Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Засоби контролю





 

До основних форм контролю успішності засвоєння лекційного модуля для студентів очної форми навчання включені:

- вхідний контроль знань;

- поточні опитування за матеріалами лекцій;

- розрахункові індивідуальні завдання з лекційного модуля;

- модульна контрольна робота за матеріалами лекційного модуля;

Для студентів заочної форми навчання вхідні знання перевіряються на основі вхідного контролю, а успішність засвоєння матеріалів лекцій контролюється у формі підсумкового іспиту (теоретична частина).

Контрольні заходи здійснюються за графіком, передбаченим робочою програмою з дисципліни.

Вхідний контроль знань проводиться у формі тесту, який складається з 30 тестових запитань багатоваріантного вибору та засвідчує рівень знань з основ економічної теорії, фінансів, грошей та кредиту, необхідних для успішного засвоєння матеріалу дисципліни. Результати вхідного контролю знань включаються до складу інтегрального рейтингу за дисципліною.

Поточні опитування за матеріалами лекційного модулю проводяться на початку кожної лекції і містять 10 тестових запитань типу «Вірно-Невірно». Результати поточних опитувань включаються до складу інтегрального рейтингу за дисципліною.

Розрахункові індивідуальні завдання виконуються студентом самостійно, здаються та захищаються згідно з графіком, встановленим керівником роботи. Оцінка завдання проводиться за двома напрямками:

- діагностика відповідності завдання висунутим вимогам, темі та завданню, яка здійснюється викладачем за відповідними критеріями оцінки;

- перевірка самостійності виконання завдання, яка проводиться у формі тестування знань студента за матеріалами завдання.

Модульна контрольна робота за матеріалами лекційного модуля проводиться у формі тесту, який складається з 20 тестових запитань багатоваріантного вибору та засвідчує рівень знань теоретичного матеріалу, викладеного на лекційних заняттях та самостійного вивчення матеріалу за весь період вивчення дисципліни.

Підсумковий контроль реалізується:

- для очної форми навчання - через визначення сумарного балу результатів усіх контрольних заходів (рейтингу), який є основою для визначення підсумкової рейтингової оцінки за дисципліною;

- для заочної форми навчання – через підсумковий іспит (теоретична частина);

Екзаменаційна методика:

- для очної форми навчання – рейтинг, який засвідчує успішність засвоєння теоретичного та практичного матеріалу, викладеного на лекційних та практичних заняттях та самостійного вивчення матеріалу;

- для заочної форми навчання – письмовий іспит тривалістю 1 год. 20 хв., який перевіряє теоретичні знання та практичні навички, отримані за весь термін навчання з дисципліни “Банківські операції” і складається з теоретичної (тестові завдання) та практичної (задачі) частин.

Теоретична частина представлена у формі тестових завдань, яка містить 10 питань багатоваріантного вибору та тестів відповідності. На кожне запитання необхідно вибрати одну чи декілька відповідей, які найбільш повно доповнюють твердження, або відповідають на запитання, та вказати літеру (чи літери) вірної відповіді у екзаменаційному листі.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия