Студопедия — О профессоре Казанского университета Н.П. Загоскине
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О профессоре Казанского университета Н.П. Загоскине






 

...Николай Павлович Загоскин родился в Санкт-Петербурге 20 июля 1851 года в семье потомствен­ного дворянина Пензенской губернии. Первоначаль­но учился в частном петербургском пансионе, а за­тем в Пензенской гимназии. Казанский этап жиз­ни Загоскина начался 24 июля 1870 года с момента подачи прошения о зачислении его студентом юри­дического факультета университета...

С 1875 года и почти до последних дней жизни Загоскин неизменно читал лекции на кафедре исто­рии русского права юридического факультета Казан­ского университета. Карьера его складывалась удач­но. В двадцать восемь лет он стал доктором госу­дарственного права, в двадцать девять — ординар­ным профессором, в сорок девять — заслуженным профессором. Сорок лет он являлся непременным и

деятельным участником не всегда спокойной уни­верситетской жизни...

Уже на склоне лет, в начале прошлого [XX] века Н.П. Загоскин был избран ректором Казанского университета. Приверженец либеральных взглядов, он всегда пользовался большим авторитетом как у студентов, так и у коллег-профессоров..

Деятельность Н.П. Загоскина не ограничивалась стенами университета. Он принимал активное учас­тие в организации археологических съездов в Каза­ни и был одним из основателей Казанского обще­ства археологии и этнографии. С 1883 года под его руководством стала выходить газета «Волжский вестник», по мнению современников, одна из луч­ших российских либеральных газет. На ее страни­цах регулярно появлялись статьи и заметки и само­го Загоскина. В них он затрагивал различные сторо­ны истории и современной жизни Казани и губер­нии. Из этих очерков постепенно складывалась ис­тория Казанского края с его своеобразной истори­ческой судьбой и значительным вкладом в куль­туру России. Результатом стал выход в свет в 1895 году справочной книги «Спутник по Казани» под редакцией профессора Н.П. Загоскина. В ней дос­тупно и увлекательно рассказывается история воз­никновения и развития нашего города, описывают­ся его основные достопримечательности, памятники культуры, городское хозяйство, приводятся необхо­димые для любого путешественника сведения спра­вочного характера, статистические данные. Значение этой книги таково, что и спустя столетие со време­ни ее появления «Спутник по Казани» остается од­ним из основных историко-краеведческих изданий.

И все же главным трудом жизни Николая Пав­ловича Загоскина является «История Казанского университета». Почетное и ответственное поручение написать университетскую историю за сто лет его

существования Н.П. Загоскин получил в 1897 году. К юбилею университета были опубликованы четыре тома, охватывающие первые десятилетия его деятель­ности. Автор не ограничился сухой статистикой, а постарался отразить течение университетской жиз­ни во всех ее проявлениях. Он сумел воссоздать ис­торию учебного заведения, связав ее с судьбами вы­дающихся личностей, стоявших у истоков создания одного из старейших вузов страны, формирования неповторимого сообщества единомышленников, аль­ма-матер которых стал Казанский университет.

Помимо этой документальной работы, к юби­лею университета Н.П. Загоскиным был составлен уникальный двухтомник — «Биографический сло­варь профессоров и преподавателей Казанского уни­верситета (1804-1904)». В него вошли краткие био­графии и библиография трудов всех, кто когда-либо читал лекции с университетской кафедры. И тех, кто провел в университете несколько месяцев, и тех, кто посвятил ему всю жизнь, так же, как и сам ав­тор.

Жизнь Николая Павловича Загоскина — блес­тящий пример жизни российского интеллигента. Он носил разные звания и исполнял различные дол­жности: прошел путь от надворного до действитель­ного статского советника, от гласного Городской думы до члена Государственного Совета Российской империи, был награжден орденами святых Станис­лава, Владимира, Анны. Но главным званием, кото­рое он с честью пронес через всю жизнь, было — профессор Казанского университета. Скончался Ни­колай Павлович Загоскин 6 февраля 1912 года в Санкт-Петербурге...

5. Из докладной записки в историко-фило­логический факультет императорского Казан­ского университета профессора И. Бодуэна де Куртенэ. 28 марта 1883 г.

 

Бодуэп де Куртенэ Иван Александрович

(1845-1929) — языковед, член-корреспондент Пе­тербургской академии наук, родоначальник казан­ской лингвистической школы. Профессор Казан­ского, Юрьевского, Краковского университетов. В докладной записке речь идет о необходимости вос­создания в Казанском университете востоковедчес­ких кафедр, в целом — о возрождении здесь тра­диций казанского востоковедения.

В Казанском университете полагаются по уста­ву две кафедры восточных языков. Устанавливая эти кафедры, законодатель имел в виду исключитель­ные условия, в которые поставлен наш университет, как самый восточный и, вследствие этого, должен­ствующий служить посредником между русской наукой и между образованностью инородческих пле­мен тюркско-финнской отрасли. И действительно, которому же из высших учебных заведений России быть подобным посредником, если не Казанскому университету? Это взгляд на Казанский универси­тет вовсе не новость. Ведь раньше существовал здесь целый восточный факультет, только по частным соображениям и недоразумениям перенесенный в Петербург. Для сохранения однако ж за Казанским университетом его восточной миссии, после сокра­щения его на полный восточный факультет, в нем были основаны две упомянутые кафедры восточных языков...

...Без этих кафедр Казанский университет ли­шен возможности удовлетворять своему назначению быть руководителем в деле исследования языка и

быта местных инородческих племен. Этот недоста­ток весьма чувствителен, в особенности в виду но­вейшего направления лингвистики и этнографии, направления, ставящего на первом плане живое, непосредственное знакомство с исследуемыми явле­ниями. Местные исследователи, между которыми есть, несомненно, люди с замечательными способно­стями, обречены быть вечными самоучками без шко­лы и научного руководства вообще; знакомление же ученого мира с тюркско-финнскими племенами Вос­точной России приходится на долю или иностран­цев, или же столичных ученых, только в редких слу­чаях имеющих возможность отправляться на Даль­ний Восток и ограничивающихся вообще одною толь­ко кабинетною обработкой непосредственных дан­ных, собранных другими.

Мне могут заметить, что это ведь еще не боль­шая беда, что от подобного запущения в Казанском университете этой области исследования не особен­но страдают интересы науки. Это, конечно, дело вкуса и личного предрасположения к тому или тому пред­мету. Руководствуясь подобными вкусами, можно бы мало-помалу изгнать из университетов почти все науки, оставив в них только некоторые, особенно возлюбленные. По-моему же, руководствуясь широ­ким взглядом на задачу университета..., нельзя счи­тать в нем лишней ни одной науки и иной науч­ной дисциплины, сложившейся исторически в от­дельную науку. Тем менее можно считать лишним у нас столь важный отдел филологических наук, каким является финнско-тюркская филология, ко­торая дала бы Казанскому университету возможность стать во главе лингвистическо-этнографических ис­следований восточных областей России. Мало того, я полагаю, что подобная кафедра имеет для Казан­ского университета первостепенную важность....В Казани имеется налицо только один ученый, которому могла бы быть предложена одна из кафедр во­сточных языков, а именно кафедра языков тюркс­ких. Этот ученый — В.В. Рад лов1, имеющий на это все права, как формальные, так и существенные.

С формальной стороны, г. Рад лов — почетный доктор сравнительного языковедения Дерптского университета. Что же касается его научных заслуг, то о них нечего распространяться, когда речь идет о человеке, имя которого известно во всем ученом мире как имя одного из лучших знатоков финнско-тюрк-ских языков и филологии тюркских племен вооб­ще. Скажу только, что по совершенно справедливо­му замечанию профессора всеобщей литературы в С.-Петербургском университете А.Н. Веселовского, «Образцы народной литературы тюркских племен» Радлова должны быть настольной книгой у всяко­го ученого, занимающегося изучением народного быта, народной словесности, мифов, преданий и дру­гих проявлений жизни не только тюркских племен, но вообще какого бы то ни было племени: столько там драгоценного и поучительного материала для научных сравнений и выводов....Я со своей сторо­ны, как долголетний свидетель научной деятельно­сти г. Радлова, считаю своею обязанностью заявить, что редко можно встретить человека, который был бы в состоянии работать в известной специальности столь продолжительное время с таким юношеским жаром и воодушевлением, г. Рад лов в значитель­ной степени оживлял здешний лингвистический кружок. Члены этого кружка обязаны многим г. Радлову. Между прочим, занимаясь сначала один,

а потом совместно с Н.В. Крушевским1 и В Л. Бого-родицким2, алтайским языком под руководством Ва­силия Васильевича, я мог вполне оценить основа­тельность его знаний и его преподавательские способности.Ввиду всего вышеизложенного, В.В. Радлов является кандидатом вполне достойным на заня­тие кафедры финнско-тюркской филологии в нашем университете. Я давно уже думал о необходимости [заместить] эту кафедру столь знаменитым ученым, но долго не мог получить решительного согласия от него самого. Только в последнее время г. Радлов изъя­вил свое согласие, что и побуждает меня выступить перед факультетом с предложением избрать г. Рад­лова на одну из кафедр восточных языков...

Соглашаясь теперь на мое предложение, г. Рад­лов заявил мне, что его побуждает к этому главным образом желание, освободившись от разных заня­тий чисто административного характера, совершен­но отвлекающих его от науки, посвятить себя всеце­ло своей специальности вообще, а в частности, кро­ме преподавательской деятельности, постепенной окончательной обработке и изданию собранных им материалов и основанных на них трудов...

НА РТ. Ф. 977. Оп. ИФФ.Д. 1249. Л. 1-4. Опубликовано:

журнал «Гасырлар авазы — Эхо веков», 2001, №1-2. — С. 213-215.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия