Студопедия — Моделирование по модели. Моделирование по модели
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моделирование по модели. Моделирование по модели

7. Жунусов А.Ш., Буганова С. Н. АРМ (тренинги) по AutoCAD 2011 и 3ds Max Design 2011. –Алматы, КазАкпарат, апрель, 2011 г.

Моделирование по модели

1. 3адан чертёж (изометрия с размерами)

2. Установим: 3Д Моделирование, Шаблон-1, Объектные привязки: Конточка, Центр, Середина; Слой: Модель с вырезами, Видовые экраны (смотрите предыдущие Армы):

Вид> видовые экраны> Cоздать > >Режим 3Д>активизируем левый нижней экран>сменить вид на: > > активизируем левый верхний экран> > активизируем правый верхний экран > > активизируем правый нижний экран > > Визуальный стиль > 2D Каркас (на всех видах) > OK

 

3. Построения осуществим в ЮВ изометрии. Построим главный параллелепипед шириной 42мм, длиной 74мм, высотой 45мм. Затем построим цилиндр (Æ 10, высота 45мм) с основанием (координаты центра: (21,37,45)) на верхней грани главного параллелепипеда и призму (координаты нижнего левого угла 15,0,8) шириной 12мм, длиной 10мм, высотой 8мм:

Главная>моделирование > 0,0,0E> 42,74E> 45E> Главная>моделирование > 21,37,0E>5E> 45E> Главная>моделирование > 15,0,8E> 12,10E>8Е.

 

 

4. Установим ПСК в точке М:

Вид>координаты>начало > укажем точку М> > 90° Е.

 

5. Построим параллелепипед шириной 29мм, длиной 20мм, высотой 42:

Главная>моделирование > 0,0,0 Е > 29,20Е > 42Е.

6. Скопируем этот параллелепипед в другую сторону:

Главная>редактирование > выберем параллелепипед > Е > перенесём её, беря за правый верхний угол, в правый верхний угол параллелепипеда> Е.

 

7. Построим многоугольник (по размерам) на правой грани параллелепипеда:

Режим орто > Главная > рисование > 0,25 Е > вниз 8Е > вправо 8Е > вниз 8Е > вправо 8Е > вверх 8Е > вправо 8Е > вверх 8Е > ПК > Замкнуть.

 

8. Выдавим многоугольник на ширину параллелепипеда:

Главная > моделирование > > указать многоугольник > 42Е.

 

9. Вычтем из большого параллелепипеда остальные тела:

Главная > Редактирование тела > > указать большой параллелепипед > Е > указать остальные тела.

 

10. Сохраним чертёж по именем «АРМ №31 Моделирование по модели (своё имя)».

 

Задание на СРС:

 

1. Моделирование по модели 5 (68-69) 7(98-100)

Форма контроля – выполненные чертежи в электронном виде и их распечатки.

Срок сдачи – на следующей неделе.

Задание на СРСП:

 

1. Анализ темы: «Построение поверхностей» 1 (395-409)

Контрольные вопросы

А) Для письменного контроля:

1. Построение видов модели с вырезами (в авторежиме).

2. Команды «Вид твердого тела»

3. Команды «Чертеж твердого тела»

4. Команды панели «Моделирование».

Б) Для компьютерного тестирования:

1. Как создать тело методом выдавливания (через ленту)?

$$ Главная > Моделирование > Выдавить

$ Главная > Моделирование > вытягивание

$ Главная > Моделирование > по сечениям

$ Главная > Моделирование > вращать

2. $$$ Как создать тело методом выдавливания (через меню)?

$$ Рисование > Моделирование > Выдавить

$ Рисование > Моделирование > Вращать

$ Рисование > Моделирование > Сдвиг

$ Рисование > Моделирование > По сечениям

3. $$$ Как создать тело методом по заданным сечениям (через меню)?

$$ Рисование > Моделирование > По сечениям

$ Рисование > Моделирование > Сдвиг

$ Рисование > Моделирование > Вращать

$ Рисование > Моделирование > Выдавить

4. $$$ Как создать тело методом вращения (через меню)?

$$ Рисование > Моделирование > Вращать

$ Рисование > Моделирование > Выдавить

$ Рисование > Моделирование > Сдвиг

$ Рисование > Моделирование > По сечениям

5. $$$ Как создать тело методом сдвига (через меню)?

$$ Рисование > Моделирование > Сдвиг

$ Рисование > Моделирование > Вращать

$ Рисование > Моделирование > По сечениям

$ Рисование > Моделирование > Выдавить

6. $$$ Как создать тело методом сдвига (через ленту)?

$$ Главная > Моделирование > Сдвиг

$ Главная > Моделирование > Вращать

$ Главная > Моделирование > По сечениям

$ Главная > Моделирование > Выдавить

7. $$$ Как создать тело методом вращения (через ленту)?

$$ Главная > Моделирование > Вращать

$ Главная > Моделирование > Сдвиг

$ Главная > Моделирование > По сечениям

$ Главная > Моделирование > Выдавить




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Деталь сложной формы. 1. Изучить теоретический материал. | Сетевые поверхности. Установим: 3Д Моделирование, Шаблон-1, Объектные привязки: Конточка, Центр, Середина; Слой: Основная

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия