Студопедия — Тема: Казанская губерния в первой половине XIX века.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: Казанская губерния в первой половине XIX века.

I. Кто стоял во главе административного аппарата Казанского края в начале XIX века:

1) наместник

2) командующий военным округом

3) руководитель Казанского приказа

4) губернатор

5) сенатский комитет по Казанскому краю

 

2. В первой половине XIX века главную роль в хозяйстве Казанской губернии играло:

1) кустарное производство

2) мануфактурное производство

3) сельское хозяйство

4) фабричное производство

5) торговля

 

3. В начале XIX века в Казани было более 80 предприятий. Какие из них преобладали:

1) суконные + 2) мыловаренные + 3) деревообрабатывающие

4) медеплавильные 5) кожевенные

 

4. Какие тенденции были характерны для развития хозяйства Казанской губернии в первой половине XIX века:

1) усиление концентрации производства

2) увеличение роли крепостного труда на промышленных предприятиях

3) рост численности лиц вольнонаемного труда

4) увеличение оброка в дворянских хозяйствах

5) рост площади крестьянских наделов

 

 

5. Какая отрасль сельского хозяйства Казанской губернии давала наибольший объем продукции в первой половине XIX века:

1) скотоводство 2) рыболовство 3) сельскохозяйственные промыслы

4) земледелие 5) пчеловодство и бортничество

 

 

6.Выберите показатели, верно отражающие численность населения Казанской губернии - А - в начале XIX века, Б - в середине XIX века.

1) 500 тыс. чел 2) 800 тыс. чел. 3) 1 млн. чел.

4) 1,5 млн чел + 5) 2 млн. чел.

 

7. Выделите особенности, характерные для развития торговли Казанской губернии в первой половине XIX века.

1) рост транзитной торговли

2) в объеме экспорта больше половины занимал металл

3) главными предметами импорта был хлеб, кожа, мыло

4) татарским купцам городская торговля была запрещена

5) Казанская губерния занимала выгодное для торговли географическое положение +

 

8. Какие особенности были характерны для положения деревни Казанской губернии в первой половине XIX века:

1) Численность государственных крестьян была больше, чем помещичьих.

2) Наделы помещичьих крестьян были больше, чем у государственных.

3) Самый низкий среднедушевой надел был у помещичьих крестьян.

4) Дворянское землевладение переживало кризис.

5) За первую половину века размеры оброка барщинных крестьян сократились в 2,5 раза.

6) По реформе Киселева при делении на сельские общества не учитывался национальный состав деревень.

7) На административные посты по реформе Киселева могли избираться представители любых национальностей

 

9. Казанским ополчением, собранным в годы Отечественной войны 1812 г., командовал: 1) Панаев 2) Чичагов 3) Чертов 4) Булыгин 5) Солнцев

 

10. При штурме какого города в заграничном походе русской армии в 1813-1814 гг. особенно проявили себя казанские полки и татарская конница:

1) Кенигсберг 2) Лейпциг 3) Дрезден 4) Аустерлиц 5) Париж

 

11.В каком городе Казанской губернии в годы Отечественной войны 1812 г. был устроен Пушечный завод:

1) Казань 2) Арск 3) Кукмор 4) Чебоксары 5) Мамадыш

 

12 Кто из женщин, связанных жизнью и деятельностью с Казанской губернией, особенно проявил себя в Отечественной войне 1812г.:

1) Пиунова Е.Г. 2) Стрелкова А.В. 3) Фукс-Апехтина А.А.

4) Дурова Н.А. 5) Родионова А.Н.

 

13. Выделите черты, верно характеризующие население Казанской губернии в первой половине XIX века.

1) Наибольшая плотность населения была в Казанском, Чистопольском уездах Казанской губернии.

2) Православных и мусульман среди населения Казанской губернии было примерно одинаковое количество.

3) В середине XIX века проводилась политика насильственной христианизации населения.

4) 65% обращенных в христианство готовы были перейти обратно в свою веру.

5) Наибольшее количество среди всех категорий крестьян составляли государственные крестьяне.

 

14.Выделите черты, верно характеризующие развитие промышленности, транспорта и торговли в первой половине XIX века.

1) В Казанской губернии строились фабрики по выпуску тканей - «китаек».

2) С появлением паровых судов труд бурлаков перестал использоваться.

3) Казань являлась главным центром транзитной торговли.

4) В начале 20-х гг. были основаны Бондюжский химический завод, свечной и мыловаренный завод бр. Крестовниковых.

5) Посессионные мануфактуры клонились к упадку.

6) Через Казань проходило пять основных торговых дорог.

6) К середине 60-х гг. торговый оборот Казанской губернии составлял 23% от российской торговли

 

15. Выделите верные утверждения, характеризующие движение каеанских суконщиков за свои права:

1) установка на мануфактуре усовершенствованных станков в 1817 г. значительно улучшила положение рабочих

2) рабочий день достигал 18-19 часов в сутки

3) в 1817 г рабочие подали жалобу великому князю Константину Павловичу

4) в 1836 г. суконщики подали жалобу Николаю I

5) в 1837 г. над суконщиками была учинена расправа

6) Николай II лично рассмотрел просьбы рабочих

7) с 1849 г. казанские суконщики добились освобождения от крепостной зависимости

 

16.Какие положения верно характеризуют участников декабристского движения в Казанской губернии:

1) наиболее известными декабристами, связанными с Казанской губернией, были Завалишин Д.И. и Ивашев В.П.

2) Размах декабристского движения в Казанской губернии был очень силен

3) Завалишин являлся членом Южного общества декабристов

4) Ивашев выступал за введение в России республики

5) Завалишин был морским офицером, участником кругосветного плавания

6) Ивашев был активным членом Северного общества декабристов

7) Завалишин известен в исторической литературе как «последний декабрист»

 

17.Выберите из приведенных ниже дат год основания Казанского университета:1) 1801г. 2) 1803г. 3)1804 г. 4) 1814г. 5) 1821г.

 

18.Какое учебное заведение Казанской губернии было предназначено для обучения «благородных девиц» в первой половине XIX века:

1) семинария 2) духовная академия 3) новокрещенская школа 4) Родионовский институт 5) земледельческое училище

 

19.Соотнесите фамилии деятелей татарской литературы и просветительства первой половины 19 века с названиями их произведений:

1) Хальфин И. А. «Сборник рассказов татар»

2) Иванов М. Б. «Самоучитель для русских по-татарски и для татар по-русски»

3) Куклишев. В. «Азбука и этимология татарского языка»

4) Вагапов Г. «Татарская хрестоматия»

 

20.Приведите в соответствие отрасль науки и ее деятелей в Казанской губернии в первой половине 19 века:

1) математика А. Зинин Н.Н..

2) химия Б Лобачевский Н.И.

3) востоковедение В. Симонов И.М.

4) астрономия и география Г. Березин И.Н., Казембек А.К., Хальфин И.И.

 

Казанская губерния в пореформенный период (60-90-е гг. XIX в.)

1. Из приведенных ниже предприятий Казанской губернии второй половины XIX века выберите два самых крупных.

1) Бондюжский химический завод

2) Промышленный комплекс Алафузовых

3) Завод Свешникова

4) Завод сельскохозяйственного машиностроения Рама

5) Завод Крестовниковых

2. Соотнесите названия промышленных предприятий с выпускаемой ими продукцией:
А. Предприятия Алафузовых Б. Завод Крестовниковых

1) Мыло

2) Глицерин

3) Льняные ткани

4) Кожевенные изделия

5) Пряжу

6) Стеарин

3. Выберите правильные варианты ответов. Для рабочего класса Казанской губернии в пореформенный период было характерно:

1) За пореформенное сорокалетие численность фабрично-заводских рабочих в Казанской губернии выросла в 4 раза

2) Численность фабрично-заводских рабочих составляла половину всех лиц наемного труда

3) Около половины всего пролетариата губернии в конце XIX века было представлено рабочими-татарами

4) В губернию на заработки в большом количестве прибывала рабочая сила с заводов Урала, шахт Донбасса, промыслов Баку

5) Большинство фабрично-заводских рабочих Казанской губернии было сосредоточено в Казани

 

4. Кто возглавил первую марксистскую организацию в Казанской губернии:
1) Ульянов В.И. 2) Федосеев Н.Е. 3) Стопани A.M.

4) Бауман Н.Э. 5) Семашко Н.А.

 

5. Верно распределите причины и обстоятельства, которые способствовали - (А) и задерживали - (Б) окончательное формирование татарской буржуазной нации.

1) Во второй половине XIX века значительное число представителей татарского народа компактно, проживало на территории Казанской губернии

2) Татары, проживающие в различных регионах страны, стали ощущать себя единым народом

3) Суд и делопроизводство в Казанской губернии велось на русском языке

4) Рабочие-татары на промышленных предприятиях выполняли в основном неквалифицированную работу

5) Активно развивалось татарское. предпринимательство

6) Татарская буржуазия испытывала давление со стороны русских чиновников

 

6. Отметьте утверждения, которые верно отражают процесс формирования татарской буржуазной нации во второй половине XIX века:

1) Важным фактором формирования - татарской буржуазной нации являлось компактное проживание татар на территории Казанской губернии.

2) Формирование индустриальных порядков задерживало складывание татарской нации.

3) Татарское предпринимательство было в основном торговым, а не промышленным.

4) Татарские купцы имели более прочные торговые связи со странами Запада, чем с Востоком.

5) Суд и делопроизводство во многих уездах Казанской губернии велось на татарском языке.

6) Рабочие-татары в конце XIX века на промышленных предприятиях в основном выполняли малоквалифицированную работу.

7) В конце XIX в. татарская буржуазия по численности уже превышала русскую.

 

7.Выберите названия учебных заведений, которые были открыты в Казанской губернии во второй половине XIX в.

1) Ветеринарный институт

2) Первая казанская гимназия

3) Казанская духовная академия

4) Татарская учительская школа

5) Казанское реальное училище

6) Вторая казанская гимназия

7) Учительский институт в Казани

8) Университет

 

8.Отберите факты, правильно характеризующие положение и развитие татарского образования в Казанской губернии во второй половине XIX века:

 

1)Широко были распространены мектебе и медресе.

2) В мектебах и медресе учащиеся получали в основном светские знания.

3) В 1876 г. в Казани была открыта Татарская учительская школа.

4) В новых медресе и мектебе изучались только религиозные исламские дисциплины.

5) Новые школы во второй половине XIX в. можно было открывать лишь при наличии в них русских классов.

6) В программе обучения отсутствовал русский язык.

7) В «Правилах о мерах к образованию населявших Россию инородцев» ставилось целью развитие образования на родном языке.

 

9. Какие идеи были характерны для джадидистов (Д) и кадимистов (К):

1) являлись представителями татарского просветительства

2) были приверженцами религиозной идеологии

3) отстаивали новые взгляды

4) выступали за чистоту ислама в образовании

5) отстаивали сохранение старых обрядов, традиций

6) стояли за равенство языков, формирование татарской интеллигенции

 

10. Первый марксистский кружок для рабочих создал:

1) Федосеев 2) Табейкин 3) Аитов 4) Ишмуратов

5) Фигнер 6) Бауман

 

11. Выделите факты, верно отражающие историю крестьянского выступления 1878-1879 гг. в Казанской губернии.

1) Волнение охватило крестьян Тетюшского, Мамадышского, Чистопольского и других уездов.

2) Неповиновение властям начали русские крестьяне.

3) Вступление имело социально-религиозный характер.

4) Недовольство крестьян вызвало постановление о просвещении инородцев, которое обязывало нерусское население изучать русский язык.

5) Одной из причин выступления крестьян была инструкция о взимании поборов с православных крестьян на строительство мечетей.

 

12. Выделите процессы и факты, правильно характеризующие положение и развитие казанской деревни после реформ:

1) Среднедушевой размер надела среди бывших государственных крестьян увеличился до 5,5 десятин.

2) В казанской губернии во второй половине XIX в. наблюдается тенденция к сокращению среднедушевого надела.

3) В татарских деревнях Казанской губернии в пореформенный период доля зажиточных крестьян была в 2 раза больше, чем в русских.

4) В начале 80-х гг. XIX в. в русских деревнях Казанской губернии доля зажиточных крестьян составляла около 12%.

5) Среднедушевой надел размер надела у татарских крестьян составлял примерно 5 десятин.

 

13. Какие положения правильно характеризуют развитие сельского хозяйства Казанской губернии в пореформенный период:

1) В 80-е гг. XIX в. сельский пролетариат составлял большую часть ее жителей.

2) Кулаки и часть казанских помещиков стали активнее внедрять в производство сельскохозяйственные машины.

3) Из-за необходимости выплаты выкупных платежей за землю происходило снижение товарности крестьянского хозяйства.

4) В пореформенный период объем продаваемого в Казанской губернии зерна увеличился до 30-ти млн. пудов ежегодно.

5) В результате реформ и подъема сельского хозяйства в последнюю четверть XIX в. в Казанской губернии удалось избежать голодных годов.

 

14. Какие положения, верно, отражают процесс развития, народного образования в Казанской губернии во второй половине XIX в.

1) Во второй половине XIX в. в губернии расширяется сеть начальных школ.

2) Грамотность татар на русском языке была выше, чем среди русского населения.

3) Для управления деятельностью учебных заведений была введена должность директора народных училищ.

4) Начальные народные училища создавались только в Казани.

5) В губернии не было ни одного учебного заведения, где женщины могли бы получить высшее образование.

 

15. Какое из периодических изданий губернии было наиболее популярным в народе во второй половине XIX в.

1) «Казанские губернские ведомости»

2) «Казанские вести»

3) «Камско-Волжская газета»

4) «Казанский биржевой листок»

5) «Волжский вестник»

 

16. Укажите область знаний, где проявили себя ученые:

1) Бутлеров 2) Бехтерев

3) Марковников 4) Лесгафт 5) Марджани

6) Зайцев 7) Виноградов 8) Ланге

9) Адамюк

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
История возникновения арабского танца | Осуществление в республике политики форсированной индустриализации. Основные направления.Особенности.Итоги.

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1846. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия