I. Организационно-методический раздел. [1] Игра слов: у сердца свои причины (raisons), которых не понимает рассудок (raison).
[1] Игра слов: у сердца свои причины (raisons), которых не понимает рассудок (raison). [2] Гипногенными точками называются точки на теле субъектов, простым давлением на которые их можно привести в гипнотический сон. [3] В русском издании главной части этого труда полк. де-Роша он озаглавлен: «Световые излучения человека и перемещение чувствительности внаружу», изд. книгоизд. «Новый Человек». [4] Это объясняется «астральным клише», которое оставляется телами после себя и улавливается астральным зрением ясновидящих. [5] Перевоплощение было так порывисто, что от толчка его физический «двойник» вскочил. [6] Распадаясь от сделанного усилия. [7] В последнюю минуту произошло маленькое изменение; так как призрак вообще очень боязлив и, отделённый от физического тела, боится повреждений, то воспринимающего субъекта посадили не в публике, а на расстоянии трёх метров и направо от оперирующего, так что пространство между ними было свободное. [8] Это было, вероятно, выделившееся мысленное тело. [9] Красный цвет в астральной сфере — цвет злых существ. [10] Голубой цвет принадлежит добрым существам. [11] С условием встретить там субъекта, способного выделить свою собственную эфирную силу и передать её ему для проявления его присутствия, и одарённого способностями восприятия, чтобы видеть или чувствовать его. [12] Впрочем, судя по предыдущим опытам, он уже заставляет свой призрак подчиняться ему. ГЕНЕСИС СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 ПРОГРАММА дисциплины «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» дисциплин по выбору студента, установленных вузом, цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для заочной формы обучения по специальности 032101 – «Физическая культура и спорт» СПб ГУФК им. П. Ф. Лесгафта.
I. Организационно-методический раздел 1.1. Цель дисциплины Цель изучения дисциплины «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» – познакомить студентов с современными социально-гуманитарными проблемами в сфере физической культуры и спорта, а также возможными моделями их решения; обеспечить студентов дополнительными ресурсами для осмысления основ своей профессиональной деятельности; содействовать формированию гражданской самостоятельности и ответственности.
1.2. Задачи дисциплины Дать представление о природе современных социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта, об особенностях формирования субъекта в сфере физической культуры и спорта, объяснить актуальные образовательные идеалы в сфере физической культуры и спорта, рассмотреть возможные модели решения социально-гуманитарных проблем физической культуры и спорта.
1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов Дисциплина «Социально-гуманитарные проблемы физической культуры и спорта» преподается на V году обучения, она базируется на знании основ философии, социологии, культурологии, социологии физической культуры и спорта.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса Студент должен знать: – Основания, происхождение и структуру личностных и общественных проблем в сфере физической культуры и спорта. – Особенности социального формирования субъекта. – Природу образовательных идеалов в сфере физической культуры и спорта. – Условия существования активной образовательной среды. – Различие социальных сред, образовательных идеалов и характера социально-гуманитарных проблем России и Западного мира. Студент должен уметь: – Соотносить биологические, социальные, психические стороны человеческой сущности в сфере физической культуры и спорта. – Моделировать решения для проблем организационной среды спортивного мира, проблем взаимоотношений в спортивных коллективах, индивидуальных стратегий образовательного и спортивного поведения.
|
