Студопедия — Задачи дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи дисциплины






Задачи курса дать студентам с первого семестра необходимые навыки и самостоятельной систематической работы над учебным материалом, очертить круг этого учебного материала и показать, как надо учиться, чтобы стать высококвалифицированным специалистом.

Содержание курса «Введение в специальность» составлено на основе типовой программы и включает следующие основные разделы: Введение. Организация учебного процесса в вузе; Учебно-научный комплекс высших учебных заведений. Высшее образование в РК; Формы контроля знаний студентов; Принципы работы с источниками информации; Безопасность человека при работе с компьютером; Развитие кибернетики как науки; Деятельность бакалавра по автоматизации и управлению; Основные понятия автоматической системы управления: Общая характеристика АСУ ТП: Подсистемы и обеспечивающие части АСУ ТП; Общие подходы к автоматизации химико-технологических процессов НГО: Внедрение АСУ ТП в отраслях промышленности; Перспективы развития АСУ ТП; Основные этапы проектирования, методы разработки и внедрения АСУ ТП; Проблемы автоматизации управления предприятием, основные концепций построения автоматизированных систем; Общие сведения о сетях. Структура локальных компьютерных сетей.

2.4 В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- роли и место их специальности среди других инженерных специальностей, важности коллективной и самостоятельной организации труда обучения, необходимости участия студентов научной и общественно-полезной работе, истории специальности, ВУЗа кафедры, перспективы развития специальности и роли молодых специалистов на производстве и в научных учреждениях;

- основные определения и терминологию специальности;

- основные документы по организацию и проведению занятий – государственный стандарт, учебный план, силабус и др;

- основные требования к уровню образованности выпускников по специальностям;

- квалификационные характеристики бакалавра специальности 5В070200 – Автоматизация и управление;

- основные виды занятий и формы контроля знаний студентов;

- основные принципы работы с источниками информации;

- безопасность человека при работе с компьютером. Правило безопасности;

- эргономические аспекты эксплуатации автоматизированных систем;

- перспективы разработки и применения автоматизированных систем.

- содержание и основные задачи АСУ;

- Обеспечивающие части, подсистемы АСУ ТП;

- Основные этапы проектирования, методы разработки и внедрения АСУ ТП;

- Проблемы автоматизации управления предприятием, основные концепций построения автоматизированных систем.

2.5 В результате освоения теоретических положений студент должен уметь:

- пользоваться основными документами по организацию и проведению занятий;

- эффективно работать с необходимыми источниками информации;

- соблюдать правила безопасной эксплуатации автоматизированных систем;

- описать перспективы разработки и применения автоматизированных систем;

- применить технологию, методов проектирования АСУ на практике;

- описать перспективные направления и тенденцию развития АСУ ТП;

- использовать методы информационной технологии и ее средства при разработке и проектировании автоматизированных систем;

- описать возможности вычислительных систем при построении автоматизированных систем управления;

- описать этапы проектирования, методы разработки и внедрения АСУ ТП.

2.6 В результате изучения дисциплины студент должен владеть:

- навыками пользования государственным стандартам, планами и программами дисциплин специальности;

- навыками осуществление поиска и применение различных источников информации при подготовке к занятиям и выполнении самостоятельных работ;

- навыками написания реферата по заданной теме и его защиты перед аудиторией;

- навыками правильно сформулировать ответы на заданные вопросы и аргументированного ответа;

- практикой безопасной эксплуатации автоматизированных систем;

- навыками применения методов разработки и внедрения АСУ ТП на практике.

2.7 В результате изучения дисциплины студент должен быть компетентным:

- в современных тенденциях развития АСУ и компьютерных технологий и путях их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности;

- в применении стандартов, методических и нормативных материалов, определяющих проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности;

- в основных принципах организации учебно-научного процесса в вузе;

- в принципах, методах и способах комплексирования аппаратных и программных средств при создании автоматизированных систем, комплексов и сетей;

- в методах и средствах обеспечения информационной безопасности объектов профессиональной деятельности;

- в методах и средствах защиты интеллектуальной собственности;

- в экономико-организационных и правовых вопросах организации труда, организации производства и научных исследований;

- в правилах и нормах охраны труда и безопасности жизнедеятельности.

 

Для обеспечения высокой эффективности студент должен соблюдать следующие правила:

- не пропускать занятия, в случае болезни представить справку;

- пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время;

- не опаздывать на занятия;

- не разговаривать во время занятий;

- отключить сотовый телефон;

- в случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается;

3. СОДЕРЖАНИЕ И план ИЗУЧЕНИЯ учебной дисциплины

Наименование темы и ее содержание Количество часов Рекомендуемая литература
       
модуль I    
  Темы лекции:Введение. Организация учебного процесса в ВУЗе. Цель и задачи курса «Введение в специальность»   ОЛ 1 ОЛ 2 ДЛ 1
  Темы лекции:Введение. Организация учебного процесса в ВУЗе. Организация учебного процесса в ВУЗе.   ОЛ 1 ОЛ 2 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение основных понятий и сведения о специальности.   ОЛ 1 ДЛ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Содержание образовательных программ по специальности 050702 – Автоматизация и управление   ОЛ 1 ДЛ 1
МОДУЛЬ II    
  Темы лекции:Учебно-научный комплекс высших учебных заведений. Высшее образование в РК.Учебно-научный комплекс высших учебных заведений;   ОЛ 1 ОЛ 2 МУ 1
  Темы лекции:Учебно-научный комплекс высших учебных заведений. Высшее образование в РК.Структура института, факультета, кафедры.   ОЛ 1 ОЛ 2 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение структуры АИНГ, факультета и кафедры   ОЛ 2 МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основные требования к уровню образованности выпускников по специальности 050702 – Автоматизация и управление   ОЛ 2 МУ 1
МОДУЛЬ III    
  Темы лекции:Формы контроля знаний студентов. Принципы работы с источниками информации Формы контроля знаний студентов;   ОЛ 2 МУ 1 МУ 2
  Темы лекции: Формы контроля знаний студентов. Принципы работы с источниками информации. Основные принципы работы с источниками информации.   ОЛ 1 ОЛ 2 МУ 1 МУ 2
Практические занятия    
  Ознакомление основными документами по организации и проведению занятий, их содержания.   МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Составление алгоритма работы с источниками информации.   МУ 1
       
МОДУЛЬ IY      
  Темы лекции:Безопасность человека при работе с компьютером.Влияние компьютера на здоровье человека.   ОЛ 1 МУ 1 МУ 2
  Темы лекции:Безопасность человека при работе с компьютером.Компьютеры и зрение. Проблемы, связанные с мышцами и суставами     ОЛ 1 МУ 1 МУ 2
Практические занятия    
  Анализ содержания профессиональной деятельности бакалавра специальности.     ОЛ 5 МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Общие сведения о методике анализа химико-технологических процессов (ХТП) как технологического объекта управления (ТОУ)   ОЛ 5 МУ 1
МОДУЛЬ Y    
  Темы лекции: Развитие кибернетики как науки. Работы ученых в области кибернетики. Предмет кибернетики ее методы и цели;     ОЛ 11 ОЛ 14-17 МУ 1
  Темы лекции: Развитие кибернетики как науки. Место кибернетики в системе наук.   ОЛ 11 ОЛ 14-17 МУ 1
Практические занятия    
  Анализ и изучение основных требований к уровню образованности и квалификационные характеристики специальности   ОЛ 5 МУ 1
  Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации процесса перемешивания   ОЛ 5 МУ 1
МОДУЛЬ YI      
  Темы лекции:Деятельность бакалавра по автоматизации и управлению.Процедуры деятельности бакалавра по автоматизации и управлению;     ОЛ 2 ОЛ 4-13 ДЛ 1-5 МУ 1
  Темы лекции:Деятельность бакалавра по автоматизации и управлению.Решение инженерно - технической задачи.   ОЛ 2 ОЛ 4-13 ДЛ 1-5 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение основных видов и форм занятий в вузе   ОЛ 5 МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Типовая схема автоматизации процесса перемешивания.     ОЛ 5 МУ 1
       
МОДУЛЬ YII    
  Темы лекции: Основные понятия автоматической системы управления. Основные понятия. Рабочие операции;   ОЛ 4-12 ДЛ 1-5 МУ 1
  Темы лекции: Основные понятия автоматической системы управления. Основные понятия. Операции управления.   ОЛ 4-12 ДЛ 1-5 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение форм контроля знаний студентов, принципов работы с источниками информации.   ОЛ 1
  Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Трубопровод как объект управления   ОЛ 1
МОДУЛЬ YIII    
  Темы лекции: Общая характеристика АСУ ТП. Предпосылки возникновения АСУ;   ОЛ 4-10 ДЛ 1-5 МУ 1
  Темы лекции: Общая характеристика АСУ ТП. Назначение, цель и функции АСУ ТП.   ОЛ 4-10 ДЛ 1-5 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение структуры АСУ ТП.   ОЛ 1 МУ 1
  Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации центробежных насосов   ОЛ 1 МУ 1
МОДУЛЬ IX    
  Темы лекции: Подсистемы и обеспечивающие части АСУ ТП.Техническое обеспечение. Информационное обеспечение;   ОЛ 7-13 ДЛ 4-8 МУ 1
  Темы лекции: Подсистемы и обеспечивающие части АСУ ТП.Математическое обеспечение. Программное обеспечение.   ОЛ 7-13 ДЛ 4-8 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение безопасности человека при работе с компьютером.   ОЛ 6 ДЛ 4
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Типовая схема автоматизации процесса перемещения жидкости центробежным насосом.   ОЛ 6 ДЛ 4
МОДУЛЬ X    
  Темы лекции: Общие подходы к автоматизации химико-технологических процессов НГО. Химико-технологические объекты управления;   ОЛ 3-5, 9-12 ДЛ 3-5 МУ 1
  Темы лекции: Общие подходы к автоматизации химико-технологических процессов НГО. Классификация химико-технологических процессов и производств как ТОУ.   ОЛ 3-5, 9-12 ДЛ 3-5 МУ 1
       
Практические занятия    
  Изучение видов схем автоматизации и умение читать схемы.   ОЛ 7 ОЛ 10
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации поршневых компрессоров   ОЛ 7 ОЛ 10
МОДУЛЬ XI      
  Темы лекции:Внедрение АСУ ТП в отраслях промышленности. Основные характеристики процесса внедрения АСУ ТП, работоспособность и эксплуатационная надежность АСУ ТП.   ОЛ 3-13 ДЛ 1-6 МУ 1
  Темы лекции:Внедрение АСУ ТП в отраслях промышленности. Описание АСУ ТП внедренных в различные производство.   ОЛ 3-13 ДЛ 1-6 МУ 1
Практические занятия    
  Изучение документов при проектировании АСУ.   ОЛ 7 ОЛ 10
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Безопасность человека при работе с компьютером. Проблемы, связанные с электромагнитным излучением. Правила защиты.   ОЛ 7 ОЛ 10
МОДУЛЬ XII      
  Темы лекции:Перспективы развития АСУ ТП. Децентрализованный принцип построения АСУ ТП   ОЛ 11, ДЛ 7 МУ 1
Практические занятия    
  Патентный поиск и преемственность при проектировании.   ОЛ 7 МУ 10
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации процесса ректификации   ОЛ 7 МУ 10
МОДУЛЬ XIII    
  Темы лекции Основные этапы проектирования, методы разработки и внедрения АСУ ТП. Основные этапы и стадии проектирования АСУ;   ОЛ 7,8 МУ 1
  Темы лекции Основные этапы проектирования, методы разработки и внедрения АСУ ТП. Методы разработки и внедрения АСУ.   ОЛ 7,8 МУ 1
Практические занятия    
  Ознакомление с оформлением курсовых работ.   ОЛ 2 МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации установки каталитического крекинга     ОЛ 2 МУ 1
       
МОДУЛЬ XIY      
  Темы лекции:Проблемы автоматизации управления предприятием, основные концепций построения автоматизированных систем. Общие проблемы автоматизации управления предприятием;   ОЛ 7,8 ДЛ 2,8 МУ 1
  Темы лекции:Проблемы автоматизации управления предприятием, основные концепций построения автоматизированных систем. Основы концепций MRPII, ERP, APS, CSRP.   ОЛ 7,8 ДЛ 2,8 МУ 1
Практические занятия    
  Ознакомление с оформлением рефератов.   ДЛ 4
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации установки каталитического риформинга.   ДЛ 4
МОДУЛЬ XY    
  Темы лекции: Общие сведения о сетях. Структура локальных компьютерных сетей. Структура локальных компьютерных сетей. Физическая среда передачи в локальных сетях;   ОЛ 1, МУ 1
  Общие сведения о сетях. Структура локальных компьютерных сетей. Типы локальных компьютерных сетей.   ОЛ 1, МУ 1
Практические занятия    
  Ознакомление с основами математического моделирования.   МУ 1
Самостоятельная работа (СРСП+СРС)    
  Основы автоматизации установки замедленного коксования.   МУ 1
  Всего: Л-15, П-15, СРСП-15, СРС-45  

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Автоматизация.

2. Алгоритм и программа.

3. Информация, информационная технология.

4. Дистанционное обучение.

5. Система подготовки в ВУЗе.

6. Формы контроля теоретической подготовки.

7. Критерии образовательного процесса.

8. Курсовые работы и проекты.

9. Лекционные занятия, основные требования к лекционным занятиям и конспектированию.

10. Практические занятия и лабораторные работы.

11. Информационное обеспечение образовательного процесса

12. Учебно-научный комплекс высших учебных заведений.

13. Деятельность кафедр и факультетов.

14. Структура института, факультета и профилирующей кафедры.

15. Основные принципы организации учебного процесса в вузе.

16. Особенности технических вузов.

17. Самостоятельная работа и научно-исследовательская работа студентов.

18. Режим обучения в вузе.

19. Формы контроля знаний студентов.

20. Рубежные контроли.

21. Экзамены и государственные экзамены.

22. Защита дипломных проектов и работ.

23. Принципы работы с источниками информации.

24. Алфавитный и предметный каталог.

25. Электронные источники информации.

26. Влияние компьютера на здоровье человека.

27. Электромагнитные излучения, какого диапазона опасно для здоровья пользователя.

28. Правила безопасности для снижения электромагнитного и электростатического влияния.

29. Влияние компьютера на зрения.

30. Правила безопасности для снижения влияния компьютера на зрения.

31. Проблемы, связанные с мышцами и суставов.

32. Правила безопасности для снижения проблемы, связанные с мышцами и суставов.

33. Что изучает кибернетика.

34. Развитие кибернетики как науки.

35. Основная цель кибернетики как науки об управлении

36. Метод математического моде­лирования систем и процессов управления

37. Процедуры деятельности бакалавра по автоматизации и управлению

38. Роль бакалавра по автоматизации и управлению в производстве

39. Классификация инженерных задач

40. Рабочие операции и операции управления

41. Автоматическое управление. Основная цель автоматического управления

42. Автоматизированное управление

43. Понятие объекта управления. Алгоритм управления.

44. Виды воздействий на объект управления.

45. Элементы системы. Регуляторы.

46. Алгоритм функционирования системы

47. Пути создания АСУ ТП, виды АСУТП

48. Как и когда возникла АСУ?

49. Когда возникла необходимость в подготовке бакалавра по автоматизации?

50. Дайте определение интегрированных АСУ.

51. Функции АСУ ТП. Назначение АСУ ТП.

52. Информационное обеспечение АСУ.

53. техническое обеспечение АСУ.

54. Математическое обеспечение АСУ.

55. Программное обеспечение АСУ.

56. Охарактеризуйте ХТП как объект управления.

57. Классификация химико-технологических процессов и производств как ТОУ.

58. Классификация технологических процессов.

59. Чем характеризуется степень сложности ТОУ.

60. Определение критерия эффективности ТОУ.

61. Математическое моделирование и исследование статических режимов ТОУ.

62. Построение информационной схемы ТОУ.

63. Анализ информационной схемы.

64. Математическое описание динамики ТОУ.

65. Основные характеристики процесса внедрения АСУ ТП.

66. Работоспособность АСУ ТП.

67. Эксплуатационная надежность АСУ ТП.

68. Критерий качества управления технологиче­ским процессом.

69. Применение АСУ ТП в некоторых отраслях промышленности.

70. Описание АСУ ТП внедренных в различные производство.

71. АСУ ТП «Купол».

72. АСУ ТП «Каскад».

73. АСУ ТП в молочной промышленности.

74. АСУ ТП маслоэкстракционного производств.

75. АСУ ТП производства кормового концентрата лизина.

76. АСУ ТП в сахарорафинадном производстве.

77. АСУ ТП в нефтегазовой отрасли.

78. Децентрализованное АСУ ТП. Децентрализация вычислительной техники.

79. Повышение эффективности взаимодействия человека и ком­плекса технических средств.

80. Основные этапы и стадии проектирования АСУ.

81. Методы разработки АСУ.

82. Обоснование проектных решений.

83. Разработка технического задания.

84. Разработка технического предложения.

85. Разработка эскизного проекта.

86. Техническое проектирование.

87. Конструкторское проектирование.

88. Технологическое проектирование.

89. Обобщенный сетевой график укрупненных этапов разработки и внедрения системы.

90. Общие проблемы автоматизации управления предприятием.

91. Концепция MRPII.

92. Концепция ERP.

93. Концепция APS.

94. Концепция CSRP.

95. Структура локальных компьютерных сетей.

96. Способы соединения компьютеров в сеть.

97. Физическая среда передачи (кабельной системы).

98. Основная среда передачи данных локальных компьютерных сетей.

99. Основные технологии локальных компьютерных сетей.

100. Типы локальных компьютерных сетей.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература (ОЛ)

1. Советов Б.А. АСУ. Введение в специальность. М.В.Ш.,1984

2. Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 050702-Автоматизация и управление.

3. Сериков Т.П., Оразбаев Б.Б., Джигитчеева К.М. Технологические схемы переработки нефти и газа в Казахстане. М.-1994г.

4. Дудников Е.Г. Автоматическое управление в химической промышленности. - М.: Химия, 1987.- 368 с.

5. Полоцкий Л.М., Лапшенков Г.И. Автоматизация химических производств. - М.: Химия, 1982.- 295 с.

6. Автоматизация технологических процессов легкой промышленности: Учеб пособие для вузов по спец. «Автоматизация технологических процессов и производств» / Под ред. Л.Н. Плужникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Легпромбытиздат, 1984.- 366с.

7. Мамиконов А.Г. Проектирование АСУ.- М.: Высшая школа, 1987.- 303 с.

8. Стефани Е.П. Основы построения АСУ ТП.- М.: Энергоиздат, 1982.- 352с.

9. Пиггот С.Г. Интегрированные АСУ химических производств. - М.: Химия, 1985.- 410 с.

10. Кафаров В.В., Макаров В.В. Гибкие автоматизированные системы в химической промышленности: Учебник для вузов. - М.: Химия, 1990.- 320с.

11. Кафаров В.В., Мешалкин В.П. Анализ и синтез химико-технологических систем. М.: Химия, 1991.

12. Плютто В.П. и др. Автоматизированные системы управления периодическими пролцессами химической технологии. – М.: МХТИ, 1985.-48с.

13. Ицкович Э.Л., Сорокин Л.Р. Оперативное управление непрерывным производством. – М..: Наука, 1989.-155с.

14. Кибернетика. Современное состояние. М.: Наука, 1980. – (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»).

15. Кибернетика. Перспективы развития. М.: Наука, 1981. – (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»).

16. Кибернетика: прошлое для будущего. М.: Наука, 1989. – (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»).

17. Крайзмер Л. П. Кибернетика. Учеб. Пособие для студ. с.-х. вузов по экон. спец. - М.: Агропромиздат,1985.

Дополнительная литература (ДЛ)

1. Автоматизация технологических процессов легкой промышленности: Учеб пособие для вузов по спец. «Автоматизация технологических процессов и производств» / Под ред. Л.Н. Плужникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Легпромбытиздат, 1993.

2. Практикум по автоматике и системам управления производственными процессами: Учеб. пособие для вузов / Под ред. И.М. Масленникова - М.: Химия,1986.- 336 с.

3. Плютто В.П., Путинцев В.А., Глумов В.М. Практикум по теории автоматического управления химико-технологическими процессами: Цифровые системы - М.: Химия,1989.-168 с.

4. Голубятников В.А., Шувалов В.В. Автоматизация производственных процессов в химической промышленности. - М.: Химия, 1985.-352с.

5. Шувалов В.В. Огаджанов Г.А., Голубятников В.А. Автоматизация производственных процессов в химической промышленности. - М.: Химия, 1991.-480с.

6. Процессы и аппараты химической технологии. Учебник для вузов./ Н.Н. Смирнов, М.И. Курочкина, А.И. Волжинский, В.А. Плессовских. - СПб.: Химия, 1996.-400с.

7. Математическое моделирование основных процессов химических производств. Учеб. пособие для вузов. / В.В. Кафаров, М.Б. Глебов. - М.:Высш.шк., 1991.-399с.

8. Математическое моделирование химико-технологических систем: Учеб. пособие в 3ч./ под ред Л.С. Гордеева. - М.:РХТУ, 1999- 48с.(ч1); 47с.(ч2), 67с.(ч3)

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия