Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оборудование и приборы.





Процесс внесения удобрений тарельчатым аппаратом изучается на специальной установке (рис. 1). Она состоит из туковысевающего аппарата 4 тарельчатого типа и привода, смонтированных на раме. Высевающий аппарат приводится в движение электродвигателем 3. Норма высева удобрений из бункера 4 регулируется дросселем 5. Из тукопроводов 6 удобрения поступают в специальный ящик 3.

При проведении опытов пользуются секундомером, техническими весами с разновесами, прямоугольным ящиком с подвижной заслонкой, мензуркой.

 

Рисунок 1 – Схема лабораторной установки туковысевающего аппарата;

1- электродвигатель, 2- редуктор, 3-ящик, 4-бункер, 5- дроссель,

6-тукопровод, 7- гибкое соединение.

 

4. Порядок выполнения работы:

4.1. Определить скорость истечения туков через щель и подсчитать предельное число оборотов тарелки в 1 минуту.

В ящик заслонкой засыпают удобрения. Этот ящик располагают над другим, обычным ящиком. Открывает заслонку до упора и одновременно включают секундомер. Через некоторое время (t =2:4 сек) закрывают заслонку и определяют вес туков, высыпавшихся через щель.

Опыт проводят три раза. Результаты записывают в таблицу 1.

Таблица 1.

№ опыта Продолжительность опыта t, сек Вес удобрений G Cекундный расход q, г/сек.
       
       

 

По опытным данным определяют значение секундного расхода удобрений:

; (6)

Среднее значение q, будет:

 

, (7)

где п – число опытов.

 

Известно, что расход сыпучих и жидких материалов пропорционален площади щели F и скорости истечения , то есть

 

, дм/сек. (8)

 

Объемный вес , г/дм3 определяют с помощью технических весов мензурки.

Предельные обороты тарелки в 1 минуту вычисляют по уравнению (3) на установке смонтирован аппарат с r1 = и r2 =.

4.2. Определить число оборотов тарелки в 1 минуту и отрегулировать опытную установку на равномерность высева удобрений в оба тукопровода.

Фактическое число оборотов тарелки в 1 минуту отсчитывают с помощью секундомера. Для этого перед началом отсчета делают метку на тарелке аппарата. Фактическое значение оборотов сравнивают с предельно рекомендуемым.

Перед регулировкой аппарата на равномерность высева удобрений оба рычага заслонок ставят на одно и то же деление. Под тукопроводы подставляют ящики и включают установку на 15-20 сек. для получения необходимого режима истечения. Удобрения из ящиков высыпают в банку для туков. Это проделывают перед каждым опытом. Затем снова включают установку на 30 сек. и определяют вес туков в каждом ящике. Если разница превысит 5%, то изменяют величину щели заслонкой, поворачивая рычаг 5.

Регулировку проводят до тех пор, пока не будет соблюдено условие равномерности высева удобрений.

4.3. Изучить влияние величины открытия заслонки на производительность аппарата. Для этого провести опыты в пяти разных положениях рычага заслонки. Результаты занести в таблицу 2.

 

 

Таблица 2.

Деления рычага заслонки Продолжительность опыта, сек Вес удобрений на протяжении опыта, кг Производитель-ность, кг/сек Площадь щели, дм Норма высева, кг/га
    правый тукопро- вод   левый тукопро- вод ; ; Fпр, Fл   N
             

 

4.4. Изучить влияние оборотов тарелки на производительность аппарата. Провести опыты при 5 различных оборотах и результаты записать в таблицу 3.

 

Таблица 3.

№ п/п Продолжи-тельность опыта, 30 сек Обороты тарелки, мин Вес удобрений на протяжении опыта, кг Производитель-ность, кг/сек
      правый тукопро- вод левый тукопро- вод ; ;
           

 

4.5. Рассчитать по уравнению (4) норму внесения удобрений при разной регулировке аппарата, то есть определить, сколько будет высеваться удобрений на 1 га на данном положении рычага заслонки.

По результатам опытов построить график изменения производительности в зависимости от изменения площади щели отдельно для каждого тукопровода.

Подробно объяснить, почему при одной и той же площади в один тукопровод поступает больше удобрений, чем в другой.

4.6. Подсчитать путь сеялки до заправки новой порцией удобрений.

Путь сеялки определяют по уравнению (5). Принимают: объем банки V = 0,022 м3; коэффициент заполнения банки С = 0,9; ширину захвата в = 0,7 м; объемный вес 1 г/см3 =1 т/м3 (из опыта). Норму внесения удобрений и скорость машины задает преподаватель.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия