Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ





Поверяемый прибор является манометром с одновитковой трубчатой пружиной.

В качестве пресса для создания давления используется грузопоршневой манометр (рис. 2). В качестве образцового пружинного манометра для определения действительной величины созданного давления исполь­зуется контрольный манометр.

1. Отключить при помощи вентиля 16 измерительную часть от гидрав­лической системы поршневого манометра. В таком виде поршневой манометр используется как винтовой пресс для поверки.

2. Заполнить систему маслом: закрыть вентили 7 и 8, открыть вентиль 12. Вращением маховика 14 против часовой стрелки забрать из воронки 11 порцию масла, плотно закрыть вентиль 12. Затем открыть вентили 8 и 7.

3. Медленным вращением маховика 14 по часовой стрелке устанавливают стрелку поверяемого прибора на оцифрованную отметку шкалы и отсчитыва­ют показания образцового манометра, цену деления которого необходимо определить предварительно.

4. Проверку производят только по оцифрованным отметкам шкалы пове­ряемого манометра.

5. Поверку обратного хода производить в тех же точках, что и при прямом ходе. Поверку последней точки обратного хода (атмосферное дав­ление) произвести путем открытия вентиля 12.

6. Если в процессе поверки прямого хода маховик 14 ушел до крайне­го преднего положения, а максимальное давление не достигнуто, необхо­димо забрать еще порцию масла из воронки 11.

Для этого необходимо:

а) закрыть вентили 7 и 8;

б) открыть на один оборот вентиль 12;

в) набрать масла в цилиндр пресса вращением маховика 14 против часовой стрелки до упора;

г) закрыть вентиль 12;

д) открыть вентили 7 и 8;

е) вращением маховика 14 по часовой стрелке довести давление до прежней величины и продолжать поверку прямого хода.

7. Данные прямого и обратного хода занести в протокол. Определить пригодность прибора к работе. При необходимости по заданию преподава­теля произвести регулировку манометра. По заданию преподавателя про­вести поверку манометра при помощи калибровочных грузов. Для этого:

а) заполнить систему грузопоршневого манометра маслом;

б) закрыть вентиль 7 образцового манометра и открыть вентили 9 и 16. На тарелку 3 положить 4 груза весом по 1кг/см;

в) медленным вращением маховика 14 добиться поднятия тарелки с грузами до появления риски на штоке 2. Показания поверяемого манометра занести в таблицу протокола;

г) аналогично, увеличивая вес грузов до 25 кг, через каждые 5 кг проверить все оцифрованные деления шкалы при прямом и обратном ходе.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия