Студопедия — Косинус жизнь минус синус смерть. Глава 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Косинус жизнь минус синус смерть. Глава 2






Я проснулся. Я живой. Меня куда-то везут. Я почувствовал льющуюся кровь из моего запястья. Ну и где я, черт возьми?
–Мы все отключились. - донеся мне голос над головой.
–А где первое сентября? Где первоклассницы в бантиках, где учителя с цветами? Где все это?
–Тим, милый, я сама еле понимаю, что тут происходит. Это какой-то ряд событий, за которым мне самой не удалось уследить, все прошло так быстро.
–Ну где мы сейчас?
–В кузове. В каком-то кузове.
–Омг.
–Я слышала, что какую-то учительницу убили. Надеюсь эта не была Миссис Лидини.
–Печально.

Резкий тормоз, резкий удар моей головы о железное покрытие. Резкий сон.
Как жаль, что я опять всё пропущу, но вместо этого я вижу сон, где я и мой отец гуляем по парку. Детство. 90-ые года, гуляющие по городу девушки и парни с кучеряшками, хиппи с лентой вокруг головы (не пойму ее предназначение), худощавые хипстеры в пакистанских куртках. О Господи, это был волшебный сон.
–Может его разбудить уже?…-услышал я голос Дарси, сквозь только закончившийся сон.
–Бу!
–Не напугал, Тим.
–На самом деле вообще не хочется шутить, меня пугает это все.
–Да уж, это не совсем обыденный первое сентября. Нас всех куда-то везут, правда, я уже не могу слушать этот рев детей. Хочется закрыться в комнате и слушать "Битлз".
–Господи, зачем украли детей? Они разве не понимали, что от них больше суеты и шума? Хотя, логически, не украли бы они только нас, обделяя тех вниманием.
Мы остановились на минуту и нам разрешили выйти. Там я увидел знакомые лица: учителя, бывшие пафосные рожи, сейчас уже заплаканные - старшеклассниц. Честно сказать, было отчасти приятно смотреть на них, вот таких.
Я увидел людей в белых костюмах.
–Это они нас украли. - вымолвил Билл.
В мою голову сразу стукнула мысль о том, что я их буду называть их "Бельцы", потому что это легко проговорить и оправдывает свое наименование. Они полностью белые. Даже их жуткие маски были белые. На секунду подумал, что все эти люди - это Ви из фильма "V значит Вендетта". Безумные, устрашающие, но до чего притягательные в своей таинственности.; Хоть и ничего не происходило, но что-то вселяло в меня неизбежный страх, я чувствовал неладное, а это чувство никогда не врало. Теряя контроль над телом, я начал тяжело и прерывисто дышать, а сердце мое колотилось, готовое выскочить из груди. Старшеклассники тыкали пальцами в бельцов, со смехом крича им что-то оскорбительное6 но когда им пригрозили пулей в сердце и в весок, то они замолкли. Затем прямо перед моими глазами две учительницы в одну секунду, пошатнувшись упали на землю, истекая кровью.

ЗА ЧТО ИХ УБИЛИ? ЧТО ОНИ СДЕЛАЛИ НЕ ТАК?
Мое сердце очень сильно колотилось. Стукстукстукстукстукстук - это все в секунду.
Хотелось сказать:"Ущипните меня кто-нибудь, ущипните, я надеюсь это сон!" Но это не фильм, чтобы тут же проснуться от этого кошмара. Школьники поделились на три группы: плачущие и кричащие, держащиеся за грудь и шепчущие себе "Хочу к маме. Хочу к мамочке."
и не понимающие, что происходит вокруг, к чему весь этот жестокий цирк. Я, пожалуй, соотнесу себя к третьим.Мне жаль было детей, которые не могли ничего произносить, кроме всхлипывающих отзвуков о маме. Но их мам увезли в другую сторону (об этом мне рассказала Джин).

Они стреляли. По одному ученики, не успев крикнуть от ужаса, падали к ногам толпы, умирая мгновенно, с раскрытыми от страха глазами. Двое учеников пытались сбежать, пока те составляли какие-то списки, но не удалось. А учительница просто побежала остановить их, чтобы спасти от смерти. Это была Мисс Патченс - учительница по истории. Мне было очень жаль ее, старую, с дряхлой кожой, уже обвисшими щеками, но очень-очень добрую женщину. Правда на нее смотреть было не так грустно, как на тех двух. Они были еще молоды, она уже стара. Эти двое, были очень хорошими друзьями, я не знаю их имен, но они всегда были не разлей вода. Когда я гулял, я видел их вдвоем и мне казалось, что они искренне любят друг друга. Наверное и сейчас они любят друг друга, только уже мертвыми, окровавленными.
Закрыть и открыть глаза. Закрыть и открыть глаза. Обычно этот способ помогал тогда, когда у меня была сильная депрессия и я просто "иначе смотрел на мир, моргая сотни раз", но тут это тоже было беспомощно. Никак иначе в этой ситуации на мир не посмотришь.
Пока кровь растекалась по грязной траве, нам велели сесть обратно в кузовы. И Грэйс снова осталась в другом кузове. Лишь бы с ней там ничего не случилось.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия