Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Й ведущий. Масленица. Сценарий для детей старших и подготовительных групп


Бабушка: До свиданья!

 

Дед: До свиданья!

 

Масленица. Сценарий для детей старших и подготовительных групп

Дети входят, садятся.

Й ведущий.

Все! Все! Все! Все на праздник!

Масленицу встречаем, Зиму провожаем,

Весну закликаем!

Спешите! Спешите!

Торопитесь занять лучшие места!

Сам не займешь - соседу достанется!

Й ведущий.

Приходите все без стесненья!

Билетов не надо -

Предъявите хорошее настроение.

Приходите, разомните кости,

Сегодня Масленица приглашает в гости.

Спешите скорей! Спешите скорей!

Нет праздника нашего веселей!

Гостей давно мы ждем-поджидаем,

Масленицу без вас не начинаем!

Й ведущий.

Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно, всем ли слышно?

Всем ли места хватило?

4-й ведущий. Какое только что закончилось время года?

Дети. Зима!

Й ведущий.

А зимние загадки

Отгадаете, ребятки?

1. Бел, да не сахар

Нет ног, а идет. (Снег)

2. Без рук, без ног,

А рисовать умеет. (Мороз)

3. Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет -

Когда это бывает? (Зимой)

1-й ведущий. Молодцы! А чем вам нравится зима?

Дети отвечают.

1-й ведущий. А какой развеселый праздник бывает зимой?

Дети. Новый год!

1-й ведущий. А что происходит в Новый год?

Все. Возле елки водят дети хоровод!

Й ведущий.

Ну-ка, в круг скорее становитесь,

Крепче за руки беритесь!

Хоровод заведем,

Весело спляшем и споем!

Дети водят хоровод под мелодию песни "В лесу родилась елочка", муз. Л. Бекман, сл. Р. Кудашевой.

3-й ведущий. Ну, повеселились, вспомнили новогодние забавы, а теперь пора и весну встречать. Ведь уже март на дворе.

Ay, ау, аукаем,

Весну приаукиваем.

Появляется Весна.

Весна.

Я Весна-Красна

К вам на праздник пришла.

Й ведущий.

Весна-Красна!

На чем пришла?

Весна.

На жердочке,

На бороздочке,

На овсяном колосочке,

На пшеничном пирожочке.

Й ведущий.

А мы Весну ждали,

Кудель допрядали.

Й ведущий.

Летел кулик

Из-за моря,

Принес кулик

Девять замков.

Кулик, кулик,

Замыкай зиму,

Отпирай весну -

Теплое лето.

Будем весну встречать,

Будем петь и танцевать!

КОНКУРСЫ ИЛИ ИГРА

Й ведущий.

Ох, везде надо успеть -

И сплясать и песню спеть!

Съесть корзину пирогов

Да с три короба блинов.

Дети поют русскую народную песню "Блины".

й ведущий.

Эй, хватайте и ловите,

Поскорей держите!

Появляется Зима, одетая Масленицей, и ест пряник.

Зима. Здорово, люди добрые! Привет вам от лешего! Тьфу ты, от лета! Встречалась с ним на болоте! Тьфу ты! В полете! Когда к вам спешила! Пора мне обязанности свои справлять! Я ведь Масленичка.

2-й ведущий. Постой-ка, тут что-то не так. Эй, Масленица, а есть ли у тебя паспорт?

Зима. Это у меня-то? Да! Во, глядите!

Показывает и читает.

Назначается долгожданной Масленицей на 2013 год. И печать есть, и подпись заковыристая внизу.

2-й ведущий. А что за подпись?

Зима. Кощей Бессмертный.

2-й ведущий. Уходите, мы вас Масленицей принять не можем!

Зима. Как же так? Я всю зиму готовилась, недоедала, недосыпала. Такое меню вам приготовила, пальчики оближешь.

Читает.

На первое суп-санте

На холодной воде.

Крупинка за крупинкой

Гоняются с дубинкой.

На второе пирог -

Начинка из лягушачьих ног.

С луком, с перцем,

С собачьим сердцем.

На третье, значит, сладкое,

Д а сказать по правде, такое гадкое:

Не то желе, не то вроде торту,

Только меня за него послали к черту.

Вот как! А еще у меня дудки,

Гусли, песни, прибаутки.

Сказки про Бабу-Ягу,

Про Кикимору болотную

Да Шишигу перелетную.

3-й ведущий. А мы тоже тебе сыграем, да посмотрим, годишься ли в Масленицы.

Все шумят и хлопают в ладоши. Зима падает.

3-й ведущий. Что-то не очень! Может, загадки отгадаешь?

Зима. Это я враз!




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ведущая: А ты что, только в гостях добрые дела делаешь? | Й скоморох. На дворе появляется Иван Царевич, который ищет свою стрелу

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 267. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия