на земле – пшенице. Важное предупреждение было и о роли соли для питания. О важности воды я не буду говорить, это знают все. Я только напомню, что в библейский период (2010-2017г.) для пропитания и выживания будет достаточно если потреблять пшеницу (продукты из неё), соль и воду. Но Библия рассматривает не библейский период, а то, чем мы должны были питаться постоянно. О библейском периоде, Господь только предупредил. Посмотрим, чему учит нас Библия в вопросах питания?

 

(Лучше блюдо зелени, и при нем любовь, нежели откормленный бык, и при нем ненависть. – Притчи, гл. 15:17

Лучше кусок сухого хлеба, и с ним мир, нежели дом, полный заколотого скота, с раздором. – Притчи, гл. 17:1)

 

Недавно я писал статью о том, что такое вирус? Я показал, что вирус несёт не только негатив, но и положительную информацию. Первый стих показывает, что Бог через зелень (овощи) – правильное питание, даёт людям любовь, а вот мясо заражено вирусом ненависти.

Второй стих показывает, что Бог через главное питание пшеницу, даёт людям мир, а вот мясо заражено ещё одним вирусом раздора. На самом деле вся пища, в чём была жизнь, она вся заражена различными вирусами, поэтому все люди болеют, мало живут, а вокруг сплошной негатив, войны и террор, наркомания и разврат, преступность и проституция и т.д. По сравнению с книгой Исход, здесь написано мягко и нужно знать лучше Библию, чтобы понять истинный смысл притчи о питании. Но стоит обратить внимание на одну фразу " кусок сухого хлеба ", которая неприметна, но это тоже тайна Библии о здоровье. Сухой хлеб значительно полезней свежего хлеба (очень свежий хлеб – нежелателен, немного подсушите). Сегодня это знают даже медики. (Подсушенный в тостере хлеб, натёртый чесноком и политый растительным маслом, моя любимая еда. Это завтрак и ужин (по два кусочка), в обед порция макарон.

Я продолжу эту тему другими сложными стихами и тоже их обьясню:

(Овцы - на одежду тебе, и козлы - на покупку поля.

И довольно козьего молока в пищу тебе, в пищу домашним твоим и на продовольствие служанкам твоим. - гл. 27:26-27

потому что, как сбивание молока производит масло, толчок в нос производит кровь, так и возбуждение гнева производит ссору. - гл. 30:33)

 

Обратите внимание на первый стих, т.е. для чего используются домашние животные, если вы их уже завели – на что угодно, только не в пищу. Этому и нужно учить детей с детства, что животные наши "друзья" и их нельзя кушать, т.е. убивать. В Библии вы много раз встречали выражение "Израиль - страна молока и мёда". Это не имеется ввиду в прямом смысле, т.к. более трёх раз встречается, что мёда много есть нельзя, а молоко можно кушать только козье, которого очень мало в Израиле. А вот коровьего молока в Израиле получают больше других государст, но это молоко, как и молоко от других животных – запрещено нам пить, как и кушать мясо. Причём, все продукты из молока (кроме козьего) также запрещены. Второй стих показывает пользу козьего молока, что его должны пить все (поголовно) и хозяин и работник его, т.е. на предприятиях должны поить всех козьим молоком. Но этого нигде нет, даже в Израиле. А тайна козьего молока заключается в том, что это ценное лекарство от многих сложных заболеваний, которые плохо излечиваются медициной. А если вспомнить фразу "страна молока и мёда", то это значит к молоку нужно добавить немного мёда, чтобы это соединение стало мощным лечебным средством от неизлечимых болезней. В третьем примере показано, что любое другое молоко нельзя использовать для приготовления молочных продуктах, как например, изготавливать масло. Его изготовление приравняли к кровотечению, а вместе их приравняли к вирусу гнева и ссоры. Мясомолочные продукты, это вирусы цивилизации, которые уничтожают людей, давая постоянно болезни и сокращая срок их жизни.

И в конце приведу ещё один пример, который воспитывает, т.к. показывает, как ходить в гости к нехорошему человеку:

 

(Не вкушай пищи у человека завистливого и не прельщайся лакомыми яствами его;

Потому что, каковы мысли в душе его, таков и он; ешь и пей, говорит он тебе, а сердце его не с тобою.

Кусок, который ты съел, изблюешь, и добрые слова твои ты потратишь напрасно. - Притчигл. 23:6-8)

 

Говоря о воспитании, нельзя пропустить и такой важный момент, как понятие о подарках, когда изобилие подарков, которые преподносят правителям и руководителям, становятся ни чем иным, как взятками:

 

(Корыстолюбивый расстроит дом свой, а ненавидящий подарки будет жить. – Притчи, гл. 15:27

Царь правосудием утверждает землю, а любящий подарки разоряет ее. – Притчи, гл. 29:4)

 

Основа и фундамент воспитания человека будущего невозможно без главного – страха Божьего. Человек не должен бояться ничего и никого в материальном мире, бояться нужно только Господа, потому что Он открывает дверь в духовный мир, где нам предстоит жить вечно:

 

(Начало мудрости - страх Господень; глупцы только презирают мудрость и наставление. – Притчи, гл. 1:7

Страх Господень - ненавидеть зло; гордость и высокомерие и злой путь и коварные уста я ненавижу. - Притчи, гл. 8:13

Начало мудрости - страх Господень, и познание Святаго - разум;

Потому что чрез меня умножатся дни твои, и прибавится тебе лет жизни. - Притчи, гл. 9:10-11

Страх Господень прибавляет дней, лета же нечестивых сократятся. - Притчи, гл. 10:27

Страх Господень - источник жизни, удаляющий от сетей смерти. - Притчи, гл. 14:27

Страх Господень ведет к жизни, и кто имеет его, всегда будет доволен, и зло не постигнет его. - Притчи, гл. 19:23

За смирением следует страх Господень, богатство и слава и жизнь. - Притчи, гл. 22:4)

 

Воспитание по Божьи предусматривает и воспитание будущего лидера народа, поэтому Господь даёт и здесь советы и мудрость:

 

(Когда страна отступит от закона, тогда много в ней начальников; а при разумном и знающем муже она долговечна.

Как рыкающий лев и голодный медведь, так нечестивый властелин над бедным народом.

Неразумный правитель много делает притеснений, а ненавидящий корысть продолжит дни. – Притчи, гл. 28:2,15-16

Царь правосудием утверждает землю, а любящий подарки разоряет ее.

Если правитель слушает ложные речи, то и все служащие у него нечестивы. - Притчи, гл. 29:4,12

Если царь судит бедных по правде, то престол его навсегда утвердится. - Притчи, гл. 29:14

Не царям, Лемуил, не царям пить вино, и не князьям - сикеру,

Чтобы, напившись, они не забыли закона и не превратили суда всех угнетаемых. - Притчи, гл. 31:4-5)

 

И мы завершим наши примеры воспитания примерами, которые показывают, что мудрость, это фундамент не только сотворения разума и Вселенной Господом, но основа воспитания по Божьи:

 

(Когда мудрость войдет в сердце твое, и знание будет приятно душе твоей,

тогда рассудительность будет оберегать тебя, разум будет охранять тебя,

дабы спасти тебя от пути злого, от человека, говорящего ложь,

от тех, которые оставляют стези прямые, чтобы ходить путями тьмы;

от тех, которые радуются, делая зло, восхищаются злым развратом,

которых пути кривы, и которые блуждают на стезях своих;

дабы спасти тебя от жены другого, от чужой, которая умягчает речи свои,

которая оставила руководителя юности своей и забыла завет Бога своего. – Притчи, гл. 2:10-17

Блажен человек, который снискал мудрость, и человек, который приобрел разум,

Потому что приобретение ее лучше приобретения серебра, и прибыли от нее больше, нежели от золота:

Она дороже драгоценных камней; и ничто из желаемого тобою не сравнится с нею. – Притчи, гл. 3:13-15

Примите учение мое, а не серебро; лучше знание, нежели отборное золото;

Потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею.

Я, премудрость, обитаю с разумом и ищу рассудительного знания. – Притчи, гл. 8:10-12)

 

Я привёл лишь небольшую часть примеров Божьего воспитания только одной из 66 книг Библии. В каждой книге есть много примеров о воспитании, не считая законов, постановлений и повелений Господа каждому жителю земли и всем народам земли. О воспитании можно продолжать долго и приводить примеры из других книг, которые тоже открывают важные тайны для человечества. Вот вкратце мы приоткрыли тайны Библии о воспитании.

 

 

Часть 2

 

Образование – второй шаг в будущее.

 

Об образовании, которое требует от нас наш Создатель, мы уже поговорили во вступлении и я только кратко напомню.

Образование в духовном мире, подразумевает не получение знаний, а обучение методике пользования информацией Вселенной, которая всё предоставляет (разумеется бесплатно – там материальных ценностей нет). Поэтому мы должны уже здесь, в материальном мире, изменить подход к получению образования, т.е. получать не земные знания (хотя это тоже нужно, пока мы живём здесь), а учиться из моря всей информации, которую успела собрать матушка земля, получать то, что необходимо, причём достоверную, проверенную и в полном обьёме. Вот этому искусству нужно начинать учиться сегодня. Образование, которое мы должны получить на земле, не подразумевает обязательное получение диплома одного из учебных заведений, хотя наличие диплома показывает стремление души к получению знаний, а это тоже положительный фактор, который "там" учитывают. Получение образования не является главным фактором получения вечной жизни, это дополнительный фактор, который может влиять на место в духовном мире. Как здесь есть ступени развития (школа, техникум, институт...), так и в духовном мире существуют ступени развития, а сам духовный мир также имеет ступени (измерения духовного уровня). Если на земле наше образование, это освоение и расширение логического мышления, с помощью истоков мудрости, то в духовном мире термин "образование" подразумевает накопления мудрости, как высшей ступени логического мышления, в основе которого гармония материального и духовного миров, как единого целого в сотворении мироздания. Но так далеко мы ещё не готовы шагнуть, т.к. живём в материальном мире и нам ничего не известно о духовном мире. Образование по Библии берёт своё начало с воспитания по Библии и в этом есть тоже тайна Библии. Вспомните сколько великих учёных и просто великих людей, признавая Бога старательно изучали Библию, хотя её до конца никто на земле не понял. В то время это и не нужно было. Пытаясь изучить или просто внимательно читать, многие люди, кто на подсознательном уровне уже верил в Бога, или просто чувствовал, что что-то есть (особенно учёные), их окружающий мир начинал изменяться, начинали сбываться их мечты и желания. Учёные, особенно верующие, получали дополнительные знания о том, над чем они работали. Они начинали делать открытия, не подозревая, что имеют соавтора -Бога. Люди культуры и искусства так же получали вдохновение на написание великих произведений. При этом они получали помощь из окружающего мира не только научную или вдохновения, но и помощь материальную (очень часто получали выгодные предложения, контракты, а то просто помощь от кого-либо). Кто стремился жить по Библии, того Бог оберегал и помогал им через людей. А хитрость в том, что когда человек изучает Библию, он начинает получать библейское воспитание, которое расширяет логическое мышление, а это первый шаг к получению знаний от Бога, если человек целеустремлённо работает в научном направлении. А ведь в науку идут в основном те, кто любит логически мыслить, а это и есть стремление к знаниям. Невозможно получить образование по Библии без воспитания по Библии, они неразрывно связаны. Воспитанный человек по Библии, прекрасно понимает, что всё вокруг создано Творцом – Богом. Можно не знать Кто есть Бог, но для веры в Него, это и необязательно. Есть поговорка – всему своё время. Сейчас я покажу поэтапные шаги в получении образования по Библии для жителей планеты, для жителей обновлённой цивилизации, которая начнёт новое летоисчисление с 2018г. и продлится этот экзаменационный период 1000 лет. За этот период мы должны постичь мудрость Божью и сдать экзамен, чтобы наши души получили статус духовных сущностей и вечную жизнь. После этого планета вступит в сообщество разумных миров, которых насчитывается около 220 тысяч. Итак наши шаги:

1. Первый шаг в получении образования - это изучение Библии и принятия её законов – воспитанный по Библии человек, уже наполовину образованный;

2. Второй шаг - это научиться ощущать гармонию материального мира, которая основывается на знаниях Библии. Гармония материального мира подразумевает – разум стоит над всем, но на планете все равны – человек, животный мир, природный мир и сама планета. Разум стоит над всем означает, что человек в ответе за гармонию материального мира. Он контролирует и управляет всеми процессами на земле для поддержания гармонии (первые уроки строить, творить и созидать);

3. Третий шаг - это научиться "слушать" (чувствовать) свой организм через окружающий мир - познай себя в материальном мире! Первая ступень логического мышления. Изучение основ и предназначение материального мира;

4. Четвёртый шаг - применение логического мышления в окружающем мире, например в производстве;

5. Пятый шаг – расширение логического мышления в сторону получения и обработки информации всех знаний, накопленных человечеством за тысячи лет – главная составляющая логического мышления;

6. Шестой шаг - ознакомление с духовным миром;

7. Седьмой шаг – Что такое гармония материального и духовного мира, для чего нужна эта гармония?

 

Вот эти первоначальные шаги в образовании мы очень коротко рассмотрим. Это не учебник по образованию, это временные наброски некоторых аспектов предусматривающих образование будущего, которые будут исправлены, дополнены и откорректированы после получения углублённых знаний группой специалистов, которые будут работать в этом направлении после 2018г. После глобальных катастроф (после перехода планеты на новую ступень развития) мы начнём получать много знаний от нашего Создателя, но... не сразу. Вначале мы сами должны начать, а потом нас поддержат и помогут. Теперь начнём по-порядку и кратко.

 

Первый шаг - это изучение Библии. В настоящий момент, когда люди ещё не освоили логическое мышление до уровня познания Библии, они не вырвутся из грехов материального мира. Понимание смысла в Библии - это очень сложный анализ, т.к. за тысячи лет никто не понял скрытую информацию в открытом тексте, через логическое мышление. Поэтому на первом этапе все начнут изучать Библию через толкование, где будет подробно всё показано и понятен смысл написанного. Например, часто говорится "страна молока и мёда". Все читали, но никто не придавал значения, т.к. логически никто не хотел или не мог понять скрытый смысл, или настоящие аналитики (от Бога) не брали в руки Библию. А священнослужителям Бог запретил познать мудрость Библии, т.к. у них был свой сценарий, в котором им была отведена негативная роль. Если внимательно подумать над этой фразой – она не представляет настоящую ценность, если вы прочитали хотя бы раз Библию, но не просто читали, а чаще заостряли бы внимание на тексте. Израиль действительно лидирует по удоям молока и много производит молочной продукции. Однако в Библии есть предупреждение, что пить молоко нужно только козье, а его как раз и немного в Израиле. Поэтому, фраза "страна молока и мёда" немного не уместна, а если ещё учитывать, что Бог трижды предупредил, что мёда нельзя много есть, то тем более фраза не актуальна. А с другой стороны, если фраза повторяется три и более раз, она имеет огромное значение. Когда я прочёл Библию, я сразу написал правительству, что Израиль содержит много нефти и газа – через пол-года начали открывать месторождения нефти и газа. Самое интересное, что в Библии написано и количество, но никто этого не прочитал, потому что человечество ещё не получило Божье образование. Каждый здравомыслящий человек понимает, что если бы Господь написал – "страна нефти и газа", получили бы Евреи свои земли с этими богатствами? Никогда, или получили бы без этих сокровищ. Поэтому, первое поколение людей, которое с детства не изучало Библию будет начинать изучать её через толкование. Я подготовил толкование первых пяти книг Библии – Тора. С 2018 года группа учёных (будут привлечены и "индиго") начнёт толкование всей Библии. Дети в школе начнут изучать Библию в оригинале, т.е. сразу начнут учиться логически мыслить. Вначале будут изучать простые законы, например как в книге Притчей, для получения воспитания, а дальше начнут изучать более сложные тексты, пытаясь самостоятельно проявлять логическое мышление. Напомню, что Библия главный учебник, который даёт знания для получения вечной жизни, по ней будут изучать, в первую очередь, главные три дисциплины: культура, образование и любовь. Но это не значит, что нужно отменить другие важные дисциплины, они будут, но изменённые, с учётом новой действительности и с учётом будущего. Знания Библии – наше будущее. Необходимо добавить, что на основе Библии, будут откорректированы и дополнены многие дисциплины не только те, о которых мы узнали, но и многие другие, т.к. мудрость Библии охватывает всю нашу жизнь. Правители, учёные, экономисты, юристы, медики и многие другие откроют для себя много важного, интересного и начнут получать истинные знания для созидания в новом мире. В этом секрет изучения Библии, т.к. каждый, изучающий её одновременно с воспитанием, начинает получать и знания, которые даёт Господь. Вот, в чём важность изучения Библии, как первого шага в образовании по Божьи.

 

Второй шаг - это научиться ощущать гармонию материального мира, которая основывается на знаниях Библии. Человек не может быть образованным, если он не познаёт материальный мир в совокупности того, что объединяет весь наш мир, а это есть Божественная гармония всего живого на планете. Мы живём в материальном мире, гармония которого состоит из природы, животного мира, человека и самой планеты, как "живого" организма. Мы все созданы Творцом и все для Него важны и любимы, но главное пред Ним мы все равны. Материальный мир может существовать и развиваться при одном важном условии – гармония между всеми творениями Бога, основанная на духовном уровне, т.е. на любви. Любовь как важный критерий, относится только к человеку и об этом позже я подробно объясню. Чтобы познать гармонию материального мира, нужно понять, что представляют из себя составляющие материального мира. Прежде всего забегая вперёд скажу, что Вселенная состоит из духовного и материального миров. И в том и в другом живут разумные цивилизации. Но духовные миры мы рассмотрим позже, т.к. мы живём в матриальном мире и он нас поэтому интересует. Все составляющие материального мира являются материальными, т.е. можно почувствовать и увидеть, например мы видим окружающий нас мир в полном его разнообразии, мы чувствуем все окружающие нас предметы, например твёрдые предметы или нет, различаем цвета и формы, отличаем один вид растительного или животного вида от другого. Всё материальное имеет массу, энергию и находится в пространстве и времени, что особо отличает материальный мир от духовного. Начнём рассматривать составляющие нашего материального мира с нашей планеты.

Планета – это материальное тело, сотворённое из "семени". Все планеты солнечной системы посеяны, о чём передали нам наши Создатели в третьем послании КОН в 1929 году:

 

(Вы ошибаетесь в решении вопроса о происхождении Солнечной системы и жизни на Земле. Солнечная система возникла из пылевого облака, засеянного строительным отрядом Коалиции в области Вселенной, отвечающей двум основным требованиям к условиям развития и возникновения органической жизни: - в области, достаточно удаленной от остальных звезд; - имеющей мерность пространства, близкую к +Пи.). - Третье послание человечеству от КОН.)

 

Семя каждой планеты – термоядерный двигатель, предназначенный для создания определённых полей и энергий, с помощью которых планета находится в заданной точке Вселенной, галактике или в заданной системе. Как например солнечная система. Наша планета, как и всё живое, питается водой, которая внутри планеты раскладывается на кислород для атмосферы и водород, для питания термоядерного двигателя ("сердце" планеты). Кроме этого из воды получают все необходимые элементы для обеспечения жизни на земле, т.е. эти химические элементы удобряют землю, которая кормит растительный мир, а он в свою очередь кормит животный мир и человека. Поэтому, главный источник жизни во Вселенной - это вода! Из воды также создан весь материальный мир, т.е. все планеты и галактики во Вселенной. Таким образом наша материальная планета получает материальную пищу ввиде воды и превращает её в духовные энергии, различные поля. Эти поля мы не можем увидеть и пощупать, как воду, потому что они есть духовные энергии. Однако и всё материальное получает духовную энергию, которую нельзя увидеть и пощупать, в отличие от воды. Планета получает от солнца различные духовные энегии, как например тепло, свет, энергетические поля положительные и негативные и всё это нужно так же как и материальная пища. Как видим материальное не может существовать без духовного. При этом планета сама создаёт материальную и духовную энергии. Вращение и перемещение планеты, это материальная энергия, а поля, которые она создаёт вокруг магнитные, гравитационные и другие, это духовная энергия. Вот краткое представление о первом материальном представителе материального мира – планета Земля.

Природный мир – это комплекс материальных, "живых" видов всего растительного разнообразия на земле и в воде, которые предназначены для создания и поддержания гармонии материального мира. Природный материальный мир имеет три главных предназначения:

1. Служит прекрасным дизайном, обеспечивая красоту гармонии материального мира и является важной составляющей в познании души величайшего чувства – "Любовь к ближнему" (любовь к ближнему подразумевает любовь ко всему "живому"), но вместо любви к природе, человек её постоянно уничтожал;

2. Вырабатывает кислород для поддержания заданной атмосферы, который требуется для животного мира и человека, тем самым сохраняя гармонию материального мира;

3. Кормит животный мир и человека, так же поддерживая гармонию материального мира.

Природный мир питается материальной пищей, главная из которой – вода, источник всего живого во Вселенной. Другое важное питание растительный мир получает от планеты Земля ввиде различных химических элементов. В основном растительный мир также произростает из семени, но не все. Семя растительности, это биологическая программа, по которой живёт растение каждого из видов и у каждого своя программа. Например, подсолнухи поворачиваются всё время за солнцем, некоторые цветы закрываются на ночь, а другие открываются на ночь. По программе происходит созревание и т.д. Растительный мир также нуждается в духовной энергии тепла и света. Некоторые виды растительного мира размножаются не через семя, но при любом виде размножения программа сохраняется и всегда передаётся по-наследству. Бог разделил растительный мир на те, что из семени и те, которые размножаются без семени (например через луковицы или отростки и т.д.). Для чего Господь это сделал? Ответ есть в книге Бытия в первой главе: