Пояснительная записка. 49. Конституция Российской Федерации 1993 г

49. Конституция Российской Федерации 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря.

50. Уголовный кодекс Российской Федерации 1996 г. // Собрание законодательства РФ. 1996. № 25. Ст.2954.

51. Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2020 г.: Утв. распоряжением Правительства РФ от 14.10.2010 г. № 1772-р.

52. О федеральной целевой программе «Развитие уголовно-исполнительной системы (2007-2016 годы)»: Постановление Правительства Рос. Федерации от 5 сентября 2006 г. № 540 // Собр. законодательства Рос. Федерации, 2006. № 39. Ст. 4075.

53. О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 сентября 2012 г. №19 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2012. №11.

54. О судебной практике рассмотрения уголовных дел об организации преступного сообщества (преступной организации) или участии в нем (ней): Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 июня 2010 г. №12 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2010. №8.

 

 

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УЧЕНИЯ О ПРЕСТУПЛЕНИИ

Планы семинарских и практических занятий

по направлению подготовки

030900 Юриспруденция

Магистерская программа – Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право

Квалификация (степень) выпускника – «магистр»

 

 

Институт подготовки государственных и муниципальных служащих Академии ФСИН России
Категория обучающихся:	слушатели
Курсы:	2-й (заочная форма обучения)

 

Рязань 2014

ББК 67.408.01 р 30

С 56

 

Лапшин В.Ф.

Современные теоретические проблемы учения о преступлении: планы семинарских и практических занятий. – Рязань: Академия ФСИН России, 2014. – 25 с.

 

Планы семинарских и практических занятий составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины.

Обсуждены и одобрены на заседании кафедры уголовного права «12» декабря 2014 г., протокол №8.

 

 

Начальник обеспечивающей кафедры

кандидат юридических наук, доцентВ.Ф. Лапшин

 

 

 

Учебно-методическое издание

Лапшин Валерий Фёдорович

 

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УЧЕНИЯ О ПРЕСТУПЛЕНИИ

Планы семинарских и практических занятий

 

 

Технический редактор Л.И. Семочкина Подписано в печать. Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Печ. л. 1,5. Тираж 30 экз. Заказ № _____.

Редакционно-издательский отдел Академии ФСИН России 390036, г. Рязань, ул. Сенная, 1 Отпечатано: Отделение полиграфии РИО Академии ФСИН России 390036, г. Рязань, ул. Сенная, 1

 

ББК 65.292.91р30 © Иванов В.В., 2012 © Академия ФСИН России, 2014

Пояснительная записка

Изучение учебной дисциплины «Современные теоретические проблемы учения о преступлении» предполагает раскрытие социального смысла и юридического содержания положений уголовного закона, взаимосвязи уголовно-правовых норм с нормами иных отраслей российской системы права, развитие умений научного анализа уголовно-правовых норм, квалификации уголовно-наказуемых деяний и разграничения смежных составов преступлений.

Целю освоения учебной дисциплины «Современные теоретические проблемы учения о преступлении» является формирование общекультурных компетенций и овладение обучающимися знаниями уголовно-правовой доктрины в части отдельных институтов Общей части.

Достижение поставленной цели предусматривает решение ряда конкретных задач, а именно:

1. Получение обучающимися знаний об учении по отдельным базовым институтам уголовного права.

2. Развитие способностей анализировать уголовное законодательство и практику его применения.

3. Обеспечение соблюдения требований уголовного закона в профессиональной деятельности.

4. Развитие навыков осуществления научно-исследовательской деятельности в области уголовного права.

Требования к уровню освоения программы. По итогам курса обучающийся должен:

Знать:

¾ содержание уголовной политики;

¾ принципы, категории и положения уголовного права;

¾ теоретико-правовые основы квалификации преступлений.

Уметь:

¾ осуществлять подготовку нормативных правовых актов;

¾ обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решений, а также совершать действия, связанные с реализацией уголовно-правовых норм;

¾ оказывать юридическую помощь, осуществлять консультирование по вопросам уголовного права;

¾ осуществлять правовую экспертизу положений уголовного законодательства;

¾ проводить научные исследования по уголовно-правовым проблемам.

Владеть:

¾ навыками научного анализа положений законодательства в части определения преступности и наказуемости общественно опасного деяния, обнаружения и сопоставления фактов, имеющих юридическое значение для квалификации преступлений, приемами методологии научного исследования.

В качестве формы контроля по итогам обучения для заочной формы обучения предусмотрена контрольная работа и сдача экзамена.

 

Учебно-тематический план

Заочная форма обучения

 

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего	Контактная работа с преподавателем	Самостоятельная работа
Всего часов	Лекции	Семинарские занятия	Практические занятия	Др. виды занятий
4 семестр
1.	Проблемы учения о преступлении
2.	Учение об элементах состава преступления
3.	Учение о стадиях совершения преступления
4.	Учение о соучастии в преступлении
5.	Теория множественности преступлений
6.	Учение об обстоятельствах, исключающих преступность деяния
Итого за семестр
Всего