Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГУБЫ— органы, ограничивающие свободным краем рото­вую щель; состоят из кожи, круговой мышцы рта и слизистой оболочки; различают верхнюю и нижнюю Г. 8 страница




НАПРЯЖЁННОСТЬ — в психиатрии — состояние, возникаю­щее на фоне глубокого психического расстройства (бреда, гал­люцинаций, измененного сознания) и проявляющееся насторо­женно-сосредоточенной позой, малодоступностью, готовностью к внезапным действиям (агрессии, бегству, само повреждению).

НАРКО-[греч. narke оцепенение, помрачение сознания, сон; пагкоб делать оцепенелым, бесчувственным, усыплять] — со­ставная часть сложных слов, означающая «оцепенение», «по­мрачение сознания», «потеря чувствительности», «наркоз».

НАРКОАНАЛИЗ [нарко- + анализ] — метод исследования психически больного, основанный на получении данных о его ощущениях и переживаниях после искусственного вызывания у больного рауш-состояния.

НАРКОГИПНОЗ [нарко- + гипноз] — метод ускорения наступ­ления гипноза или его углубления путем предварительного вве­дения наркотических или снотворных средств.

НАРКОЗ[греч. narkosis оцепенение] — искусственно выз­ванное состояние, характеризующееся обратимой утратой со­знания, болевой чувствительности, подавлением некоторых рефлексов, расслаблением скелетных мышц; применяется для безболезненного проведения хирургического вмешательства и создания условий для управления функциями организма.

НАРКОЛЕПСИЯ [нарко- + греч. lepsis приступ] — болезнь цен­тральной нервной системы, проявляющаяся внезапными не­продолжительными (до получаса) приступами сна, которые возникают неодолимо в разной обстановке.

НАРКОПСИХОТЕРАПИЯ[нарко- + психотерапия] — сочета­ние психотерапии с предварительным воздействием на боль­ного психотропными средствами, обеспечивающими повышен­ную восприимчивость к внушению, снимающими напряжен­ность, страх, тревогу.

НАРКОСИНТЕЗ [нарко- + синтез] — психотерапевтическое воздействие, проводимое с учетом данных наркоанализа; тер­мин применяется в психоанализе.

НАРУЖНОЕ УХО — звукоулавливающий аппарат, состоящий из ушной раковины и наружного слухового прохода.

НАРУШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА БУКВЫ — смешение букв со сходным зрительным образом, зеркальное письмо.

НАРУШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА СЛОВА — нарушение буквенного состава слова.

НАРУШЕНИЕ СТРУКТУРЫ СЛОВА — упрощение слова, пере­становки, недописывание, слияние и расщепление слов.

НАРУШЕНИЕ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА — резкое затруднение в ов­ладении графической формой речи, связанное чаще всего с общим недоразвитием речи у детей при нормальном слухе и нормальных умственных способностях; проявляется чаще всего в общем искажении звукового состава слов и замене букв.

НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ЯВЛЕНИЯ— общее название психичес­ких расстройств в виде непроизвольно возникающих непрео­долимых мыслей, движений, поступков.

НАСИЛЬСТВЕННЫЙ ПЛАЧ— непроизвольный плач, не соот­ветствующий ситуации и переживаемым, эмоциям; наблюда­ется при органических поражениях головного мозга, чаще при псевдобульбарном параличе.

НАСИЛЬСТВЕННЫЙ СМЕХ— непроизвольный смех, не соот­ветствующий ситуации и переживаемым эмоциям; наблюда­ется при органическом поражении головного мозга, чаще при псевдобульбарном параличе.

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ — свойство живой материи передавать потомству признаки и особенности развития родителей; обеспе- чивает преемственность морфологической, физиологической и биохимической организации живых существ в ряду поколений.

НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ— заболевания, обуслов­ленные мутациями, преимущественно хромосомными или ген­ными; при передаче наследственных признаков у человека, на­ряду с передачей основных качественных особенностей, свой­ственных родителям, могут передаваться как непосредственно наследственные болезни (напр., эпилепсия), так и специфичес­кая слабость организма в виде предрасположенности к опреде­ленным заболеваниям, которая при соответствующих неблагоп­риятных условиях может со временем развиваться (как нередко наблюдается при возникновении заикания у детей).

НАСТРОЕНИЕ— преобладающее эмоциональное состояние (веселое, грустное, тревожное и др.), оказывающее влияние на психическую деятельность; сфера Н. неоднородна, простираясь от нерасчлененно переживаемого общего жизненного «тонуса» человека («приподнятое» или «подавленное» Н.) до таких отчет­ливо выраженных форм, как, например, скука, печаль, страх, отчаяние или, напротив, радость, надежда, увлеченность и т. п.

НАТИВНЫЙ[лат. natus рождение] — естественный, природ­ный, врожденный.

НЕАДЕКВАТНОСТЬ[лат. adaequatus приравненный] — не со­ответствующий чему-либо (по степени выраженности, по при­чине, по содержанию и т. п.).

НЕВМЕНЯЕМОСТЬ— неспособность лица вследствие психи­ческой болезни или временного расстройства психической дея­тельности отдавать себе отчет в своих действиях или управлять ими; лицо, Н. которого установлена .судебно-психиатрической экспертизой, освобождается от уголовной ответственности.

НЕВОКАЛИЗОВАННЫЙ СОГЛАСНЫЙ— согласный, образуе­мый без участия голоса, т. е. при помощи одного только шума.

НЕВР-[неври-, невро-, нейр-, нейро-; греч. neuron жила, сухожилие, волокно, нерв] — составная часть сложных слов, означающая «относящийся к нервам, к нервной системе».

НЕВРАЛГИЯ[невр- + греч. algos боль] — интенсивная боль, распространяющаяся по ходу ствола нерва или его ветвей.

НЕВРАСТЕНИЯ[невр- + .астения] — невроз, вызываемый пе­

реутомлением или длительным воздействием психотравмирую-щих факторов, проявляющийся состоянием повышенной воз­будимости и быстрой истощаемости с эмоциональной неустой­чивостью, расстройством сна, вегетативными нарушениями.

НЕВРИ-— см. Невр-.

НЕВРИЛЕММА [неври- + греч. lemma оболочка] — базальная мембрана, покрывающая миелиновое нервное волокно.

НЕВРИТ[невр- + -ит] — воспаление периферических не­рвов вследствие инфекционных заболеваний, травм, наруше­ния кровообращения и др.; проявляется болями, расстройства­ми чувствительности, параличами и парезами.

НЕВРО - см. Невр-.

НЕВРОГЕННЫЙ [невро- + греч. genes порождаемый, возни­кающий] — 1) обусловленный нормальной или измененной деятельностью нервной системы; 2) происходящий из элемен­тов нервной системы.

НЕВРОЗ [невр- + -оз] — группа функциональных, т. наз. по­граничных заболеваний (неврастения, истерия, психастения), раз­вивающихся в результате длительного воздействия психотрав-мирующих факторов, эмоционального или умственного перенап­ряжения, нередко — под влиянием инфекций и др. заболеваний, и протекающих с осознанием больным факта своего заболева­ния и без нарушений отражения реального мира.

НЕВРОЗ ВЕГЕТАТИВНЫЙ — состояние повышенной возбу­димости и лабильности вегетативной нервной системы.

НЕВРОЗ ИСТЕРИЧЕСКИЙ — см. Истерия.

НЕВРОЗ НАВЯЗЧИВЫХ СОСТОЯНИЙ — общее название не­врозов, проявляющихся навязчивыми страхами, представления­ми, воспоминаниями, сомнениями и т. д.; см. Психастения.

НЕВРОЗ РЕЧИ — см. Логоневроз.

НЕВРОЗОПОДОБНОЕ РАССТРОЙСТВО— состояние, возник­шее при какой-либо болезни, по внешнему проявлению сход­ное с неврозом.

НЕВРОЛОГИЯ [невро- + греч. logos учение, наука] — меди­ко-биологическая наука, изучающая структуру и функцию не­рвной системы в нормальных и патологических состояниях.

НЕВРОПАТ — нервнобольной.

НЕВРОПАТИЯ [невро- + греч. pathos страдание, болезнь] — 1) конституционально обусловленное состояние повышенной возбудимости нервной системы в сочетании с ее повышенной истощаемостью; наблюдается в детском возрасте; 2) общее на­звание поражений периферических нервов дистрофического характера.

НЕВРОПАТОЛОГ— врач-специалист по вопросам диагнос­тики, лечения и профилактики болезней нервной системы.

НЕВРОПАТОЛОГИЯ [невро- + патология] — раздел клиничес­кой медицины, изучающий этиологию, патогенез и клиничес­кие проявления болезней нервной системы и разрабатываю­щий методы их диагностики,, лечения и профилактики.

НЕВРОПЛЕГИЯ — нервный паралич.

НЕВРОТИЧЕСКИЙ [фр. neurotique, от греч. neuron нерв] — обус­ловленный или вызываемый неврозом.

НЕВРОТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ — изменение лич­ности с нарастанием стойких проявлений невроза (навязчи­вые состояния, приступы страха, истерические расстройства).

НЕГАТИВИЗМ [лат. negativus отрицательный] — один из сим­птомов некоторых психических заболеваний, выражающийся в противодействии всякому вмешательству извне: больной не отвечает на вопросы, не позволяет исследовать себя и т. п.; Н. бывает также у детей как следствие неправильного воспитания.

НЕГАТИВИЗМ АКТИВНЫЙ — негативизм в форме противо­действия больного любым инструкциям и выполнения других действий вместо требуемых.

НЕГАТИВИЗМ ДЕТСКИЙ — форма протеста ребенка против реально существующего или воспринимаемого как реальное не­благоприятного отношения к нему со стороны сверстников или взрослых; при длительном эмоциональном неблагополучии ре­бенка негативные реакции могут стать качествами его личности.

НЕГАТИВИЗМ ПАССИВНЫЙ — негативизм в форме сопротив­ления любому пассивному изменению положения тела или конечностей, что сопровождается резким повышением мышеч­ного тонуса.

НЕГАТИВИЗМ РЕЧЕВОЙ — негативизм в форме отказа отве­чать на вопросы или в виде ответов, не относящихся к задан­ным вопросам.

НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ — условное обозначение, под кото­рым подразумеваются дети с неразвившейся речью при нали­чии нормального слуха.

НЕДЕЕСПОСОБНОСТЬ — утрата лицом способности осуще­ствлять свои гражданские права и обязанности вследствие глу­боких нарушений психики; признание лица недееспособным осуществляется только судом после проведения судебно-психиатрической экспертизы.

НЕДЕРЖАНИЕ АФФЕКТА — возникновение непреодолимых аффективных реакций (слезливость, гнев и др.) по незначи­тельным причинам.

НЕДОСТАТКИ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ — нарушения зрительных функций; нарушения зрения, приводящие к необходимости специального обучения — слепота, слабовидение.

НЕДОСТАТКИ СЛУХА У ДЕТЕЙ — нарушения слуха, возникаю­щие в результате различных патологических процессов в слухо­вом аппарате, перенесенных в период внутриутробного разви­тия или после рождения; врожденные и развившиеся в раннем детстве нарушения слуха часто приводят к отклонениям в рече­вом развитии ребенка; по степени снижения слуха различают две основные группы детей: глухие и слабослышащие (тугоухие).

НЕЙРИНОМА ГОРТАНИ — опухоль из нервной ткани.

НЕЙРО - см. Невр-.

НЕЙРОГЛИЯ [нейро- + алия] — совокупность всех клеточных элементов нервной ткани, кроме нейронов; выполняет опор­ную, защитную и трофическую (питательную) функцию.

НЕЙРОИНФЕКЦИЯ [нейро- + инфекция] — общее название инфекционных болезней, характеризующихся преимуществен­ной локализацией возбудителей инфекции в центральной не­рвной системе.

НЕЙРОЛЕПТИКИ [нейро- + греч. leptikos способный взять, воспринять] — лекарственные средства, оказывающие тормо­зящее влияние на функции центральной нервной системы, не нарушая при этом сознания и способные устранять бред, гал­люцинации и некоторые другие симптомы психозов.

НЕЙРОЛИНГВИСТИКА [нейро- + лингвистика] — научная дис­циплина, изучающая мозговые механизмы речевой деятельно­сти и те изменения в речевых процессах, которые возникают при локальных поражениях мозга.

НЕЙРОН [греч. neuron нерв] — клетка, способная восприни­мать раздражение, приходить в состояние возбуждения, выра­батывать нервные импульсы и передавать их другим клеткам; структурная и функциональная единица нервной системы.

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ [нейро- + психология] — раздел психо­логии, изучающий связь психических процессов с определен­ными системами головного мозга.

НЕЙРОРЕТИНИТ [нейро- + ретинит] — сочетанное воспале­ние зрительного нерва и сетчатки.

НЕЙРОТОКСИН — общее название ядовитых веществ биоло­гического происхождения, обладающих избирательным, ки­стенем на нервную систему.

НЕЙРОТРОПНОСТЬ [нейро- + греч. tropos поворот, направ­ление] — способность определенного фактора (лекарственно-

го вещества, яда, красителя и т. д.) избирательно действовать на нервную ткань.

НЕЙРОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА — лекарственные средства, ока­зывающие преимущественное влияние на нервную систему.

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ [нейро- + физиология] — раздел физио­логии, изучающий механизмы деятельности нервной системы и процессы переработки в ней информации.

НЕЙРОФОНИЯ— судорога дыхательных мышц, сопровож­дающаяся криком.

НЕЙТРАЛЬНЫЙ ГЛАСНЫЙ— 1) редуцированный гласный (аб­солютно ненапряженный) среднего подъема и среднего ряда; 2) центральный гласный; гласный среднего ряда или смешан­ного ряда.

НЕЛАБИАЛИЗОВАННЫЙ — такой звук, в образовании кото­рого губы не принимали активного участия.

НЕЛОКАЛИЗОВАННЫЙ ГЛАСНЫЙ — гласный звук, при обра­зовании которого не происходит движения языка по горизон­тали, вследствие чего его образование не может быть локали­зовано по отношению к ряду (однако обычно этот гласный относят к заднему ряду).

НЕНАЗАЛИЗОВАННЫЙ — гласный, произносимый с подня­тым мягким небом, т. е. с полным выключением полости носа и с прохождением воздуха через рот.

НЕОГУБЛЕННЫЙ — см. Нелабиализованный.

НЕОЛОГИЗАЦИЯ — стремление к образованию новых слов.

НЕОЛОГИЗМ [греч. neos молодой, новый + logos слово] — 1) новые слова и выражения, созданные для обозначения новых предметов или для выражения новых понятий; 2) новые слова и выражения, необычность которых ясно ощущается носите­лями языка; 3) в психиатрии — употребляемое больным в ус­тной и письменной речи слово, созданное им самим.

НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ ГЛАСНЫЙ — особо краткий гласный, нео­губленный, абсолютно ненапряженный, не состоящий в отно­шениях двустороннего (билатерального) противопоставления ни с одним гласным полного образования.

НЕПОЗИЦИОННЫЙ — не зависящий от положения в слове.

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ — см. Внимание непроизволь­ное.

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ — движение, осуществляе­мое без заранее поставленной цели.

НЕРАСКАТИСТЫЙ — звук, произносимый без вибрирования кончика языка, например, звук [г].

НЕРАСЧЛЕНЕННЫЕ КОМПЛЕКСЫ — комплексы, в которых сливаются воедино все слова предложения.

НЕРВ [греч. neuron жила, нерв] — анатомическое образова­ние, состоящее из пучков нервных волокон, окруженных со­единительнотканными оболочками; обеспечивает проведение нервных импульсов; основная часть периферической нервной системы.

НЕРВИЗМ [лат. nervus нерв] — направление в физиологии и медицине, признающее за нервной системой главенствующую роль в регуляции жизнедеятельности организма как в норме, так и в патологии; сформулировано трудами И. М. Сеченова, С. П. Боткина и, главным образом, И. П. Павлова и его школы.

НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ — регулирующее воздействие нервной системы на ткани, органы и их системы, обеспечивающее со­гласованность их деятельности и нормальное существование организма как целого в меняющихся условиях среды.

НЕРВНАЯ СИСТЕМА — совокупность образований (нервы, ганглии, органы чувств, мозг) у животных и человека, осуще­ствляющая постоянную связь организма с окружающей сре­дой и взаимную связь органов между собой; регулирует и ко­ординирует все функции организма.

НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА АФФЕРЕНТНЫЕ — центростремительные чувствительные нервные волокна, по которым возбуждение проводится от рецепторов к центральной нервной системе.

НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА ЭФФЕРЕНТНЫЕ — центробежные дви­гательные волокна, по которым передается возбуждение от цен­тральной нервной системы ко всем органам тела.

НЁБНАЯ ЗАНАВЕСКА — см. Нёбо мягкое.

НЁБНАЯ МИНДАЛИНА — парное образование яйцевидной формы, находящееся в нишах, образованных небными дужками.

НЁБНАЯ РАСЩЕЛИНА — аномалия развития: полное или час­тичное незаращение тканей нёба, в результате чего по средней линии имеется сообщение между ротовой и носовой полостями; приводит к нарушению сосания, глотания, а в дальнейшем и речи; наиболее тяжелая форма аномалии — двустороннее расщепление верхней губы, альвеолярного отростка, твердого и мягкого нёба на всем их протяжении, в легких случаях — раздвоение язычка; в некоторых случаях расщелина нёба бывает прикрыта слизистой оболочкой (субмунозная, подслизистая Н. р.).

НЁБНАЯ ШЕПЕЛЯВОСТЬ -- недостаток звукопроизношения; образуется при сильно оттянутом назад кончике языка, который приближается к твердому нёбу; это нарушение наблюда­ется иногда при открытом прикусе и прогнатии; звук нёбного [с] напоминает [ш].

НЁБНО-АЛЬВЕОЛЯРНЫЙ — относящийся к границе между альвеолами и нёбом (при классификации звуков речи по пас­сивному органу).

НЁБНО-ЗУБНЫЕ СОГЛАСНЫЕ — переднеязычные согласные, при произношении которых воздушная струя проходит через две щели, создавая «шипящий» шум: одна щель образуется вследствие подъема кончика языка к альвеолам, а вторая — вследствие подъема задней части спинки языка к переднему краю мягкого нёба.

НЁБНЫЕ ДУЖКИ — парные вертикальные складки слизис­той оболочки на боковых стенках зева, в которых заложены мышечные волокна.

НЁБНЫЙ — относящийся к нёбу.

НЁБО — горизонтальная перегородка, разобщающая полость рта с полостью носа и носовой частью глотки.

НЁБО МЯГКОЕ — задняя подвижная часть нёба; во время глотания, жевания и речи происходят различные движения мягкого нёба.

НЁБО ТВЁРДОЕ — часть нёба, имеющая костную основу, по­крытую сверху и снизу слизистой оболочкой; составляет пере­дние две трети нёба.

НИЖНЕГОРТАННЫЙ НЕРВ — нерв, проводящий нервные им­пульсы по двигательным волокнам ко всем мышцам гортани, кроме перстне-щитовидной; от него также отходят чувствитель­ные веточки к слизистой оболочке ниже голосовой щели.

НИЖНЯЯ ПРОДОЛЬНАЯ МЫШЦА ЯЗЫКА — длинный узкий пучок мышечных волокон, расположенный под слизистой обо­лочкой нижней поверхности языка; сокращаясь, сгорбливает язык и загибает его кончик книзу.

НИЗКИЙ ГЛАСНЫЙ — гласный, артикулируемый с поднятой задней и опущенной передней частью языка.

НИКТОПЕДИЯ [греч. пух ночь, темнота + paideia воспита­ние, обучение} — обучение во сне.

НИСТАГМ [греч. nystagmos дремота, от nystazo дремать, сон­ливо клонить голову] — непроизвольные ритмические судо­рожные движения глазных яблок.

НИСХОДЯЩИЙ— 1) характеризующийся ослаблением на­пряжения органов речи к концу выдержки; обладающий наибольшей интенсивностью в начале; 2) характеризующийся из­менением мелодической кривой в сторону понижения; 3) ха­рактеризующийся постепенным ослаблением экспрессивно-эмоционального качества.

НИТЕВИДНЫЕ СОСОЧКИ — общее название сосочков языка, нитевидной формы, расположенных на его верхней поверхнос­ти и содержащих рецепторы тактильной чувствительности.

НОВОРОЖДЕННЫЙ — ребенок с момента рождения до 28 дней жизни.

НОЗДРИ — парные наружные отверстия полости носа; слу­жат для прохождения воздуха в носовую полость.

НОЗОФИЛИЯ [греч. nosos болезнь + philia любовь, склон­ность] — сверхценная идея о наличии того или иного заболе­вания с вытекающими из нее представлениями о способах ле­чения и самолечения.

НОМИНАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ — одна из функций сооб­щения — функция наименования; слова служат для называ­ния предметов, явлений, действий.

НОМИНАТИВНЫЙ АГРАММАТИЗМ — речь состоит из объеди­ненных только временем, грамматически и интонационно не связанных между собой, групп слов, каждое из которых озна­чает какой-либо предмет или действие.

НОМИНАЦИЯ [лат. nominatio наименование] — в языкозна­нии: наименование как процесс соотнесения языковых эле­ментов (прежде всего слов) с обозначаемыми объектами (пред­метами, признаками, событиями и т. п.).

НОНСЕНС [англ. nonsens, от лат. поп нет + sensus смысл] — бессмысленность, нелепость, несообразность.

НОРМА [лат. norma руководящее начало, правило, обра­зец] — 1) узаконенное установление, признанный обязатель­ным порядок, строй чего-либо; 2) установленная мера, сред­няя величина чего-либо.

НОРМА ЯЗЫКОВАЯ — совокупность общеупотребительных языковых средств и правила их отбора и использования, при­знаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.

НОС — срединная часть лица, имеющая костно-хрящевую основу, содержащая полость и являющаяся начальным отделом дыхательных путей и обонятельного анализатора; для речи осо­бое значение имеет его резонаторная функция, так как в поло­сти носа человеческий голос приобретает нужную окраску.

НОСИТЕЛЬ ВОЗБУДИТЕЛЯ ИНФЕКЦИИ — человек или жи­вотное, в организме которого паразитируют патогенные мик­роорганизмы, но без клинических проявлений болезни.

НОСОВАЯ ШЕПЕЛЯВОСТЬ — редкое нарушение произноше­ния, имеющее особый механизм возникновения, результат ненормального функционирования мягкого нёба; при полной Н. ш. шипящие звуки артикулируются не на зубах, а на зад­ней плоскости мягкого нёба.

НОСОВОЙ ЗВУК — произносимый с опущенным мягким нё­бом, т. е. с включением носового резонатора, в результате чего воздух (звучащее дыхание) проходит через полость носа, при­чем в случае носовых согласных в полости рта осуществляется полное соприкосновение органов, необходимое для образова­ния шума, а в случае гласных — это сообщает им носовой тембр и понижает высоту тона.

НОСОВОЙ ХОД — часть полости носа, расположенная меж­ду носовыми раковинами.

НОСОГЛОТКА — верхняя часть глотки, расположенная по­зади полости носа, сообщающаяся с ней посредством хоан и условно отграниченная от ротовой части глотки плоскостью, в которой лежит твердое нёбо.

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ АНОМАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ — про­цесс формирования мировоззрения, моральных качеств, черт характера, навыков и привычек нравственного поведения.

 

О

ОБВИТИЕ ПУПОВИНЫ — обматывание пуповиной частей пло­да (шеи, конечностей, туловища), в результате чрезмерной под­вижности плода и большой длины пуповины; О. п. вокруг шеи может вызвать асфиксию плода.

ОБЕРТОН [нем. obertone] — добавочный, более высокий тон, от соотношения которого по высоте и силе с основным (ха­рактерным) тоном зависит тембр звука; О. звучат слабее ос­новного тона, слитно с ним и на слух не распознаются; гар­монические О. свойственны музыкальным звукам, негармо­нические О. свойственны звукам сирен, различным шумам.

ОБЕРТОНАЛЬНЫЙ — наслаивающийся на основной (харак­терный) тон звука.

ОБИХОДНЫМ — относящийся к повседневному, обычному употреблению.

ОБЛАСТЬ АРТИКУЛЯЦИИ— совокупность речевых органов и часть звукопроизводной камеры, занятые при артикуляции » данного звука или звуков.

ОБМОРОК — внезапная кратковременная потеря сознания, сопровождаемая резкой бледностью, значительным ослабле­нием дыхания и кровообращения; проявление острой гипок­сии головного мозга.

ОБОБЩЕНИЕ — логическая операция мышления, состоящая в соединении существенного (абстрагировании) и связывании его с классом предметов и явлений.

ОБОБЩЕННАЯ БУКВА— устойчивая графема.

ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ РЕЦЕПТОРЫ— рецепторы, представляющие собой веретенообразные клетки, входящие в состав обонятель­ного эпителия, которым выстлана обонятельная область в поло­сти носа; нижние отростки обонятельных клеток, объединяясь между собой, образуют начальный участок обонятельного нерва.

ОБОНЯТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР— анализатор, состоящий из рецепторов (обонятельных клеток), нервных волокон и кор­ковой части, расположенной в височной доле коры головного мозга.

ОБОСТРЕНИЕ — стадия течения хронической болезни, ха­рактеризующаяся усилением имеющихся симптомов или по­явлением новых.

ОБРАЗ — отражение в коре головного мозга предмета окру­жающего мира, действующего или действовавшего раньше на органы чувств; представление.

ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ— см. Память образная.

ОБРАЗОВАНИЕ — совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определен­ный уровень развития познавательной и практической подго­товки, достигнутый в результате учебно-воспитательной работы.

ОБРАТНАЯ АФФЕРЕНТАЦИЯ— импульсы, поступающие в кору головного мозга во время выполнения движений; они сигна­лизируют о скорости, силе, напряжении мышц, совершающих движение.

ОБСЕРВАЦИЯ [лат. observatio наблюдение] — 1) наблюдение; 2) система мер по медицинскому наблюдению за изолированными в специально приспособленных помещениях здоровыми лицами, имевшими контакт с больными карантинными инфек­циями или выезжающими за пределы зоны карантина.

ОБСЕССИИ[лат. obsessio блокада, осада] — см. Навязчивое состояние.

ОБТУРАТОР [лат. obturo, obturatum закупоривать] — приспо­собление для закрытия дефектов твердого и (или) мягкого нёба.

ОБТУРАЦИЯ [лат. obturatio закупоривание] — закрытие про­света полого органа.

ОБУЧЕНИЕ — процесс усвоения определённых знаний, уме­ний и навыков под руководством специального лица (учителя, инструктора и т. п.); в результате обучения человек приобре­тает образование.

ОБУЧЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОМ ДЕТСКОМ САДУ — одно из средств воспитания аномальных детей дошкольного возраста.

ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ — различные сложные рече­вые расстройства, при которых у детей нарушено формирова­ние всех компонентов речевой системы, относящихся к зву­ковой и смысловой стороне.

ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ — понятие, охватывающее целый класс однородных предметов или явлений, отражающих общие и существенные признаки этих предметов или явлений (напр., животные, мебель, транспорт).

ОБЩЕЕ РАЗЛИТОЕ (ДИФФУЗНОЕ) КОСНОЯЗЫЧИЕ — нару­шение звукопроизношения, распространяющееся на большин­ство звуков.

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНЫЙ ТРУД УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛ — трудовая деятельность школьников, предусмотрен­ная учебным планом и программой специальной школы; один из основных видов учебно-воспитательной и коррекционной работы с аномальными детьми.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ — система приемов обучения со­знательному, правильному, беглому и выразительному чтению.

ОГЛУШЕНИЕ — форма помрачения сознания, характеризу­ющаяся повышением порога всех внешних раздражителей, за­медлением и затруднением течения психических процессов, скудностью представлений, неполнотой или отсутствием ори­ентировки в окружающем.

ОГЛУШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ — переход звонкого согласного в соответствующий глухой в определенных положениях (в кон­це слова или перед глухими согласными), свойственный русскому литературному произношению или вследствие общей тенденции к усилению артикуляции согласных и сокращению участия голоса.

ОГУБЛЕНИЕ — см. Лабиализация.

ОГУБЛЕННЫЙ — см. Лабиализованный согласный.

ОДАРЁННОСТЬ — уровень развития способностей, определяющий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов.

ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ — дети, обнаруживающие ту или иную специальную или общую одаренность; см. Одаренность, Спо­собности общие, Способности специальные.

ОДНОСЛОВНЫЙ — состоящий из одного слова.

ОДНОСЛОГОВОЙ — см. Односложный.

ОДНОСЛОЖНЫЙ — состоящий из одного слога.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.041 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7