Студопедия — Книга Пути
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Книга Пути






 

 

1. Существует истинный вечный Путь — Путь неконцептуализированного Осознания.

 

2. Хотя сам он не измеряется временем, прохождение по нему требует затраты определённого времени.

 

3. О нём нельзя сказать: «Путь здесь» или «Путь там», — но, тем не менее, каждый шаг по нему обладает своей неповторимостью, и каждая точка Пути может быть описана как имеющая определённые признаки и свои особенные свойства.

 

4. Каждый человек, живущий в сём мире — путник; но лишь глупец говорит о себе: «Я иду по Пути».

 

5. Следование Пути — подобно плаванию рыбы в воде.

Следование Пути — подобно распусканию цветка весною.

Следование Пути — подобно умиранию без страха перед смертью.

 

6. Следовать Пути человека призывает Глас Богов; но тот, кто слышит голоса в своей голове — явно не в себе.

 

7. Путь слишком ясен и чист, чтобы о нём можно было сказать словами, даже если это — слова Бога.

 

8. Путь можно уподобить восхождению на вершину горы; но пока это восхождение требует усилий — Путь ещё не начат, когда же усилия оставлены — он уже пройден.

 

9. Невидимый, неуловимый — Путь присутствует во всех вещах, и всякая дорога есть проявление его, если правильно видеть.

 

10. Пыль многих веков лежит по его обочинам, но на самом пути — нет и следа!

 

11. Даже прошедший Путь — не скажет, куда он ведёт. Рассуждающий о цели Пути — не ступил и шага по нему.

 

12. Смотри, вот звёзды горят в вышине — прямо над твоей головой! Если кровля твоего дома или тучи на небосклоне мешают тебе видеть их прямо сейчас — ты не увидишь Пути.

 

13. Вступивший на Путь сказал: «Я возвращаюсь Домой».

Прошедший Путь изрёк: «Взойдя на вершину — продолжай Восхождение».

Тот, Кто принёс мне в ладонях Лунный свет, — поистине ведает Путь...

 

Улыбка Вещего растворяется в Ясном Свете...

 

 

Слава Роду!

 

[2006]

 

Из заметок об ученичестве

 

 

1. Чтобы нагреть воду, между нею и огнём должен находиться сосуд. Вода — это ученик, огонь — истинное Учение, сосуд — истинный Учитель.

 

2. Поверхностный человек, увидев луч света на стене и начав рассматривать его, больше скажет о стене, нежели о свете. К самому же Источнику света он окажется повёрнутым спиной.

 

3. Ложный учитель может показаться настоящим, так как он делает всё, чтобы соответствовать представлениям ученика об Учителе, в то время как истинный Учитель часто кажется неподготовленному и неспособному к различению ученику вовсе не таким, каким должен быть, по его мнению, настоящий Учитель.

 

4. Когда голодный и сытый смотрят на кусок хлеба, они видят разные вещи.

 

5. Не в каждой раковине можно найти жемчужину.

 

6. Береги жемчуг, а не раковину.

 

7. Белая Книга волхвов — это не чернота буквиц, а белизна чистого Сердца.

 

8. Лучший ответ на вопрос глупца — молчание, на вопрос мудрого — Безмолвие.

 

9. Величие Храма, на полу которого не растёт трава, вряд ли будет оценено по достоинству коровами.

 

10. Распахни душу и Сердце, если жаждешь объятий.

 

11. Прежде, чем появились Земля и Небо, Солнце и Яр-Буен Хмель, наши души уже были опьянены Хмельным Мёдом Сияния Вечности.

 

12. Рёк Вещий: «Только тот знает Меня, кто познал своё Истинное Я».

 

 

Слава Роду!

 

[2006]

 

Из заметок на полях

 

 

1. Всепроникающая Божественная Сила, сущая во Всемирьи — безлика, но в живых существах Она проявляется как их личная Сила. Одних Сила ослепляет маятой, другим — дарует истинное Прозрение. Потому говорят, что у Неё два лика: Маята-Морока и Прозрение. Но если правильно видеть, то за двумя ликами обнаруживается Она Одна — Единственная и Единая Божественная Сила — творящая, поддерживающая, разрушающая и возрождающая всё сущее во Всемирьи.

 

2. Когда твои очи слепы от невзгод, ты не можешь видеть Красоту мира, окружающего тебя.

 

3. Всебог Род — Печать, а Природа — отпечаток, оставленный Той Печатью...

 

 

Слава Роду!

 

[2006]

 

Кощный век

 

 

Кощный век — это время, когда Боги несравнимо ближе к человеку, нежели человек к Богам.

 

 

Слава Роду!

 

[2006]

 

Сказания Земли Светорусской

 

 

Оглавление

 

1. О Миротворении

2. Когда Род мылся в бане...

3. Сварог и пичуга неразумная

4. Бабы и рожь

5. Про Месяц и дежу

6. О Сварожьем Молоте

7. Ярила и Мать Сыра Земля

8. Сказание о смерти князя Олега от своего коня

9. Пряничная гора

10. О Лелиной горе

11. Велесово озеро

12. Шат и Дон

13. Чудо на мельнице

14. Кощей и Велес

15. Велес Вещий и охотники

16. О Лешем и Водяном

17. Говорил шаман...

18. Старинное пророчество

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия