Методические указания. Все актеры, стража, народ

 

 

Все актеры, стража, народ. Тарталья, обезумевший, бегает по сцене.

 

Тарталья

 

О, кто меня застрелит, кто застрелит?

Взгляните, в этом чудище Тарталья

Судьбою заключен! Я негодяй!

 

Все выражают изумление.

 

Клариче

(плача)

 

Что вижу я? Что слышу я? О, боже!

Отец! Отец!

 

Тарталья

 

Не надо плакать, дочка.

Я недостоин слез! Забудь отца,

Преступного отца! Пусть все забудут

Противное чудовище! Стыдом

Я мучусь, и раскаянье терзает

Так грудь мою, что я лишаюсь света

И ненавистной жизни! В полной мере

Дерамо отомщен! Но невиновна

Моя Клариче! Государь, за что

Платиться ей? Пусть выйдет за Леандро!

Ее не оставляйте. Кроме вас,

Нет у нее отца другого. Зависть,

Страсть, честолюбие меня сгубили.

Вот чем я стал... От боли умираю,

От корч...

(Дрожа.)

От бешенства! Вот смерть моя!

Вот страшный бес. О, горе мне! Я умер!

(Падает мертвым.)

 

Панталоне

 

Я не знаю, чего во мне больше - страха, радости или любопытства узнать,

в чем здесь дело!

 

Леандро

 

От изумленья каменным я стал!

 

Клариче плачет, остальные выражают ужас и недоумение.

 

Дерамо

 

Друзья, прощаю ваше изумленье

В таких делах! Клариче, успокойтесь:

Придет пора, Леандро назовете

Своим супругом! Знаменитый маг,

Я вас узнал! Теперь распоряжайтесь

И мной и королевством!

 

Дурандарте

 

Дурандарте

Не хочет власти! Всем он возвещает,

Что ныне тайнам магии конец!

Я больше не волшебник! Пусть упрямо

Разгадывает физика загадку

О голосах и членах, что, блуждая

От тела к телу, остаются те же.

Такой конец послужит для ученых

Предметом спора! Пусть возобновится

С мышами и толченым табаком

Веселый пир! А вы, мои друзья,

Раз мы, звериный образ принимая,

Чтоб вас развлечь, достойны снисхожденья,

Утешьте нас, по крайней мере, знаком

Хвалимой всеми вашей доброты!

 

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

Методические указания

к самостоятельной работе и практическим занятиям для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 «Психология».

Красноярск 2013

Составитель: С.В. Карлов, кандидат исторических наук, доцент.

Религиоведение: методические указания к самостоятельной работе и практическим занятиям для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 «Психология» – Красноярск: НОУ ВПО СИБУП, 2013. – 39 с.

Рецензент:

доктор философских наук, зав. кафедрой философии

и социальных наук Сибирского государственного

аэрокосмического университета им. академика

М.Ф. Решетнёва, профессор Н.М. Чуринов

Методические указания к самостоятельной работе и практическим занятиям для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 «Психология».

Методические указания рассмотрены и утверждены на Научно-методическом совете НОУ ВПО СИБУП. Протокол № 06 от 18 июня 2013 года.

 

© Карлов С.В.

© Сибирский институт бизнеса,

управления и психологии, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Структура курса
Программа курса
Методические указания к выполнению контрольной работы
Варианты контрольных работ
Вопросы к зачёту (экзамену)
Основная литература
Дополнительная литература
Контрольные тесты
Приложение А Образец титульного листа контрольной работы
Приложение Б Список патриархов Московских и всея Руси

 

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания по курсу «Религиоведение» разработаны в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, учебным планом и программой дисциплины.

Целью курса является изучение истории и современного состояния религиоведения; наиболее значимых теоретических концепций религии и основных религиоведческих понятий, а также истории религии от первобытного общества и до наших дней.

Практическая значимость курса заключается в приобретении студентами суммы соответствующих профессиональных и общекультурных компетенций.

Главная задача курса – рассмотреть статус религиоведения как науки, его современное положение, актуальные проблемы, возможные пути их решения и научные перспективы; раскрыть общее (теория религии) и частное (история религий, включая рассмотрение отдельных религиозных систем) религиоведение.

Курс является обобщающим, синтезирующим. Он выполняет мировоззренческую, информационно-познавательную и воспитательную функции.

Дисциплина нацелена на формирование у студентов ряда компетенций.

Общекультурные компетенции заключаются в способности и готовности к:

- пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

Профессиональные компетенции заключаются в способности и готовности к:

- самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни;

- просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.

Изучение дисциплины «Религиоведение» даёт возможность студентам:

· иметь научное представление и знания по религиоведению;

· владеть религиоведческими понятиями и терминами;

· знать новейшие направления в религиоведении;

· иметь представление об истоках и сущности религии;

· представлять многообразие религий мира и варианты их классификации;

· осознавать роль религиозного фактора в жизни людей и истории конкретных обществ и общества в целом;

· рассматривать религиозные ценности в свете отношения общества к религии как составной части духовной культуры;

· владеть основами религиоведческого мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к религиоведческой проблематике;

· раскрывать причины, порождающие религиозность;

· выявлять различия в вероучениях национально-государственных и мировых религий;

· сравнивать различные мировоззренческие системы и этические взгляды;

· уметь работать с научной литературой по религиоведению, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений, относящихся к религиозной сфере на основе религиоведческого материала;

· владеть культурой речи, приёмами работы с учебной и научной литературой, организацией своего труда;

· представлять состояние религии в современном мире, своеобразные процессы, происходящие в этой сфере, которые могут затронуть каждого человека.

Курс «Религиоведение» предполагает проведение цикла установочных лекций, практических занятий, самостоятельную работу студентов по темам, написание ими контрольно-проверочной работы и итоговый контроль в форме зачёта или экзамена.

Данные методические указания включают: введение, программу изучаемой дисциплины, методические указания к выполнению контрольной работы, десять вариантов контрольных работ, вопросы к зачёту (экзамену), основную и дополнительную литературу по курсу «Религиоведение», контрольные тесты и приложение. Всё это создаёт необходимую методологическую и методическую базу для успешного изучения данной учебной дисциплины и качественного выполнения контрольных заданий.