Задание 9. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов.

Инциндент, биллютень, прецендент, константировать,

компентентный, компроментировать, скурпулезный, подскользнуться,

конкурентноспособный, друшлаг, явства, дермантин.

Задание 10. Прочитайте словосочетания. Допишите окончания.

1. Весной 1849 (тысяча восемьсот сорок девят…) год….

2. В 1898 (тысяча восемьсот девяност… восьм…) год….

3. Было всего 37 зал….

4. В музее 130 просторн… зал….

Задание 11. Укажите, как произносится в приведенных ниже словах согласный перед «е» (твердый/мягкий), а также допустимые варианты произношения.

Аннексия, агрессор, академия, альтернатива, апартеид, атеист,

бандероль, бассейн, берет, бизнес, бифштекс, бутерброд, гантели,

гипотеза, дебаты, деградация, дезорганизация, деквалификация,

депрессия, демилитаризация, демобилизация, дефект, дефис,

идентичный, индекс, индексация, интенсивно, интервал, интервент,

крейсер, крем, кодекс, конденсация, корректный, менеджер, музей,

нетто, Одесса, патент, пресса, продюсер, рейс, свитер, сессия, тезис,

Задание 12. Определите соответствие слов и словосочетаний:

землемерные и горные строительные рабовладельческая изнурительные точные древнейшая древнейшие

времена приспособления приборы эпоха инструменты система работы

Проверьте себя:

$$$1 Закончите предложение: Профессиональный русский язык – это ….

$ особая функциональная разновидность, обслуживающая профессиональную сферу общения

$ особая функциональная разновидность, обслуживающая учебную сферу общения

$ особая функциональная разновидность, обслуживающая бытовую сферу общения

$ особая функциональная разновидность, обслуживающая социальную сферу общения

$$$2 Закончите предложение: К функциям профессионального языка относятся:

$ взаимодействие субъектов с целью обмена профессиональной информацией, достижение понимания, средство функционирования профессиональной общности

$ деловое общение, обмен информацией

$ установление производственных контактов, бизнес

$ оформление документов производства, обыденное общение

$$$3 Закончите предложение: Впервые идея о языке для специальных целей появилась в работах

$ чешского исследователя Любомира Дрозда

$ русского лингвиста В.В. Виноградова

$ английских лингвистов

$ германских лингвистов

$$$4 Укажите правильный ответ: Синонимами термина «профессиональный язык» являются

$ специальный язык, язык науки

$ литературный язык, язык жаргона

$ народный язык, язык общения

$ профессиональный разговорный язык

$$$5 Укажите правильный ответ: Для использования профессионального языка необходимы

$ знание профессии, владение терминологией, навыки общения в производственной сфере

$ деловые качества, знание общих правил говорения

$ обыденная речь, навыки письма

$ научная речь, ораторство

$$$6 Укажите правильный ответ: Обогащение словаря различных профессий связано с

$ научно-техническим прогрессом, возникновением новых наук и технологий, производств

$ перестройкой политических систем, повышением квалификации

$ социальным развитием страны, рыночным отношением

$ экономическими кризисами, личностью отдельного профессионала

$$$7 Укажите правильный ответ: Для осуществления профессиональной речи необходимо

$ знание особенностей построения синтаксических конструкций

$ знание морфологических признаков частей речи

$знание орфографических правил

$ знание пунктуации языка

$$$8 Укажите правильный ответ: Основной лексической единицей специального текста являются

$ термины

$ общенаучная фразеология

$ общеупотребительные слова

$ профессиональные жаргоны

 

Глоссарий

№	Русский	Казахский	английский
	Абак, абака	абак, қабақтас	abacus, aback
	Балка	Арқалық	beam, girder, rafter
	Интерьер (от франц. interieur – внутренний)	интерьер, ішкі көрініс	Interior
	Башня	Мұнара	tower, turret
	Ландшафт	ландшафт	Landscape
	Макет (от франц.)	макет, нұсқа, үлгі	Model
	Окно волоковое	оймақ терезе	sash window

СРС 1,2.. Работа со словами с обобщенным и отвлеченным значением – анализ заданного текста.

Выполнение упражнений: Зад. 1,2,3 стр. 14-17 [1]

Основная литература:

1. Русский язык и культура речи. 17 практических занятий. -М., СПб, НН, Воронеж, Р-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск. 2012. -331с.

2. Данцев А.А., Нефедова Н.В. русский язык и культура речи для технических вузов. – М.:ВШ. 205. -317с.

3. Абилова Б.А. Русский язык. Учебник для студентов архитектурно-строительных специальностей. Алматы: КазГАСА, 2011. - 297с.

Дополнительная литература:

4. Альбекова Ш.А. Русский язык: научный стиль речи. - Алматы: Қазақ университетi, 2007.

5. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.- Алматы, Қазақ университеті, 2008.

6. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. – Алматы, 2006.

7. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Қазақ университетi, 2006.

8. Журнал «Архитектура и строительство». – М., 2013,2014.