Чтец 4.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и реки без воды.

Чтец 5. Все меньше окружающей природы,

Вместе. Все больше окружающей среды.

 

 

Экологическая игра «Что мы знаем о пустынях?!»

Для учащихся 8-11 классов. Данное мероприятие рекомендовано для проведения в школьных лагерях экологической направленности, которые часто образуются на время летних каникул.

Сценарий проведения экологической игры «Что мы знаем о пустынях?!»

Этапы мероприятия

1. Подготовительно-организационный этап:

Цель: обобщить и закрепить знания о пустынях и процессе опустынивания.

Задачи:

- развить умения учащихся работать с дополнительной литературой, информацией;

- стимулировать познавательный интерес к таким предметам, как биология, экология и география;

- воспитывать чувство ответственности за свой край, республику, поселок.

Содержание этапа:

Здравствуйте, юные экологи! Приближается очень значимая для нас с Вами дата – 17 июня. 17 июня – Всемирный день борьбы с опустыниванием. Опустынивание – одна из острейших современных экологических проблем. Пустыни постоянно расширяют свои границы. В последние годы человеческая деятельность достигла таких размеров, что стала определяющей причиной процесса опустынивания.

ЕСЛИ

- тебе дороги просторы твоей родины,

- ты чувствуешь себя неотъемлемой частью природы

- ты болеешь душой за жизнь Земли и на Земле,

ТО

- внеси свою лепту в охрану окружающей тебя среды обитания,

- стремись быть экологически грамотным,

- старайся не вредить существующему вокруг тебя природному миру,

- научись любить, уважать и ценить данное тебе матерью природой: землю, воду, воздух, животный и растительный мир.

Сегодня, в преддверии такого события, я предлагаю Вам проверить свои знания о пустынях, о процессе опустынивания. Давайте сыграем в экологическую игру!

Итак, для начала я предлагаю Вам разбиться на две команды и выбрать капитанов. Для того чтобы разделиться без обид и недоразумений, воспользуемся волшебным мешочком. Внутри мешочка жетоны красного и синего цвета в равных количествах. Вы подходите и вытаскиваете жетон, цвет которого и определит Вас в ту или иную команду. Также в мешочке есть два «особенных» жетона (красный и синий, эти жетоны с одной стороны имеют надпись «Капитан команды», а с другой – название команды), определяющие капитанов команд.

Происходит формирование команд и выбор капитанов.

Ну вот, команды сформированы, капитаны выбраны. Теперь надо определиться с выбором названия команды.

2. Основной этап: