Сутність та зміст управлінської діяльності військового керівника
| № з/п
| Зміст питання
| Варіанти відповіді
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| Доповніть твердження: Управління –це________, ________організованих ____різної природи (біологічних, соціальних, технічних), яка забезпечує збереження їх (організованих систем) визначеної структури, підтримку режиму діяльності, реалізацію програми та мети діяльності.
| |
| Доповніть твердження:
Головним принципомуправління військами є - ________________
| | 3.
| Управліннямає місце в усіх формах руху:
А) механічного; Г) біологічного;
Б) фізичного; Д) у суспільному житті.
В) хімічного;
| А,Б,В,
| А,Б,В,Г,
| А,Б,Г, Д
| А,Б,В,Г,Д
| | 4.
| Основні функції управління (обов’язкові):
А) інформація стану; Г) постановка завдань;
Б) прийняття рішення; Д) керівництво діяльністю;
В) планування; Е) оцінка результату.
| А,Б,В,Г,Д,Е
| А,Б,В,Г,
| А,Б,Г,Д
| А,Б, Г
| | 5.
| У ієрархічній структурі управління, керівник - це управлінець _________ рівня.
| вищого
| технічного
| середнього
| управ-лінського
| | 6.
| У практиці функціональної діяльності керівника можна відокремити (виділити) 4 етапи в.т.ч.:- прийняття рішення та постановка задачі підлеглим-_____ етап;
| перший
| другий
| третій
| четвертий
| | 7.
| У Збройних Силах застосовують методи управління, які умовно можна поділити на ___ групи (груп).
| дві
| три
| чотири
| п’ять
| |
|
|
|
|
|
| | 8.
| Основу рішення складає задум бою, в якому визначається:
А) напрям зосередження основних зусиль;
Б) способи розгрому противника;
В) бойовий порядок; Г) основні питання взаємодії.
| А,Б,В
| Б,В,Г
| А,Б,Г
| А,Б,В,Г
| | 9.
| Конкретний зміст управлінської діяльності
командира та інших посадових осіб органів
Управління знаходить своє відображення у
________________ управління.
| функціях
| методах
| формах
| принципах
| | 10.
| Керівник вищого рівня повинен приділяти організаційній роботі, поточним справам не більше ____% свого часу.
|
|
|
|
| | 11.
| Під функцією управління розуміється об’єктивно обумовлений вид ___________ діяльності
| керівної
| управлінської
| адміністративної
| організа-торської
| | 12.
| До групи соціально - психологічних методів управління можна віднести наступні методи:
:А) правові; Г) організаційні;
Б) демократичні; Д) підвищення активності;
В) розпоряджувальні; Е) економічні;
Ж) забезпечення послідовності; З) пропаганди й агітації;
І) стимулювання діяльності.
| А,Б,В,Г,Д,Е
| А,В,Г,Е
| А,В,Г,Д,Е
| Б,Д,Ж,З,І
|
За кожну правильну відповідь нараховується один бал. Загальна кількість балів – 12.
Тестові завдання розроблено на кожну тему модуля. Зміст тестових завдань та еталонні відповіді на них включено до фонду контрольних завдань (тестів)
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
