ДЕНЬ 1 ОК, рассказывай!
Главная цель на день: знакомство и адаптация, утоление информативного голода. Задачи: познакомить ребят с отрядом, с пед.отрядом, с территорией, законами, творческой концепцией смены. Помочь ребятам адаптироваться к новым условиям, выяснить комфортно ли им в комнате, в отряде, узнать его эмоциональное и психологическое состояние. Показать ребятам личным примером, как нужно себя вести в лагере, как нужно общаться с пед.отрядом и остальными сотрудниками, обеспечивающими детский отдых. 11.00 — отъезд из Нвкз 14-30 — Прибытие в Геш, заходим в клуб «Бункер». Пока готовится гостиница к нашему заселению, мы будем находится в «Бункере» 15.00 — Обед 1 смена (Ласка) 15-30 – Обед 2 смена (Ласка) 16-00 - Общий сбор. Все в «Бункер».
19.00 - 19.30 — Я знаю, куда идти! (Ужин, 2 смены) 20-00 — отрядная работа 20.30 — КТД «Академия спорта» (учебка – цель: в интересной форме донести учебный материал, сверхзадача – заинтересовать ребенка обучением на горе; показать, что его желание покорить горы – вполне реально, но с соблюдением всех правил ТБ и схемы работы лагеря на горе.) 21.30 — Второй ужин 21.45 — Вечерний ритуал (Огонек) 22.30 — «Следуй за соседом» 23.00 — Отбой 00.00 — Планерка
Еще разок о целях дня: Утоление информативного голода, адаптация на местности, знакомство с лагерем, пед.отрядом, ребятами, местом проживания, концепцией смены. Хороший эмоциональный настрой, формирование сплоченности, дружбы в отряде, раскрепощенность. И конечно мотивация на получение новых знаний и навыков в овладении снарядами. Задачи дня: Максимально комфортное расселение, знакомство в отрядах, грамотная работа вожатых в отряде- игры на знакомство, различные формы взаимодействия, как с ребятами, так и с новым местом, лагерем. Доступный учебный курс с элементами развлечения (КТД), контроль на отбое, все у всех есть, одеяло, простынь, подушка! Вожатые пересчитывают своих детей и узнают все ли у них хорошо, ВСЕГДА, следят за процессом в столовой.
Задачи: помочь освоить снаряды каждому ребенку в своей группе, четко следовать программе обучения на горе, закрепление знакомства и умелая простройка взаимоотношений в отряде для правильного развития коллектива, поддержание эмоционального фона после тяжелого первого дня на горе.
8.00 подъем Начните движение с ТОЙ ноги 13.30/ 14.00 2ой выход на гору Нам по пути 20.15 Первопроходцы (КТД по типу Encounter или Дозор) Инкаунтер: маршруты и навигация Основная идея игры заключается в выполнении различных заданий на местности на время. Победителем игры считается команда, первыми завершившие все уровни. Следующие типы заданий: *Обычные (логические задания) (7 минут) В большинстве случаев, логические задания содержат слова. Также могут быть в виде фотографий, планов, схем, музыкальных файлов и видеороликов. *Ориентирование (поисковое задание) (7 минут) Целью поискового задания является код или ключ. *Агентский уровень (7 минут) Этот тип уровня подразумевает поиск на местности агента — человека, обладающего необходимой информацией для прохождения уровня *Уровень-конкурс (7 минут) На уровне различные конкурсы. *Фотоэкстрим (10 минут) Требуется сделать постановочный снимок по строго заданным условиям. *Кэшинг (7 минут) Игрокам даются координаты клада, который скрыт на территории отеля. (И время в запасе на понятие задание, пересыл, передвижение +15 минут и в общем КТД примерно на 1 час 10 минут)
22.30 подготовка ко сну Через 3 минуты повернитесь набок
Еще раз о целях: Все так же развиваем желания приобрести новые знания, умения, навыки, в частности на горе, мотивация на то, что если даже не получается мы на правильной дороге, нужно добиваться и идти дальше! Единый коллектив, ребята знают друг друга по именам, взаимодействуют друг с другом. Выявление интересов и увлечений детей, каждый ребенок занят тем делом, которое приносит ему удовольствие. Эмоциональный настрой. Здоровье. ВАЖНО: Постоянный контроль за количеством детей, за их эмоциональным и физическим состоянием на горе. В отеле снять информацию по быту – как живется, как еда, тепло ли в комнатах, есть ли какие-то проблемы. Задачи: На личном примере доказываем, как круто стоять и получать удовольствие от катания. Грамотная постановка речи и следование программе обучения на горе, приведет к положительному результату. Закрепление знакомства, вторичными играми, встреча и закрепление знакомства на горе своим отрядом при помощи дневного задания. Знакомство с другими ребятами при помощи задания- указатель на… на отрядное место, куда можно прийти и познакомиться с другими ребятами. Понимание того, что мы все идем одной дорогой, строим один маршрут и мы на правильном пути! На пути здорового образа жизни, позитива и дружбы! Задания на день: 1. Локация. Прислать фотографию отряда, с отмеченным местоположением! Самое большое количество ребят на фото получают бал. Прислать с 12:00до13:00. 2. Указатель на … Придумать указатели на гору, на отрядное место, в столовую. Может что-то общее на ресепшен, может по дороге на гору, карта, рисунок, надпись, стенд)
День, когда у ребят начинается общая работа во благо отряда, общая деятельность. Когда им уже круто взаимодействовать друг с другом! Когда уже есть определенные роли в отряде. Этот день будет посвящён выдумкам и затеям! Главная цель на день: самореализация и понимание, что вместе – мы сила! Задачи: помогать ребятам проявлять себя и привлекать каждого к деятельности, поддержание эмоционального фона.
8.00 подъем 8.30 бодряк 14.00 2ой выход на гору 20.15 КТД (цель: укрепление дружеских взаимоотношений в отряде и знакомство с другим отрядом в необычной форме, сверхзадача – «какой у меня дружный, умный и разносторонний отряд, сколько нового и интересного сегодня я узнал и сколько прекрасных ребят в других отрядах») ИНТЕРАКТИВНОЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ КТД: Тема вопросов: (Видеовопрос не обязательно просто человек в камеру задает вопрос! Может ребята придумают такой вопрос, который нужно показать при помощи игры-сценки, лучше даже если это и будет задание такое) Каждый отряд готовит видеовопрос. Лучше если это будет один вопрос в трех вариациях - просто, средне, сложно. Драйв тоже готовит видеовопрос. Таким образом, у нас есть кол-во вопросов относительно кол-ва отрядов, каждый в трех степенях сложности. КТД проходит на отрядном месте. Отряды отвечают на видеовопросы (кроме своего), выбирая степень сложности. Так они набирают баллы. Дополнительные баллы, если на вопрос который подготовили они кто-то тоже смог ответить. Но только на "сложный" вопрос. Например, 1 отряд смог ответить на сложные вопросы 2,5,6,7 отряда. Значит 2,5,6,7 отряды получают каждый дополнительно по 1 баллу. Общий ход что-то типа "Что? Где? Когда?". Есть опция №1"спросить у вожатого". Как это: например, отряд затрудняется ответить на какой-то вопрос, тогда они могут воспользоваться опцией "спросить у вожатого". Выбирают, кто из их вожатых будет отвечать. Вожатый отвечает. Ответил правильно - отряд получает свои баллы. Ответил неправильно - не получает баллы, и еще дополнительно можно снять несколько баллов. Но не много. Чтобы было ощущение риска. Есть опция №2 "спросить у родителей". Типа звонка другу. Только по громкой связи кто-то из детей звонит родителям)) Подготовка: 1) название и имидж команды 2) сделать командное приветствие 3) подготовить видеовопрос и видеоответ.
21.30 огонек 22.30 подготовка ко сну
|
ДЕНЬ 2 Проложить маршрут?! ОК!
Главная цель на день: приобрести новые знания, умения, навыки, в частности на горе, создавать ситуации успеха детей (даже мнимые, если нужно), сплотить коллектив.
ДЕНЬ 3 Ок, выдумывай!
