Для студентов заочной формы обучения. Основы научно-исследовательской работы

По дисциплине

Основы научно-исследовательской работы

По специальности СПО

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

(базовой подготовки)

Иркутск, 2013

Методические указания по дисциплине Основы научно-исследовательской работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС, учебным планом специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений,рабочей учебной программой по дисциплине.

 

Разработчик:

1. Липатова Татьяна Александровна, кандидат географических наук, доцент

 

 

Методические указания одобрены на заседании предметно-цикловой комиссии гуманитарного цикла Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Председатель ПЦК ________________________ /Лысенко Н.В./

Методические указания утверждены Методическим советом техникума Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Председатель МС _________________________/Ануфриева Т.Д./

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

	стр.
1. пояснительная записка
2. Виды контроля
3. план дисциплины
4. перечень и содержание тем
5. методические указания к выполнению и требования к оформлению заданий для самостоятельной работы
6. Задания для самостоятельного выполнения
7. перечень Рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, инернет-ресурсов

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические указания разработаны для студентов 3 курса заочного отделения специальностей 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по дисциплине «Основы научно-исследовательской работы».

Учебная дисциплина «Основы научно-исследовательской работы» входит в общепрофессиональный цикл.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- социальные предпосылки возникновения и развития научной деятельности;

- потребности человека в «истине», «знании», «науке»;

- понятие «научная революция»;

- взаимосвязь понятий «причина-следствие»;

- сущность анализа и синтеза;

- основные правила написания тезисов, докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно, в соответствии с общекультурными нормами строить устную и письменную речь;

- критически оценить свои достоинства и недостатки в соответствии с общепринятыми социальными и культурными нормами, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;

- осуществлять учебно-исследовательскую работу в профессиональной деятельности;

- использовать различные средства исследования материала;

- анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;

-осуществлять опытно-экспериментальную работу в сфере профессиональной деятельно­сти;

- выполнять основные требования оформления литературных источников в профессиональной деятельности.

- отыскивать необходимую информацию по заданной теме;

- выполнять задания в соответствии с указанными требованиями.

Данные методические указания содержат перечень тем, изучаемых на лекционных занятиях в период сессии, и перечень тем для самостоятельного изучения. Также содержатся варианты домашних контрольных работ с пояснениями к их выполнению. Кроме контрольных работ студенты должны написать реферат по дисциплине. Темы рефератов представлены ниже.

ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Текущий контроль – предоставление самостоятельной работы: рефератов, домашних контрольных работ

Промежуточный – выполнение классных контрольных работ

Итоговый – проводится на итоговом занятии в форме зачета по всему курсу дисциплины.

ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Программа дисциплины состоит из шести разделов:

Раздел 1 – Наука и научное познание;

Раздел 2 – Методологические основы научного исследования;

Раздел 3 – Методы исследования проблем теорети­ческого, опытно-практического ха­рактера.

Раздел 4 – Работа с библиотечным каталогом;

Раздел 5 – Структура научного исследования;

Раздел 6 – Организация исследовательской опытно-экспериментальной работы студентов.

Дисциплина «Основы научно-исследовательской работы студентов» основывается на знаниях, полученных студентами при изучении многих дисциплин, в которых изучаются различные средства исследования материала. Осуществление учебно-исследовательской работы формирует профессиональные компетенции специалистов.

Первый раздел дает представление о том, что такое наука и научное познание, что представляют собой научная деятельность. Рассматривается роль научной деятельности в экономике государства, а также социальные предпосылки возникновения и развития научно-технической революции. Задачи научной деятельности.

Во втором разделе курса основное место уделено методологическим основам научного исследования.

В третьем разделе особое внимание уделяется изучению методов исследования проблем как теорети­ческого, так и опытно-практического ха­рактера.

Раздел 4 посвящен работе и изучению библиотечного каталога. Изучаются особенности работы с научной литературой по теме иссле­дования и правила оформления литературы в библиографическом списке (монографии, сборники, энциклопедические сло­вари, журнальные статьи, диссертации и авторефераты), а также ссылки на литературу в тексте.

Раздел 5 – посвящен структуре научного исследования. Рассматриваются основные понятия научно­го исследования (тема, план, объект, предмет, цель иссле­дования). В итоге студент должен уметь сформулировать тему и составить план собственного ис­следования.

При изучении дисциплины постоянно обращается внимание на ее прикладной характер, показывается, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в практической деятельности. Для проведения занятий используются лекционные и практические занятия.

Цель практических занятий, предусмотренных рабочей программой – научить студентов работать с конкретными литературными источниками, пользоваться научной терминологией, применять полученные теоретические знания на практике, а также закрепить у студентов основные навыки исследовательской работы.

В процессе изучения дисциплины студенты должны представить 2 (две) выполненных домашних контрольных работы и реферат по одной из выбранных тем курса.

Перечень и содержание тем